学法用法守法个人总结 个人学法用法总结

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学法用法守法个人总结 个人学法用法总结 精品文档，仅供参考 学法用法守法个人总结 个人学法用法总结 法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯的， 不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国家的 法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时，都要 用法律维护自己的合法利益不受伤害。本站今天为大家精心 准备了，希望对大家有所帮助! 学法用法守法个人总结 谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有 一定的了解。21 世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解 法律的重要性。俗话说：没有规矩，不成方圆，没有了法律 我们的生活将无法正常的运行。法律和我们生活息息相关， 我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才 有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一 下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如 此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。 随着改革开放的不断深入，各种思潮的涌现，一些不健 康的东西也在渐渐地影响到了我们，我们变坏真是太容易了， 比如网吧、游戏厅等，你们可知道有多少人因此而荒废学业 甚至走向犯罪的道路!年龄的特点决定了同学们的幼稚、不 成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡 薄而导致一些违法犯罪现象的发生。有的同学爱打架或盗取 别人的钱财。小小的年纪，就粘上了许多恶习。走出校园， 或早或晚，几乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。 他们最后走上这一步，并不是一步走成的，其实他们就是在 你们这个阶段、你们这个年龄开始一步一步不听教育，渐渐 变坏的。因此，这的确应该引起我们的高度重视。我们完全 有必要学习有关的法律知识，来尽量减少甚至完全避免违法 犯罪现象的发生。借此机会，我特别向大家提出几点建议： 一、不带通讯工具进入校园，不准沉迷于网络。要充分 地认识现代通讯和互联网给我们生活带来的利弊，认识小学 生热衷于交往和娱乐、沉湎于虚幻世界，给身心健康成长、 给成就学业带来的不良影响。自觉不将通讯工具带进校园， 纠正网络游戏、网上养宠、网上装备、网上交友等危害身心 健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。 二、不乱抛乱扔，不准损坏公物。洁净的环境、完好的 设施，能体现一个集体的精神面貌，也反映集体中的个体的 文明素养水平。洁净的环境不能仅依靠打扫，完好的设施不 能仅依靠装备，而要靠同学们的爱护。 三、不说谎、小偷小摸、义气用事。在这些不起眼的不 良行为逐渐滋生、发展的青少年犯罪中，消费观念和生活观 念的变迁成为重要的诱因。一些学生一味在生活上互相攀比， 比高档、用名牌，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生 虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊。我 们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一 生。 四、不要因为相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴只要 我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发 生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢?而案 件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处 罚，他们的行为其实就是我刚才所说的义气用事，没有约束 好自己的行为，导致发生如此后果。这样的例子在我们身边 很多，比如去年在我们学校就有为了帮助朋友恶性打架斗殴 的案件，造成对方同学轻伤，构成了刑事犯罪。最后用去家 里上万元不说，还被公安机关拘役。 为了学好法、用好法，我们需要坚持与时俱进，讲究学 习方法。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上， 坚持紧贴实际，与时俱进，法律素质才能得到不断提高。 我想，如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法， 遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用 法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越 来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少， 人民群众就能过上安居乐业的美好生活。 学法用法守法个人总结 国无法不治，民无法不立。人人守法纪，凡事依法纪， 才能社会安定，经济发展。什么叫遵纪守法呢?人们在社会 生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵 纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能 受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不 成方圆。自由是相对的，是有条件的。人走在马路上行走是 自由的，但如果不遵守交通规则，被车撞伤，那就失去了行 走的自由。因为，世界上没有不受约束的自由。 学校也有学校的法,学校里的法律既包括国家的各种法 令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。有的同学 不遵守中学生守则、违反校纪校规。他们对校纪校规视而不 见，忽视学校对中学生仪容仪表、待人接物、行为言语等方 方面面的要求，不爱护公物、乱扔垃圾、抽烟喝酒、沉迷网 络、旷课、偷窃、为一点小事结伙打架等等这些违反学校规 章制度的不文明行为严重破坏了我们美好的校园人文环境。 这些违反校规校纪的同学并没有认识到事态的严重性：一个 人的行为久而久之会成为一种习惯，一种习惯久而久之会形 成一种性格，一种性格久而久之会成就一种命运。命运不是 一种偶然，而是行为的必然，冰冻三尺非一日之寒，以善小 而不为，以恶小而为之，积小恶成大恶，最终必然自食恶果。 现如今青少年犯法已成为我国严重的社会问题之一，学法、 懂法、守法、用法，势在必行。遵纪守法是人生最有价值的 一种资源。人对社会有多大贡献，他就有多大价值。在这个 意义上，做一个懂得遵纪守法的人并不吃亏.一个有法制观 念的人，他的守法行为能够促进他的人生发展，并且有利于 他实现自己的人生价值。