中班五月份月计划

中班五月份月计划

中班五月份月计划 休宁县商山中心幼儿园（ 9 ）月工作计划表 班级：中班 填写日 期： xx.9.11 保教目标： 1. 激发幼儿做中班和小班小朋友的自豪感，帮助其 萌发 初步的责任意识，喜欢班集体，爱同伴。 2. 通过创设愉快的 进餐环境，初步培养幼儿细嚼慢咽的 进食习惯，鼓励幼儿吃各种各 样蔬菜和水果。 3. 营造友好和温馨的气氛， 使幼儿体验到朋友的友 情， 产生集体的归属感，知道愉快的情绪能促进健康。 4. 激发幼 儿参与节日活动的兴趣， 感受节日的欢乐气氛： 初步培养幼儿爱祖 国、爱国旗、爱少数民族的感情。 5. 引导幼儿集中注意力倾听他人 说话，激发其用普通话 围绕主题说话的愿望。 6. 激发幼儿探索的 兴趣， 引导幼儿愉快的参加音乐活动。 7. 幼儿在游戏和操作中理 解“5”以内的实际意义及其顺 序，初步感知物体的高矮和其相对关 系。 主题名称 1 、 2 、 3 、 我升中班了。 我们爱 ............ 祖国 妈妈 家园共育 1. 家长尽量配合老师尽快帮助幼儿适应幼儿园的生活 常 规，鼓励幼儿多尝试食用各种蔬菜，注意培养幼儿良 好的生活、 卫生习惯。 2. 家长多与幼儿沟通， 鼓励其讲述自己升入中班的各种 感受和有趣的事情。 3. 带幼儿上街感受国庆节的各种活动， 让幼儿感受节日。 幼儿园二月份教学计划 工作重点 1 、进一步了解春节的风俗习惯。 2 、会用动作和吉祥祝福的话向他人拜年，提高交往能力。 3 、知道元宵节是中国的传统节日进一步了解元宵节的习俗 教育 内容 新年里的开心事 恭喜恭喜 吉祥窗花 花灯会 五彩缤纷的烟花 年夜饭 冰糖葫芦 做 元宵 红枣馒头 猜灯谜 舞动乐 踩高跷 嘿！嗨！哈 民间游戏 室 内 大家来拜年 图形娃娃找妈妈 卷炮仗 户外 两只小蜜蜂 舞龙 丢 沙包 措施与要求 在本主题中通过一系列喜庆开心的活动，我们和幼儿一起回顾过 去的新年场景，增进对 节日习俗的了解。 家长工作 1 、请家长和孩子共同收集有关新年的物品进行展示讲述 2 、请幼儿讲述自己是如何与家人过元宵节的 环 境 创 设 将幼儿带来的和家人一起过年的照片组织成 “新年里 的开心事” 墙饰，布置猜灯谜 展。 大 事 安 排 xx 年中班计划安全工作计划 两篇 xx 年中班计划安全工 作计划范文一： 幼儿园中班第二学期安全工作计划《幼儿教育新纲 要》指出：要为幼儿提供健康、丰富 的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道 必要的安全保健知识，学习 保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展， 今后的工作开展的更好，我 们制定以下安全计划。 ( 一) 教师做到： 1. 坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严 格幼儿安全制度，预防 烫伤、外伤，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。 2 、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消 毒玩具。 3 、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 4 、严格书写交接班记录， 及时清点人数和物品与接班教师交代清 楚。 5 、幼儿午睡时检查是否有危险物品， 巡视幼儿是否有不良的睡眠 习惯，如蒙头、将异物 放入嘴中等，并及时纠正。 6 、户外活动时 , 教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安 全因素，确保幼儿安全。 7 、培养幼儿的自我保护能力 , 与家长密切配合 , 加强防范意识 , 让 幼儿在有安全意识的基 础上 , 时时提醒自己或他人注意安全 . 8 、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有 特殊情况须拿来接人字 条或有效证件。 上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗要关 好及贵重物品要放好。 9. 教师在工作中做到时刻高度警惕 , 把安全放在首位 , 眼睛不离 开幼儿 , 孩子到哪 , 教师 的眼睛就到哪 . ( 二) 在幼儿方面做到： 1. 在加强常规方面 , 做到井然有序 , 要求幼儿自觉的排队洗手 . 喝 水. 小便等 . 2. 确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3. 幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离 开大人或集体。 4. 幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5. 户外活动玩大型玩具时 , 不推不挤 , 幼儿互相监督 , 拿器械时互 相帮助 . 保证幼儿安全 . 6. 知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使 用剪刀。 7. 知道不把纸团、 扣子等塞到耳、 鼻里，也不能把异物放到嘴里。 在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏活动等各个环节中，通过帮 助幼儿懂得自我保 护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。 xx 年中班计 划安全工作计划范文二： 一、 现状分析： 升入中班第二学期之后，孩子越来越爱玩了，班里的孩子也越来 越多了，尤其是男孩子 都比较活跃，爱跑来跑去追追赶赶的孩子的多了很多，好多孩子 的自控能力不怎么好，需要 老师和一些比较文静的孩子提醒，好多孩子很喜欢玩大型玩具， 但是在玩的过程中，总是比 较疯，会喜欢在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡 几下突然滑下来，有的则不 管前面有没有小朋友在滑，直接跟着，就会导致前面孩子被推等 等问题。加上中班的楼层高 了，时常有孩子喜欢跑着上下楼，太激动的时候或者是不小心就 会撞到身边的其他孩子。 有些孩子则是不敢参加比较外向的活动， 比 如爬高梯子，或者 是竞赛型的活动，一旦过度保护自己或者是不知道怎么保护的孩 子往往更加容易出现安全问 题，加上大部分孩子的自我意识比较强，因此会出现一些推挤、 抢先的现象，中班的孩子越 长越大了，很多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有 些孩子在过马路的时候存在 着很大的安全问题。这些显性或者是隐性的安全问题，需要我们 时刻警惕着，时刻注意着。 尽全力不出现安全问题。 二、本学期工作重点： 具有初步的安全意识：在日常生活中，能 根据成人的提醒注意安全 ; 户外活动时能遵守游 戏规则 ; 知道过马路时走人行道，红灯停，绿灯行。 