小学2020-2021学年度第一学期教育教学工作计划

小学2020-2021学年度第一学期教育教学工作计划

小学2020-2021学年度第一学期教育教学工作计划 本学期，学校工作将坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，努力为教师“多搭台子、架高梯子、压实担子”，推进教师读书活动，深度教学教研磨课活动，提高教师业务水平。将突出“培养学生良好学习生活习惯和加强礼仪养成教育”，提高学生素质。继续强化学校常规精细化管理，努力实现“内涵发展、质量立校”的学校发展目标。‎ 一、强化育人为本，改进学校德育工作，加强学生养成教育，深入开展“仰山怀德”德育品牌创建工作，提高学生综合素养。‎ ‎（一）加强少先队组织建设。‎ ‎1.加强辅导员队伍建设，定期开展辅导员培训交流活动，积极推广优秀班级工作经验，组织开展新老班主任结对帮扶活动，促进辅导员队伍教育和管理水平的共同提高。‎ ‎2.加强中队建设，进行班干部、值日生培训，充分发挥少先队组织在学校与班集体建设中的重要作用。‎ ‎3.加强校内文化建设。利用好板报、国旗下讲话、橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力。‎ ‎（二）继续开展养成教育活动，促进学生良好习惯养成，文明成长。‎ ‎1.开展遵规守纪教育，加强级部-班级-学生的自我管理，加强文明监督岗检查力度，使学生养成在楼内轻声交谈、右行礼让、礼貌问好、文明交往等良好行为习惯。‎ ‎2.充分发挥评比、表彰活动的正面引导作用，增强学生的集体荣誉感。开展常规检查评比，发挥流动红旗的示范作用， 促进班级建设；开展最美路队、最美班级和新时代好队员等专项评比，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。‎ ‎（三）积极开展各类主题教育活动，加强爱国主义、弘扬民族精神教育，促进学生健康成长。‎ ‎1.结合时事节庆日开展丰富多彩的队活动对学生进行爱国主义教育，感恩教育，大力弘扬民族精神。9月份开展教师节感恩的教育，中秋节传统文化教育，10月份开展庆祝建国70周年爱国教育，重阳节敬老、缅怀先人教育。‎ ‎2.开展好10月13日，建队日活动，对队员们进行队史的教育、“光荣感”的教育，增强队员的组织意识。‎ ‎3.开展安全主题教育和应急演练活动，提高安全意识和逃生能力。9月份开展常规、交通安全教育，11月开展消防教育，12月份交通安全、法制教育和冬季安全教育。此外，我们将通过1530、班队会，消防逃生演练等形式开展好学生安全教育活动，提高学生的安全常识和应急能力。‎ ‎4.开展好环保节约教育、文明礼貌、诚实守信、教育。开展文明礼仪教育，引导学生做讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养的好学生。‎ ‎（四）开展好研学实践和十个一教育，提升学生综合素质。‎ ‎1.本学期少先队将组织学生继续开展系列研学实践活动，让学生更好的亲近社会、学习知识、开阔眼界。‎ ‎2.组织学生积极参加一次劳动、一次志愿服务、一次演讲等等十个一主题教育活动，不断提高学生的综合素质。‎ ‎（五）家校共建，为学生创造良好成长环境。‎ 通过召开学校、班级家长会、一封信、微信交流、电话沟通等形式，加强与家长沟通，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。班主任老师要加强和家长的联系与沟通，使家长能比较深入地了解学校、老师的工作，了解子女在校的学习情况，以便相互配合共同教育学生。‎ 二、严格规范教学行为，突出“教学中心，质量核心”的工作思路，加强高效课堂教学研究，全面提高教学质量。‎ ‎（一）常规管理扎实到位 ‎1.落实各级教学制度要求。严格落实省、市、区、校各级教学制度要求。重点做好“课程设置”工作，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课。‎ 规范学校请销假制度。请假条需批假干部、教导处两处分别存档，本学期将重点检查教导处无备案的请假情况。严格执行调代课制度，请假2天之内的，自行调课，所有代课安排以教导处通知为准。‎ ‎2.落实教学常规精细标准。抓实备课。重点落实二次备课和课后反思。突出个人备课的独特性，避免教研组备课的雷同。抓实课堂。落实“以生为本，一课一得”的教学理念。课前充分准备，保证教学应有的容量和节奏，提高教学效率。抓实作业。