3篇学习“四史”心得供参考

3篇学习“四史”心得供参考

3 篇学习“四史”心得供参考 历史是最好的教科书，也是最好的营养剂、清醒剂。学史使人明 智，可以鉴以往、知未来、看成败、明得失。习近平总书记深刻指出, “学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各 项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”， “要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克 思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社 会主义发展史结合起来”。学习“四史”，是坚持不懈地加强党的建 设的永恒课题和党员干部的终身课题的题中应有之义，对于巩固深化 主题教育成果，建立不忘初心、牢记使命的制度，激励广大党员干部 在新时代展现新担当新作为具有重要意义。 “四史”充分彰显了坚持党的领导这一根本优势，党员干部要带 着责任学“四史”，从中学出忠诚、明确方向。“四史”中蕴含着党 团结带领人民进行不懈奋斗的历史经验，蕴含着党领导和推进革命、 建设、改革各项事业的伟大实践，蕴含着党治国理政的历史逻辑，蕴 含着党奋力探索和开辟中国特色社会主义道路的艰辛历程。正是在中 国共产党的领导下，从石库门到天安门，从浙江嘉兴南湖上一条小小 的红船到载着 14 亿人民破浪前行的复兴号巨轮，中华民族迎来了从 站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。党的领导是中国特色社会主义 最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是推动改革开 放和中国特色社会主义事业的政治保证，从根本上讲，没有党的领导， 就没有现代中国的一切，就没有中华民族的伟大复兴。当前，中国特 色社会主义进入了新时代，对党员干部提出了更高的标准和要求。我 们要强化历史思维，把“四史”特别是党史、国史的学习作为应尽之 责、分内之责，同深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 结合起来，在深学细悟中增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做 到“两个维护”，确保对党忠诚、爱党为党更加自觉、更加主动；在 学习思考中站稳政治立场，明确政治方向，提高政治敏锐性、政治鉴 别力。 “四史”集中展现了坚定理想信念这一强大力量，党员干部要从 “四史”中学出信仰、滋养初心。习近平总书记指出：“坚定的理想 信念，永远是激励我们奋勇向前、克难制胜不竭的力量源泉。”我们 党建立近百年，从小到大、由弱到强、不断壮大；新中国成立 70 多 年，从一穷二白到成为世界第二大经济体，并日益靠近世界舞台中央； 改革开放 40 多年，从解决人民温饱到决胜全面小康、决战脱贫攻坚， 党带领人民从一个胜利走向另一个胜利，从一个成功走向另一个成 功，归根到底都是源于坚定的理想信念，源于对马克主义的信仰，对 共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的执著追求。同时， 这份信仰信念在不同历史时期、不同发展阶段，孕育出了红船精神、 井冈山精神、抗战精神、西柏坡精神等一系列党的优良传统和宝贵精 神财富。我们要加强“四史”学习，深刻体会蕴含其中的崇高信仰和 坚定信念，深刻体会蕴含其中的党的初心和使命，做到固思想之元， 补精神之钙，在学史悟理中叩问初心、坚守使命。 “四史”始终贯穿了坚持人民至上这一价值理念，党员干部要带 着感情学“四史”，从中学出使命、践行宗旨。纵观“四史”，无论 是革命时期追求民族独立和人民解放、社会主义建设时期带领人民艰 苦奋斗，还是改革开放时期极大地改善人民群众生活水平，特别是党 的**以来，我们党坚持以人民为中心的发展思想，把人民满意不满意、 高兴不高兴、答应不答应、赞成不赞成作为衡量和检验一切工作的出 发点和落脚点，从群众最关心、最直接、最现实的教育、医疗、养老、 住房等切身利益问题入手，不断加大民生改善力度，人民群众的获得 感幸福感安全感显著提升，这些都表明“四史”同时也是一部我们党 全心全意为人民谋幸福的历史。我们要以“四史”为镜子，认真践行 群众路线，牢固树立群众观点，进一步增强群众意识和群众感情，坚 持把人民至上理念落实到党和国家事业发展的各方面全过程，想群众 之所想，急群众之所急，紧贴时代发展和基层实际改进服务人民群众 的内容形式、工作机制和方法流程，努力满足人民群众对美好生活的 新需要。 “四史”突出体现了改革创新这一时代精神，党员干部要带着担 当学“四史”，从中学出干劲、开拓创新。惟改革者进，惟创新者强， 惟改革创新者胜。改革创新是推动历史和社会发展进步的强大动力， 历史前进的每一步，都伴随和体现着改革创新的精神。从创造性走出 一条农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，到新中国成立初期 探索社会主义建设道路，再到党的十一届三中全会作出把党和国家工 作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，尤其是党的 **以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面深化改革，在理 论创新、制度创新和实践创新上取得了重大突破和辉煌成就。这些都 告诉我们，面对困难和挑战，只有敢于创新、善于斗争、勇于变革， 才能抓住机遇、乘势而上、攻坚克难。我们要立足走好新时代的长征 路，发扬斗争精神，锤炼斗争本领，从“四史”这座“宝库”中汲取 奋勇前进的经验、智慧和勇气，在改革创新中解难题、促发展、谋跨 越，以实际行动为统筹推进疫情防控和经济社会发展、奋力实现“两 个一百年”奋斗目标作出新的更大贡献。 