外出时知道 不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。 三、措施： 1 、在执行幼儿园安全工作制度方面： 1) 带班时间不与人聊天， 不擅自离开幼儿 ; 不允许幼儿离开老师的 视野。一般情况下，不 接电话和会见客人。 2) 药品和洗涤水 ( 粉 )的保管： ①写好名， ( 幼儿的药品要写好药 名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不 到的地方 ); ②大人的无论什么药都不能放在外面。 3) 幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗 留的孩子，要拔掉电器 插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 4) 幼儿受伤后， 当班老师要冷静沉着， 耐心询问、 仔细查看伤口。 如果是烫伤要迅速离 开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。 5) 发生事故后，要立即报告医生和园长。 6) 严格执行接送卡制度。 2 、在班级设施设备方面： 1) 教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火 ; 注意小朋友是 否带有危险物品，如： 别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园 ; 引导幼儿 用正确的方法搬椅子等 ; 及 时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放 到幼儿触摸不到的地方， ( 如 热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放 进药箱里并锁好等 )。 2) 生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的 汤和水要加盖放在幼儿 碰不着的地方。 开饭时， 饭菜、汤不烫手才能让幼儿端， 饭、菜、 汤不能从幼儿头上过。不 随便倒开水 ; 幼儿喝的开水温度控制适宜 ; 幼儿生活活动时，一定 要有保育老师跟着，以免幼 儿在上厕所时滑倒摔伤 ; 洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大， 以免弄湿衣服喝水时要注意 开水的冷热， 避免烫伤 ; 及时巡查班级内各项设施， 发现问题及时 联系、处理、解决问题。 3 、活动组织方面：经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行 安全教育，培养幼儿初 步的安全意识及自我保护能力。 1) 晨间接待时， 带班老师要注意幼儿的健康状况， 稳定幼儿情绪， 特别是个别要往外跑 的小朋友， 要注意不让他们往门外跑， 不让他们离开自己的视线。 2) 晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动与电、水、火有 关的物品及消毒物品， 不将手指放在门、窗处，以防夹伤 ; 入厕时不推不挤 ; 来园要与教 师相互问好，不在园内其他 地方逗留 ; 离园时必须与教师道别， 并说明来接者的身份， 不跟陌 生人离开或擅自离园 ; 识别 特殊号码的用途 ( 如 110、119、 120); 遇到危险时，教育幼儿学 会躲避 ; 多做力所能及的事， 学会自理 ; 在带班时， 每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、 教 室、午睡室 ; 教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。 3) 教学活动时，活动前做三检查 ( 即检查场地、设备、幼儿情绪、 衣着); 一交待 (向幼儿 交代纪律与玩法 ); 活动时注意观察幼儿活动内容和方式 ; 活动后 清点幼儿人数并讲评。 4) 幼儿进餐、 午睡时， 教师要注意带刺带骨食物安全 ; 教育幼儿不 要边吃边说话，或边吃 边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有 否在玩衣物 ( 如：扣子、珠子、 发夹、 拉链等物品 ) ，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、 被角或饰物。 5) 户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在 裤子里并系紧鞋带，以 防摔跤 ; 教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏 ( 如： 剪刀、玩具等尖锐物件 )，游 戏中不做危险动作 ( 如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬 等) ，不擅自离开集体，同 伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不 ( 打、推、咬、抓 )人; 稳定幼儿情绪，不让幼儿太激 动，以免乱奔乱跑，发生意外 ; 注意大型器械玩具的转弯拐角处， 以免幼儿碰撞 ; 活动时教师 一定要在旁边看着， 不让一个幼儿离开自己的视线范围 ; 排队集合 时，不让幼儿拥挤，在转弯 抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6) 离园接送时，两位老师都要尽量在场，一个老师一定要把孩子 亲手交给家长，一个老 师管好其他小朋友 ; 如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人 ?防 止陌生人接走幼儿。 7) 结合安全教育主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生 活的内容对幼儿进行教 育。 如乘坐自行车、 食物中毒、 摔伤碰伤、 鱼刺卡喉等方面安全。 4 、家长工作方面： 1) 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动， 请家长积极配合幼儿园 做好安全教育工作， 及家居生活安全与家居活动环境安全 (如：烧 伤、烫伤、触电、中毒、摔 伤等预防教育工作、接送卡制度等 ) ，积极做好安全防范工作。 2) 让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识 以及一些防范措施。如 熟记自家住址、 电话号码、 父母姓名等， 训练引导幼儿识别方向， 告诫幼儿不要轻信陌生人， 若一人在家，不可随意开门等。 5 、安全过马路。 注：篇三：中班四月份工作计划 中班四月份工 作计划 上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活， 本班幼儿已经适应了幼 儿园的集体生活，常规 有了进一步的提高。 