确保学生人人手中均有家庭作业记录本。严格按上级要求布置作业，严格控制作业量。凡是布置的作业必须教师批改。有错必纠，切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。抓实当堂检测。各学科主任、教研组长开学初列好分工表，上报教导处。各学科教师认真研究学科当堂检测内容，确保一课一练试题精选、实效。抓实单元监测。语数英学科本学期利用好试卷，抓实训练。教研组长协调安排时间，统一监测，确保数据正确。‎ ‎（二）课堂教学扎实有效 ‎1.扎实学科教研活动。时间保证：按照学校规定的学科教研活动时间，有效开展活动，确保两周一次教研组活动。效果保证：创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制，夯实活动管理，切实提高校本教研的力度。主题保证：教研组集体备课两周一次，以教研组为活动单位。教研组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于教师提前准备。通过针对性的课堂专题化、系列化的研究，加大研讨的力度，让每个人都参与教材的研讨和教研，在讨论交流中相互学习、借鉴。请各组长在期初制定好相关计划，并严格按计划实施。‎ ‎2.扎实常态课教学。推门课：学校各学科干部从开学的第一天开始每天进入课堂随机听课，对每一名教师进行听课指导，听课结束，合理组织评课，评课要深入做到“三个一”（即发现一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参与面，提高评课的思维深度。让青年教师能通过听课、议课，同学习、共发展。通过随堂听课促进学校课堂常规精细化，提高常态课教学效果。 示范课：开展“骨干教师示范课”展示，由各学科骨干教师出示示范课，为学科教师展示常态规范课的标准，起到示范、带动的作用，达到“以点带面，逐步提高”的目的。展示课：聚焦课堂，扎实教研，各教研组精心打磨一节课，发挥集体智慧，深入研究，一课多磨，力求体现先进教育理念，获得优质高效的教学效果。复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。‎ ‎（三）教学质量稳步提升 ‎1.加强学科命题研究。以学科教研组为单位，研究相关学段期末命题题型方向研究。通过单元监测、大单元监测、期末监测等形式，注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发展。‎ ‎2.加强提优补差管理力度。期初，各任课老师要根据学科实际，根据需要提优补差的学生制订好计划，科学辅导，因人而异、对症下药。做到让每个学生都能在原有基础上得到提高发展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率达到目标要求。‎ ‎（四）学科活动全面实效 各学科根据教材、学生特点，有针对性地开展活动。‎ ‎1.开展学科专题学习。各学科干部根据学科工作实际开展活动。语文学科开展“统编教材培训及系列教学研讨活动”，数学学科开展“德育一体化”活动研讨。‎ ‎2.积极举行学科比赛。各学科根据学校工作实际，开展校级学科竞赛活动。语文学科开展“我爱我的国”诗文诵读“古诗考级”、“书法小博士”等活动，数学学科开展“口算大王”、“计算小能手”等活动，为学生展示自我搭建平台，激发学习兴趣，培养学生学以致用的意识。‎ ‎3.推进书香校园建设。开展校园读书节活动，提高学生阅读理解能力，提升学生文学素养。每周安排一节早读诵读国学经典；安排一节阅读课，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流；每月展示进行学生读书笔记、课外阅读书的展示交流活动。鼓励学生积极参加有关市级比赛获奖等。充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延伸到课外，校内拓展到校外。‎ ‎4.夯实写字教学。老师作认真指导，努力使学生的字写得规范、美观。各学科教师日常要加强对学生执笔姿势、书写习惯的提醒培养，本学期，统考学科统一举行一次书写大赛，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。‎ 三、以“教师发展”为本，加强教师培训，进一步提高干部教师队伍的综合素质。‎ ‎（一）师德培训 ‎1.加强学习。一是加强政治政策学习。