2020年度教师思想工作总结或工作报告

2020年度教师思想工作总结或工作报告

2020 年度教师思想工作总结或工作报告 2020 年度教师思想工作总结一 一、政治思想方面： 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表” 重要思想，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真 负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学 生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学 习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己， 以便更快地适应教育发展的形势。 二、教育教学工作： 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能 力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热 点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断 提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮 助学生学会求知、不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习 热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。 三、其他方面： 每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校 师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞 赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校 长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建个人博 客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流 分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、 四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。 四、努力方向： 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学 水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。 2020 年度教师思想工作总结二 别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀; 她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她 不变的选择。 这是张丽莉老师的颁奖词，是的，即便再面对那一刻，这也是她不变的选择，因为张丽莉老 师的瞬间抉择不是简单的条件反射，而是来自于她处处以他人利益和社会集体利益为重的 “道德理性”。在客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师根本没有丝毫的考虑到 底要不要救孩子，因为时间不容许，如果她考虑了一秒钟，那历史可能就会重写，老师现在 面对的可能是两个家庭，甚至是四个家庭失去孩子的痛苦，舆论可能也在评论张丽莉老师的 为人。但是，我知道丽莉老师在那千钧一发的时刻推倒前后四名学生，让自己深陷车轮底下 肯定不是为了避免舆论的压力，为了避免舆论的压力让自己双腿失去肯定不值，但是救了两 条，甚至是四条学生的命，她认为肯定是值了。 她是最美的女教师，她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。 这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。我将来也会 当一名教师，我要向她学习，学习她心中始终装着学生，学习她的道德心、价值观，把学生 当自己的孩子一样爱护呵护，把学生的生命看得比自己的生命还要重要，让自己的心中装着 爱，装着大大的爱。 我们不得不承认，近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，曾经让我 们甚是困惑迷茫。当两岁女童小悦悦被车轧过，而身边 18 人路过视而不见;当地震来临第一 个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词;当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬……一件件冲击 道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。这一 件件让人心寒心痛的事情，使得人们对这个社会道德底线还能坚守多久一度产生质疑，对一 些人的冷漠麻木深感迷惘焦虑，甚至对未来失去了应有的信心。 但是，当我们这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与冲击时，我们的身边 也在不断涌现出人间大美大爱的感动事迹和感动人物来。像奋不顾身用手臂接住从 10 层楼 坠落的两岁女孩而受伤的杭州“最美妈妈吴菊萍”，像深圳打工的 19 岁女孩无惧危险用“天 使之吻”救下轻生男孩的“最美少女刘文秀”，像刚刚发生的生死关头舍身救学生的“最美 女教师张丽莉”……他们都是让我们感动的人，我要向他们学习。 老师的职责是哺育学生，共产党的义务是哺育人民，学生需要老师的关爱、教导才能成人成 才;人民需要共产党的关爱、指导才能幸福安康，我要向“最美女老师”看齐，我要向优秀 共产党看齐。恳请党组织给予批评、帮助。 2020 年度教师思想工作总结三 时间飞逝，转眼 20__年年已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想 工作总结如下： 一、师德方面：积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级 部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学 生、廉洁从教。 二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任 06 级分校 8 个班的历史教学工作。其中，为 准备学业水平测试，6 个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。 一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通 力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真， 反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部 过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师 好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了 济南市历史年会。 三、教育方面：本年度，我担任了 06 级 28 班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习 惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是 我高一下学期的主要工作;简单来说就是“抓养成”。通过努力，学生对高中阶段的学习有了 明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28 班均稳居普通班第一位， 我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上 惰性意识抬头， 这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话 等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识， 提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进; 另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任 又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检 查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9 演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神 风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力配合始终是 我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。 作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀 的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下 去，努力求索。 2020 年度教师思想工作总结四 我在教育教学工作中，坚持教书育人，坚持运用教育学、心理学理论，积极有效的对学生开 展政治思想品德教育。热爱全体学生，把对学生的政治思想品德教育摆在一切工作的首位， 积极引导学生树立远大的理想，正确对待人生，正确处理生活中的成功与挫折，端正学生的 学习态度。针对学生日常生活中的群体问题、个别问题随时随处开展学生政治思想品德教育。 在谈话形式上做到随意、活泼，力求教育工作的深入、实效。 认真分析学生青春期生理心理特征，特别是针对女生青春期问题，采用问卷调查、意见信箱 等方式了解学生疑惑，有针对性地及时开展疏导教育，切实让学生克服青春期各种不适，全 心投入学习生活中，取得了良好的教育教学效果。 重视“留守学生”帮扶。每学期期初，对全班同学的留守、单亲情况进行摸底，准确把握家 长外出去向、家长及监护人联系方式，确保与“留守学生”监护人及家长的顺畅沟通。在平 时的学习过程中，也总是关注着“留守学生”的学习情况，生活情况，经常与他们谈心，了 解他们心中所想，为他们解难。 在班级管理工作中，我始终把对学生的思想政治品德教育摆在工作的首位，牢固树立“一切 为了学生，为了一切学生”的服务意识，以为国家培养合格健全的优秀建设者和接班人为己 任。充分发挥小干部的模范带头作用，利用晨会、班队活动、课外活动、德育阵地，坚持对 学生政治思想品德教育。结合学生操行评定，落实对学生政治思想教育的阶段性小结，力求 让学生脚踏实地一步一个台阶地树立远大理想、健全人格。 总之，在学生思想政治工作中，我兢兢业业，勤于实践，在教师中起到了先锋模范作用。 2020 年度教师思想工作总结五 转眼间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我承担一年级两个班的数学教学 工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将__年工作总结如下： 一、思想工作 俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生， 如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了 早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍， 如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。 二、教育教学工作 这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教 材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教 学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与 生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中， 我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改 并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。 三、考勤方面 本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完 成自己所承担的任务。而且整个学期只请了半天假。 四、工作中存在的不足 作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很 多问题。 (一)没有合理分配工作时间 这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上 16 节 课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的 质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。) 下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到 11 点多钟。在众多的工作中， 批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。 (二)课堂中存在的问题 1、有时课前准备不够充分。 2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的 语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用 肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。 4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应 该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。 5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随 意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问 题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上 课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不 管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。 6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。 (三)作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容 的安排不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是 在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学， 她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改 作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每 个班大约有 20 人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的 大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。 我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工 作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育 理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学 期的工作一定会更有成效。