就好象，如果你诚实可靠，那么你 就会获得大家的信任。这样，你做任何事情就顺利得多。如 果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于 合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是 对你德行的回报。因此，我们要从生活点滴做起，树立正确 的荣辱观。 以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。作为 新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪 守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置， 端正自己的态度。一个真正有教养的人，是一个爱自己，爱 他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。严于律己，宽以待人， 生活才会更加地美好。让我们从现在做起， 从身边做起， 一起携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个新世纪的 遵纪守法的合格的中学生。 学法用法守法个人总结 法律，一个有些严肃的词语。常人总觉得法律是一个离 自己遥远的词，其实，法律一直在伴随我们生活中的任何一 个举动，一件小事上。人们时时刻在和法律打交道，无论生 活，学习，还是工作中都是如此。 法律对我们每一个人来说都是神圣的，谁都是不能触犯 的，不论是学生、大人、国家的领导人，他们都必须遵守国 家的法律，我们每一个人在遇到种种危险时或其它事情时， 都要用法律维护自己的合法利益不受伤害。学法用法之责任： 作为一位公民，我们应经常为自己增加法律知识，不要 因为对法律的无知而走上歧途。可能会有人说你多虑了，我 们是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不了我们。这 是多么的无知啊!我想那些轻视法律的人是没有认识到法律 的重要性，有一句法律格言：正义不仅应得到实现，而且要 以人们看的见的方式家以实现。法律就是实现正义，体现公 平，正确规范人们的社会准则。当今社会人们在不断淡化法 律意识，甚至有人在讨论一些传统美德是否已经过时的问题， 着不得不是我们呼唤法律来维护我们的社会秩序。 所以，我们在吸收法律知识的同时还要懂得有自制力。 在面对冲突的时候，要懂得克制住自己的脾气;在面对金钱 诱-惑的时候，要懂得克制住自身的贪念。只有这样，学习 法律才有真正的意义。 我坚信法律永远维护正义，当然就我国先阶段的法律体 制而言，的确存在着一些洞漏，也有一些人为了金钱为了一 个利字背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍然 要说我们的法律正在不断健全和完善，我们应当毫不动摇的 坚信法律的正义性并捍卫法律! 在遵守法律的同时，我们还要努力争取自己的权利。当 别人侵犯到自己的利益时，我们要拿起法律的武器来维护自 己的利益。 法律会伴随着一个人的一生，约束着我们的行为，而我 们要时时刻刻遵守法律，法规，做一名合格守法公民。为认 真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护 -法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关 部门的相关文件精神,本学期我们泰山小学通过各种不同形 式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学 生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益 的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容, 抓紧、抓实、抓好.。学法培训活动的开展，使全体教职工 受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。 在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务 教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》、 《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安 全法》、《消防法》、《环境保护-法》、《中小学幼儿园安全管 理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高 了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我 在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几 点体会： 一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力 量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素 质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用 法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。 二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建 设 的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。 这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人 师表则对老师提出了更高的人格上的要求。 教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教 学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的 特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以 身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树 立起楷模的形象。 三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中， 教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有 高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用 教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的 激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要 自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚 或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这 个大家庭中健康、快乐地成长。