班主任竞聘报告

班主任竞聘报告

－ 1 － 班主任竞聘报告 尊敬的各位评委： 你们辛苦了！ 伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此 刻，站在三尺讲台上，我的心情仍旧十分激动，因为，我正在接 受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今天， 我所竞 聘的岗位是班主任， 面对着这个充满挑战性的工作， 我先谈一谈 自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的 工作。 第二、我在 XXX附中任教时，担任过两年的初中班主任， 两年的工作实践， 使我在班级管理方面， 摸索出了一套自己的方 法。 第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻 读本科学历。各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持， 那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、更新教育观念，建立新型评价机制 随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化， 教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要 教书，更要育人，作为一名班主任， 更需要成为素质教育的实施 － 2 － 者。首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树 立人才标准多元化， 全面发展与个性发展相统一的人才观， 我坚 信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生 都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点， 然后， 我会加强 与科任教师的联系，团结协作， 在教学中渗透职业教育，让今天 升学无望的学生成长为明日致富的能手。 二、建立新型的师生关系 班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师 生关系。 师生并不如同父子， 也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、 班主任应该是学生的册友， 充分尊重学生。 记得著名家魏书生说 过“教师尊重学生的人格， 就等于尊重了教育。”我会关心、 爱 护学生，缩短师生心灵上的距离。当然， 关心和尊重学生并不等 于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠 正，而是严格有度，要求有法。 三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者 一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战， 我认为应建立健全《纪律管理》 、《卫生评比》等制度，加强班风 建设，充分发挥班委的作用， 让每个学生意识到自己是班级的主 人，让学生参与管理，齐抓共管。 四、全面培养和发展学生的综合素质 － 3 － 在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施 素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此， 我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素 质，我会注重引导“优秀生”， 鼓励“后进生”， 开展“一帮一” 的学习活动， 为学生营造一个良好的学习环境， 使同学们感觉到 “书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。” 现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我 会尊重学生的个性差异， 因材施教， 开展“特长比赛等形式多样 的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。 五、做学校教育与家庭教育的桥梁 果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学 生的一半时间在学校，另一半时间在家里， 所以，了解学生的家 庭教育显得尤为重要， 班主任必须深入了解学生的基本情况， 班 主任必须深入了解学生的基本情况， 掌握学生的思想动态， 经常 家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、 留得住、学得好。 --- 财务竞聘报告·办公室主任竞聘报告·教师竞聘报告·核 算员竞聘报告 六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教 育 － 4 － 现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源 源不断的活水，“问渠哪得清如许， 为有源头活水来”。我会坚 持学习， 虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题， 在班级 管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量， 把学生教好，育好！ 十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛； “春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。 我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成 功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超 额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。 各位评委， 我对 此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！