组织教师利用学习强国平台、学习手册等学习平台，通过集中、自学和学习讲座等多种形式学习党的方针政策及习近平总书记的系列讲话精神，不断增强四个自信，做到两个维护，提高教师政治认识水平，提高政治站位。二是组织教师认真学习教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》等一系列教育法律法规文件，要求广大教师依法施教、以德施教、以德立身、以德育德、立德树人。‎ ‎2.加强主题实践教育活动。在九月份师德教育活动月期间，开展“立德树人拒绝有偿家教”教师阳光下宣誓活动；继续深入开展“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动，切实从思想、理念、行为上解决“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，每位教师要把在学习、反思、讨论中梳理的问题，逐一列出清单，建立个人改进台账，分类整改，实行销号管理；认真开展师德德师风大整改活动，通过自查、排查等活动解决在职教师违规有偿补习、以权谋私、体罚与变相体罚、理想信念淡薄、育人意识不强、师德涵养缺失等师德失范行为。严格落实《珠山小学教师严禁行为十条》《珠山小学关于教职工师德失范行为追责处理意见》的规定，签订教师职业道德承诺书；同时学习优秀教师、先进人物、英雄人物先进的事迹，引领教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。‎ 加强人文关怀，提高教师的职业幸福感和集体归属感。一是继续实施“教师阳光健身计划”。学校通过外聘教练等方式为老师们搭建艺体锻炼的平台，引导教师树立“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”的工作理念，每位教师要有一个体育锻炼项目，利用下午教师活动时间，每天坚持体育锻炼，让体育锻炼成为一种习惯，让认真工作成为一种爱好。二是通过举办教职工趣味运动会、球类比赛艺术汇演等各种活动，强健教师体魄，提高教师的艺术品位和职业幸福感。课间操时间要求全体教职工到操场活动，周二、四课外活动时间，周一、三学生放学后办公时间，教职工开展文体活动。三是邀请医护专家，为老师们开展身心健康讲座，提高教师的健康意识和身心养护能力。‎ ‎（二）强化教师读书学习。以“书香校园”文化建设为源头，继续以《龚雄飞与学本教学》的研读为契机，通过开展读书交流会、青年教育家论坛、名著再研读等活动，继续深入开展教师“读名著做明师”活动，丰实教师教育理论素养和人文底蕴，促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路，以丰富的知识积淀开启教育的智慧，提升教育科研能力。‎ ‎（三）进一步强化青蓝工程的实施。以师徒同备、同教、同研等方式，通过比赛、听课、评课、案例研究等形式，促进青年教师业务技能和水平的提高。每学期结对师徒的教、研互动活动不少于3次。‎ ‎（四）现代教育技术应用水平能力提升培训。认真落实区教育和体育局关于实施《中小学教师信息化应用能力提升工程》的通知要求，进一步巩固电子白板、班班通的培训及使用。以远程研修、远程慕课、“一师一优课，一课一名师”、微课制作、录播教室的使用为载体，落实相关培训要求，进一步提高教师信息化素养。‎ ‎（五）继续加强教师“粉笔字、钢笔字”的培训。分级建立青年教师练字微信群，40周岁以下的教师必须参加练字活动，即每天练写钢笔字，并上传微信群，由指导老师点评指导，互促互学；两周练写一板粉笔字，并于周五在学校走廊集中展示，供师生品鉴，学校组织检查评比。继续组织好“两笔字”达标测试和竞赛活动，扎实推进教师的写字培训工作。‎ ‎（六）骨干教师培训。一是外输送培，组织教师积极参加区局安排的各种培训活动；二是外聘内训，学校将邀请专家、名师到校讲学或做讲座；积极承接上级组织的大型教学教研及培训活动；三是骨干辐射，经验共享，多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，通过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报交流等形式，分享经验，共同成长。四是利用名师工作室、整合、共享优质资源，为教师培训提供公共服务平台。‎ ‎（七）加强教科研培训。以青蓝项目青岛市级课题《图画元素在语文教学中的应用研究》《小学数学计算课高效教学策略研究》的研究为引领，认真落实区局考核方案要求——每名教师都要有自己的小研究课题，引领教师进行反思性教学研究。‎