伴随着阳光体育活动的开展， 本班幼儿在跳、 平衡等方面能力较弱，需 要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手 足口”疾病的易在幼儿中传 播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道 勤洗手、不吃手的道理。 本月重点工作 1. 感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。 2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 4. 继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。 教育目标 健康领域 1. 不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。 2. 知道身体不舒服时告诉成人。 3. 知道外出时不离开成人， 不和陌生人走， 不接受陌生人的物品。 4. 在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。 语言领域 1. 愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。 2. 能够一页一页的翻看图书， 指认、 讲述画面中感兴趣的人或物。 3. 愿意用语言与别人交往，喜欢应答。 社会领域 1. 能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。 2. 认识常见的交通工具。 3. 学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。 科学领 域 1. 用对应的方法体会物体数量的多与少。 2. 正确辨认上下方位，正确运用空间语言。 3. 喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。 4. 感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。 艺术 领域 1. 认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。 2. 学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。 3. 运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的 事物。 4. 能运用印章、 撕贴、 点画等材料和方式进行简单的装饰活动。 家 园共育 1. 随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体 质。 2. 随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。 3. 家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动 中主动来运用。 环境创设 1. 与幼儿一起创设主题墙面。 2. 创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观 察。 3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。 篇四： 中班下学期个人 工作计划 中班下学期个人工作计划 新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精 神，加强学习和研究， 不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰 富的生活和活动环境，满足 幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注 个别差异，坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更 好地做好幼儿园班配班工作， 我详细做出了幼儿园配班工作计划： 一、班况分析： 班里有 37 名幼儿，通过一个学期的学习和生活， 幼儿已养成了较 好的游戏惯例，学习惯 例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌 握了一些简单的技能技巧， 同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和 老师打招呼，遵守班级中的 惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力 和交往能力，遇到困难知道 寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活 动。看到进步的同时，也意 识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步 提高，有的幼儿学习习惯有 待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日 活动还不熟悉等等。 二、工作目标和措施： （一）保育工作 1 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被 褥等物品，预防各传染 病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。 通过一系列的活动来增强 幼儿的自我维护的意识和能 力。 2 、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3 、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中， 幼儿学会随着活动量的 变化而增减衣服。并能及时收拾和小型体育器械。 4 、坚持执行 消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防 各传 染病的发生和流传。 5 、继续做好幼儿的卫生保健工作， 尤其是季节性流行病的预防。 中班幼儿的自我保健 意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫 生保健习惯。 （二）常规教育方面 1 、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给 幼儿带个好头，并严格 要求自己的言行举止， 同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、 讲礼貌、 讲文明的好孩子，能友好 与他人相处。 2 、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便 下位、回答问题时要举 手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱 别人的讲话。 