- 2021-04-15 发布 |
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文档介绍
小学三年级数学教学工作个人总结范文
【导语】教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人 才培养活动。教师只有不断学习、借鉴、总结经验,才会使自己的个 人教学水平更上一层楼。《小学三年级数学教学工作个人总结范文》是 XX 为大家准备的,希望对大家有帮助。 篇一: 一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面 向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养 学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发 学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任 心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、 评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种 知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教 学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平, 并顺利完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提 高,现将近一年工作作个小结: 一、思想方面 认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会 xx 大报告和 xxxx 的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业, 爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急 为学校所急。 二、教学工作方面 本年度,我主要负责五年级的数学课。回顾起来,主要作了以下 工作: 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的 实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期 工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个 教学工作的顺利开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。 因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认 真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和 教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参 加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活 动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。 针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还 采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好 字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故 事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学 生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如: “你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊 人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我 启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学 作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级, 目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得 以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦, 体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知 识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发, 提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻 研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师, 知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在 XX 年度 xx 县第四届中小学生电脑制作活动大赛中,我所辅导 的 xx 同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(x)班数学进 步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中, 自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难 度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有 所收获。我的精神生活中将会有一份 常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知 先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一 位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年 教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针 政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。 篇二: 一个学期的工作已经结束,下面对该学期的教学工作作总结。 整学期的教学任务都非常重。但不管怎样,为了把自己的教学水 平提高,我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教 师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长 处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一 节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课 过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的 教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期,学生的思 想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索, 对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期 教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。 对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视, 多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多 找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们 的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后 进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他 们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学 好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。 我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是,我让他们组成一帮一小 组,并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的 作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情 况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽 责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。两个班所 定的 9 对一帮一小组,学生们全班都有进步,有的进步非常快。 这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持的教育方针,面向 全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主 动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创 造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发课件下载展,工作责任 心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、 评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生, 尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自 己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学 工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开 拓前进,为美好的明天作出自己奉献。查看更多