2020年年终工作总结报告最新

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2020 年年终工作总结报告最新 年终工作总结报告【篇一】 时间匆匆而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个 头长高了，各方面的能力也有了不同水平的`提高。 幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进 一步的发展。 现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开 展。 一、保育工作： 幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼 儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。 大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。 我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自 己做，在我们的努力下，动手能力有了明显的提高。 幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。 只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。 所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫 生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。 在 5 月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细 观察班上幼儿情况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他 们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，用我们的 细心照顾好每一个幼儿，使家长放心! 二、教育工作： 在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿 提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。 我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，我们制作了 纸球、沙锤等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入 感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿周围熟识的生 活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。 本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促 进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行 为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的 自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人 际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活 动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。 三、家长工作： 家长工作也是我们教育的一个重要部分。 为了切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与家长进行沟通， 通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等 形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做 好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。 四、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增 强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。 一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫 芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。 在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿 的知识。 有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳 光! 年终工作总结报告【篇二】 时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领老师们立足本园，了解自身， 摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下面我把本学期 的工作汇报一下： 一、努力学习，提高个人修养 在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的 一切素质，我必须有更多的知识和能力，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏 锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知 识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中 不可缺少的习惯。 二、强化安全工作，落实安全措施 安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点 落实了以下工作。 1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患。 每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记 录，提出整改措施。 2、抓好幼儿接送安全。 健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病 人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。 3、注重班级安全工作。 学期初与各位班主任教师签订班级安全责任书，明确安全责任。通过定期开安全会提高教师 的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力， 通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全 教育的渗透仍然需要我们进一步改进。 三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量 1、我园教师虽然老龄化比较严重，但是老师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主 动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上 课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整 知识结构，加强教育技能改革，积极参加上级组织的各级各类培训。我园三位老师观摩了市 里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个 很大的提高。 2、家园联系。当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼 教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导 教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切实做好 家长工作，充分发挥家委会的作用，通过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等， 帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。 3、上级领导为了幼儿及老师的安全，为我园翻新了整个校园，崭新明亮的教室，宽敞干净 的校园环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把 每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把校园环境都做了布置，比如：植物园的 栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评;养殖角 的小白兔、母鸡，是在我每天精心的喂养下，长得越来越好;再如：幼儿园操场的跑道、象 征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在老师的协助下亲手描画的还有很多琐碎的小 事也都是我亲力亲为：到处去收集废旧材料，找各种花的种子、秧苗;用各种废旧物品做体 育器械、玩教具、花盆等等。 总之，在这一年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有希望的。困难与希望同在，挑战 与机遇并存。让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、 迎接挑战，为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗! 年终工作总结报告【篇三】 _划上了一个圆满的句号。回忆这一年的工作，我倍感欣慰。诚然说不上发展了一流业绩， 但我立足于本职岗位锐意进取，推进幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教 学水平又提升到了一个新的品位。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不 断的实际与摸索中，无论是办园条件、管理程度、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都获 得了显明功能。下面我以点滴工作求证于同仁。 一、强化内部管理，提高办园品位 园长是一个幼儿园的灵魂。我重视自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心 的班子人员为园内的宽大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、 “开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工清楚、勤政廉洁、严以律己，是一支 “开明、团结、廉明、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反 映，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，咱们的班子人员是幼儿园来 得最早走得最晚的人。我讲贡献，作榜样，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。 我重点为老师创设有弹性的发明工作空间。工作中，时时不忘征求先生的主张见解，采用对 话式而非命令式;思维上，激励多交流不求大一统;工作措施灵活多变。我尽力营造健康温馨 的文化氛围。在保证教导古代化建设投入的同时千方百计地进步教职工福利待遇;我以务实 的作风投入工作，引领着四处的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝集人心。我不摆 架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻教师交换思惟、促膝谈心，引诱教职工保重 本人、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充足体现了我对教职工的关心。我感 情化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的踊跃性、主动性、创 造性。 二、狠抓内涵建设，晋升教育品质 在“求实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思维下，我狠抓园本内涵建设，鼎力提升办园 质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了全体大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、 更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无 纸化办公。打算机网络做到了班班互通、高初级互通，园部资源共享提高了管理透明度，加 强了管理效益。 我倡导老师悉心研讨教养艺术，提高课堂教养品德，厚实实际基础，不断根据新的基础教育 理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教诲观点，不断提高教育艺术、积累教育智 慧。我激励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队配合，提升教育智慧。我狠抓重点 教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的详详目标跟履行步骤。我充分运 用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用明白的 目的勉励先生，不断用阶段性的目标勾引教师，用积小胜为大胜的办法，始终增强教师的工 作成就感，使教师们迅速成长。 三、更新办园理念，强化服务意识 面临发展快、竞争强、要求高的幼教局面，我坚持学习，一直更新理念与时俱进。在新的时 代背景下，我大力提倡教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来， 幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家 长的满意跟支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有 可能形成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才华不断发展强盛。基于以上思想， 我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处将心比心为家长着想，为家长解决后 顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做 好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，辨别做好个别家长工作，重点家长差异 对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长看法，让家长民主加入幼儿 园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形 式的家长工作，充分博得了家长对我工作的确定。 优质服务的主要前提是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园所有工作顺利发展的保障，我高 度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲保险、事事讲保险、 时时讲平安”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检 查监督制，鼎力推行岗位任务制，广泛发展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、 特殊病史的排查活动;保障幼儿园严格执行家长持卡接送制;严厉家长接送幼儿车辆的治理。 同时，幼儿园进一步完美了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个准则”、 “四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例义务事变发 生。 教育需要无私奉献，管理需要不断翻新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新_。相 信在新一年的工作中，我会取得更大的成绩! 年终工作总结报告【篇四】 作_幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结： 一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的 结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片 场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里 设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子 们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画 和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。 值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常 可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手 能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象 也少了。 二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系 统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。 然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们 两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小 朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特 征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数。抓住这些 细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了 幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 三、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切 实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看雨。虽说中班幼儿 的自理能力提高了，但春天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的 一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。 为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还 进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的 督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业 后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。 在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家 长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于 一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不 断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。 为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请_撰 写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我 班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家 园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞 美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地 更和谐、成功。 回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到 了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将 在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。 年终工作总结报告【篇五】 转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我 认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现 把这学期的班级工作总结如下: 一、班级现状分析: 我班共有幼儿 25 人，其中男孩 13 人，女孩 12 人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常 规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的也有了相对增强，对唱歌、跳舞 有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。 二、师德方面: 我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结 同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到 既教书又育人。 三、教育教学方面: 在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提 供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩 区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参 与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉 快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿 富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学 会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的 意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中， 懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼 儿原有的层次上得到全面的发展。 四、家长工作: 一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长 们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放 心是在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施:教师与家长形 成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的 行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继 续进行教育、引导，才能达到真正的目的。 我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让 他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿经验， 有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经 验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共 赢。 五、安全工作: 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素，并让幼儿学会简 单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下， 无任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教 育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。 六、存在不足与努力方向: 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增 强了，但也存在着不足: 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注 意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦; 还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的 共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上 大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!