初一年级班主任个人工作计划范文模板5篇

初一年级班主任个人工作计划范文模板5篇

初一年级班主任个人工作计划范文模板 5 篇 初一年级班主任个人工作计划 1 一、班级基本情况和目标 又迎来了新学期，为了更好完成自己的责任和义务，现将班 主任工作计划如下： 本班上学期共有 53 人参加期末考试，这学期报到人数是 50 人，三人辍学。本学期的主要目标是：全体同学都能树立明确的 学习目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，形 成守纪、进取、勤奋的班风。 二、具体措施 1、召开主题班会：新学期 新起点 新希望，帮助学生制定 个人奋斗目标。 2、认真完成开学初对辍学生的家访工作。 3、抓好班级日常管理工作，特别是学生的思想工作以及自 习课纪律，以便提高学习效率。 4、认真跟操检查，提高早操，间操，眼保健操的质量。 5、争取经常深入宿舍，了解学生的生活情况。 6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中 取得好成绩。 7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导 解决学生的问题。 8、针对特殊学生，开展特殊教育。班主任要通过观察、与 学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与 调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老 师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。 9、鼓舞学生信心，实事求是地指出学生的优缺点，帮助他 树立目标，取长补短。 10、培养学生正确的学习方法 强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工 作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是 它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习， 认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置， 了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每 科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。 11、 加强班级管理 经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。 定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪 律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方 面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级， 同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上 午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了 解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在 于花时间，勤动脑勤动手这样才能 保持班上始终处于班主任的有效监管中。 认真选拔，精心培养班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动， 加强指导，让他们尽可能快的成熟，同时培养干部团结协作的精 神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整 个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进 取心。 严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩 罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，吸烟喝酒了将要 受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚力所能及的清 洁扫除，同时与家长沟通联系。 每周都要对学生进行各方面的安全教育。 总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核 心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。 初一年级班主任个人工作计划 2 暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开始新一届 初一年级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的 班级成绩十分优良，所以暑假过后学校特地给我安排一个学习成 绩普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成绩带上来，我欣 然接受了这项工作。 20 某—20 某学年第一学期即将开始，为使初一某班在新的 学期能有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期班主任工作 计划如下： 一、学情分析 目前的初一某班，共有学生 50 人，其中男生 29 人，女生 21 人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中， 但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不 强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期 适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任 工作的首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面向全体学生，以 成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、 政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的 行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为 规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作 的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。 三、工作目标 1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为 零，体质健康及格率达 98%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化 考核中能够保持先进行列; 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模， 减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一; 4、同学校、政教结合，共同搞好创建“行为规范达标校”和 开展“孝敬父母”活动; 四、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平 和自身素质 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有 关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多 和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划 和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教 训，尽最大努力，提高自身素质。 五、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班 级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周 2—3 次家 访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程 有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理 能够达到事半功倍的效果。 六、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为 契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学 风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设， 督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工 作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建 设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间， 尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工 作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意 识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生 培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两 极分化也有非常重要的意义。 4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和 学风的好转 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及 措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一 系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设， 使班风和学风向前健康发展。 七、与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学 期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的 基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学 科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的 措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 八、紧密配合学校，搞好第二课堂活动 1、政教处的领导下，搞好“行为规范创建”活动，并力争被 评为“行为规范达标班”。 2、在学校和政教处领导下，实施“成功教育”，开展“主题教 育”活动，搞好“主题教育”月，评选不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好，好学生也不是很 多，但是我还有三年的时间，我相信在这三年中，我会取得良好 的成绩的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的 经验。在小学学习不好，不代表到中学学习成绩不好，只要肯努 力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美好的 明天! 初一年级班主任个人工作计划 3 为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实， 形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心 素质，特制定本学期初中班主任工作计划： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要 求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生 思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化 素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立 良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交 给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面 都得到发展。 二、工作目标 1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处 提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学 生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教 育，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学 生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳 边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我 做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学 生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思 想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不 断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作 则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权 力性影响持久而深远。 2、尊重学生，关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该 是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了 解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助 学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重 视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们 的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工 作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导， 心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了 学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿 的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地 关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火 焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主 任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规 工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌 建设。