学习“四史”心得 **年 11 月，习近平总书记在考察上海时，指出：“引导广大党 员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传， 把使命勇担在肩”。2020 年 1 月 8 日，习近平总书记在“不忘初心、 牢记使命”主题教育总结大会上再次强调，要把学习贯彻党的创新理 论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。不学历史，很多人会 因过去 200 年的贫穷落后，而忘记曾经 2000 年的灿烂辉煌；不学历 史，很多人就会放大遇到的困难和挑战，忘记初心和使命。1934 年 第五次反围剿失败被迫长征时难不难？1947 年被迫放弃延安进行战 略转移时难不难？1950 年抗美援朝时难不难？文化大革命十年动乱 时难不难？1998 年特大洪水时难不难？2008 年汶川大地震时难不 难？不学历史，很多人不知道我们从哪里来，更不知道将向何处去。 所以，历史是最好老师，历史教育是润物细无声的。 学历史的基本方法是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规 律、得出历史结论。总的来说，“四史”就是中国共产党为人民谋幸 福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。党史是中国共产党的领 导不断走向成熟的实践史；新中国史是中国共产党推进建设新中国的 实践史；改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展 的实践史；而中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量， 也是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实 践逻辑。党员干部在系统学习“四史”材料时，要准确把握党的领导 这一主线。在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克 思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。回看走过的 路、比较别人的路、远眺前行的路，深刻认识红色政权来之不易、新 中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、 坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和 政治上坚定，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自 觉。 学习“四史”心得 当前，“四史学习”正火热进行中。“四史”即党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史，其内容虽各有侧重，但究其本质就是 中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。 重温波澜壮阔的岁月，走近筚路蓝缕的征程，能让我们更加知史爱党， 知史爱国，坚定前行。 “四史”中忆往昔，波澜壮阔，峥嵘岁月稠。重温共产党人带领 中国人民革命、奋斗的历史，深切感到吾辈创业之艰难。从小小红船 到逼仄窑洞，从艰苦卓绝的两万五千里长征到披荆斩棘的改革开放之 路，我们党从星星之火壮大成今日逾 9000 万成员的世界第一大党， 我们国家发展为经济总量世界第二的大国，可谓历经了千辛万苦，克 服了千难万险。我们不曾经历那段波澜壮阔的岁月，但通过学习“四 史”，仿佛身临党筚路蓝缕的艰难征程，深知红色政权来之不易，今 日成就来之不易。学“四史”，悟创业之艰，惜当下之福。 “四史”中印初心，披荆斩棘，信念筑长城。回顾“四史”，无 论哪个阶段，共产党人的革命精神、奋斗精神都熠熠生辉。革命战争 年代，有井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神等，在动荡中 高举革命旗帜，在夹缝中播撒红色希望；社会主义建设时期，有“两 弹一星”精神、大庆精神、红旗渠精神等，在艰苦环境下勇攀高峰， 在百废待兴中积蓄力量；改革开放时期，有小岗精神、载人航天精神、 抗击非典精神、抗震救灾精神等，在时代潮流中开拓创新，在自然灾 害前众志成城。无论面对怎样的艰难险阻，我们党始终坚守为民服务 的初心，不忘民族复兴的使命，以永不懈怠的高昂斗志和一往无前的 奋斗姿态带领全国人民闯关夺隘，创造了一个个伟大的发展奇迹。学 “四史”，悟初心之纯，感信念之坚。 “四史”中展未来，任重道远，奋进正当时。历史是最好的教科 书和营养剂，学习“四史”，为的是传承红色基因和革命精神，汲取 前行的勇气和智慧。今年是脱贫攻坚之战和全面建成小康社会的收官 之年，突发的新冠肺炎疫情又给全社会带来前所未有的严峻考验，经 济社会发展任务艰巨。**年 5 月，习近平总书记在江西考察时提出： “领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局， 一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。” 胸怀两个大局，更感使命在肩、任重道远，唯有砥砺奋进才能化危为 机、拨云见日。面对时代社会之大考，我们当学习“四史”，夯实思 想之基，筑牢信念之墙，从“四史”中汲取攻难关、战险阻的勇气， 学习破困局、解难题的智慧。学“四史”，悟使命之重，承奋斗之志。 “欲知大道、必先为史”。四史中蕴含着丰富的思想资源、实践 智慧、宝贵经验、精神财富，我们当学深悟透“四史”，传承优良作 风，汲取智慧力量，增强使命担当，既不忘来时路也不惧前方雾。