同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活 泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、家校联手，形成良好的教育合力。 结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状， 与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽 快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长 沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或 帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的 表现，及时找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任，我们应该充分利用“两会”阵地，加强对学生的 食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作 计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法 的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安 全首视责任制。 同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体 罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩 的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。 7、班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的 坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手 的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高 他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学 习。 8、开展班级特色活动。 初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易 受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感 情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等 特点。根据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情 况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题 的活动。以周末论坛的活动形式。 初一学生由于对性知识的一知半解，他们心理萌动着一些从 没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感 到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什 么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上 看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇 和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初一学生这一 心理特点，本学期准备开展一次青春期教育讲座。 继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握 学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 初一年级班主任个人工作计划 4 一、本学期工作目标： 本学期我班的基本目标是：继续建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形 成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体， 争取每月成为“文明班”，整体学习成绩能名列年级前四名。 二、本学期具体措施： 一个好的班主任计划能够指引班级工作更加顺利地开展!所 以我觉得班主任工作计划很有必要!结合我上个学期的班主任工 作的心得体会，以及班主任导师叶朝霞老师耐心指导!我这个学 期的班主任工作措施如下： 1、班级常规管理继续推行“班级日志”制度!相对于上学期， 尽管有班级日志，但是没有落实到位!这个学期我决定安排一个 副班长专门来负责班级日志的管理工作，每周统计一次班级日志 的情况，在周一班会课的时候做一个汇报，并张榜公布一周情况! 对表现好的同学进行表扬，不好的同学进行批评。力图形成一股 正气之风! 2、继续推行班级的“今日之星”、“明朝大家”的评选活动。 表彰先进，形成以优促班的风气!这个学期的先进评选时间安排 是在期中考试结束后和期末考试结束后，奖状全部由家长带回去 给学生!并不是只有成绩好的学生才有奖状，只要自己努力进步， 同样能够获得 荣誉! 3、班级文化建设方面，增加一个“荣誉墙”，用于张贴所有 的奖状!对于“许愿树”环节，一律采取实名制!并且张贴要有秩 序，整整齐齐!每个学期都要更换自己的“许愿树”，这个学期的 许愿树就是：初一下学期需要完成的五件大事(学习、父母、教 师、体育、艺术等等角度)。等到学期结束可以针对学期初的情 况进行对比，从而起到很好的督促作用! 4、德育方面： 通过校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、 《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。 利用班会课、黑板报等途径对学生进行各项安全教育：如交 通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。 以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合清 明节，开展革命传统教育;结合“红五月”，进行爱国教育;结合父 亲节和母亲节，进行感恩教育等。 利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态， 及时疏导、解决学生思想中潜在的问题。保证每个月找每个学生 谈心不少于 1 次! 5、家长和科任交流方面： 做好学校教育与家庭教育的结合，形成教育合力。通过电话、 短信平台等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现 做到心中有数，请家长协助班主任做好学生的思想工作，同时， 向家长了解 学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。每个家长 每个学期至少两次电话交流! 加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共 同教育好学生。科任老师的交流每个月至少一次!副班主任每个 月交流至少一次! 三、各月份工作安排： 二月份： 1、开学常规教育 (1)提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让 他们的目标清清楚楚、张贴在许愿墙上。学生个人确定各自目标， 张贴上桌。 (2)继续加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习 惯的养成教育。 (3)座位调整，继续开展“一帮一”、“学习小组”活动。 2、主题班会：⑴新学期，话理想⑵正确使用压岁钱。 三月份： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整;劳动岗位;座 位的调整等。 2、针对学校有不少学生到上网打游戏的现象，对这部分同 学实行“到家打电话”的制度，同时开展“打游戏利弊”正反辩论 赛，让学生在辩论中认识其危害。 四月份： 本月重点是：(1)期中考试(2)开展学习方法方面的讲座与活 动 1、期中考试总动员。 2、加强学法指导，引导学生学会学习，养成良好的学习习 惯。 3、五一放假前的纪律和安全教育。 4、主题班会《正确对待挫折》。 五月份： 1、期中考试的总结，进行奖励。 2、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》 六月份： 1、青春期教育，为学生迈入初二做准备。以“我写我自己” 为题进行自我总结和认识。 2、期末考试总动员。 七月份： 1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教 育。 2、期末考试。 3、布置暑假作业，评选先进，作好学期结束后的班级总结 工作。注：计划赶不上变化，中间有可能有所调整! 初一年级班主任个人工作计划 5 本学期我担任了七年级班的班主任。个人的成长经历，使我 深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成 的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的 方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好 的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级 是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性， 培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起” 的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况特制定计划 一、学生基本情况分析 我班现有学生人，其中男生人，女生人。总体上观察，我班 的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学现象，学习目的 不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如团结 协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都 是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人 形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习 惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。 我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信心 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习 风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好 的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构 建一个团结、向上、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓 好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养 成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良 好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生 日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形 成。 4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁 意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习 组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培 养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的 发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。结 合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动;结合中秋节，进行 民族传统的教育;结合国庆节，进行爱国主义教育;结合元旦节， 进行传统文化的教育。 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想 动态，及时疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重 视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教 育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安 全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。 12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强， 能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的 模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良 好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活 动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使 家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学 生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现， 及时找到问题所在，对症下药。结合本班情况开好家长会，针对 学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作 做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问 题，共同教育好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。