3 、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的 在餐前、餐后洗手，餐 后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥 衣物。 三、保育教育方面。 1 、配合教师组织好各种教育活动。 2 、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和 能力。 3 、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。 4 、认真做好家长的沟通工作。 三、家长工作 开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家 长的密切配合下， 幼儿 园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家 访、家长会、家园联系栏等 形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极 主动地与我园配合，真正起 到桥梁的作用。 铜冶中心幼儿园 中（ 1）班 郑红肖篇五： 幼儿园中班 1 月份工作计划 果果幼儿园中一班 1 月 份工作计划 一、本月工作重点： 1 ．做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。 2. 继续认真做好家访工作。 3. 做好学期结束工作。 （写好汇报单、写好各类总结、各类资料 归档等） 4 ．加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。 二、本月开展以下主题： 主题活动： 《红红的新年》 主题目标： 1 、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含 义。 2 、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习 一些基本的拜年礼节， 感受春节的喜庆气氛。 3 、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中， 营造为红的新年氛围。 4 、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。 三、家长工作： 1 、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过 年的感性经验，激发孩 子对新年的向往和兴趣。 2 、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红 包、气球、红辣椒等， 共同布置并营造家里的新年气氛。 3 、与幼儿一起新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园， 与教师、同伴一起 分享。 4 、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到 困难时能够尽力引导幼 儿自主解决。 果果幼儿园中一班 9 月份工作计划 一、本月工作重点： 1 ．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。 2 ．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日 活动， 加强一日活动 各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织 幼儿学会新操。 3 ．更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏 室环境布置及游戏玩具 的制作。 4 ．做好期初幼儿身高体重的测量工作， 配合园部做好麻疹疫苗强 化接种宣传及各类疫苗 接种摸底登记工作。 5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。 二、本月开展以下主题： 主题活动：《我长大了》 主题目标： 1 、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。 2 、发现自己长大的生理特征和动作变化。 3 、培养良好的生活习惯和自理能力。 4 、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。 三、家长工作： 1 ．放手让孩子独立做些力所能及的事情， 培养孩子做事的主动性 与自信心。 2 ．帮助孩子一同收纳儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现 自己的外在变化， 培养孩子良好的生活习惯和自理能力。 3 ．鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验 与人相处的快乐，学习 调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平 衡与同围环境的关系。 4. 及时发现孩子的进步， 肯定和赞美孩子， 鼓励其一步一个台阶 持续迈进，树立孩子的 自信心。篇二：幼儿园九月份工作计划 雁滩幼儿园工作计划 一、指导思想 二，目标要求 1 ，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合 理。 2 、利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教 质量，提升办园水平， 让家长放心，让学校满意。 3 ，，不定期的进行教学研讨，不定 期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训， 提高专业水平和整体素质。 4 ，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园 同步一体的教育格局。 三，工作策略 我们教学组长要提前看教师们的教学计划，并且能严格按照计划 进行，严格落实，我们 要说道做到。 要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工作。同时我 们老师老团结，奋进， 为了一个共同的目标加油。 使我们东方金子塔幼儿园更上一层楼。 四，总体思路与措施 我校老师基本都是专业的幼师学校毕业，那么对于幼儿这方面有 着很丰富的经验，在我 们平时的工作中，我们要加强管理，不断地提升教师的职业道德 素质。 认真完成家园互动沟通，以及开学两周的便条沟通方式。 ( 一) ，加强内部管理，提升职业道德素质 1 ，强化安全意识与规范安全行为。 定期组织教师听有关安全讲座 并进行演习训练。 2. 加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规 检查，幼儿发展评价等 制度进一步核定主任，教研组长，班主任，教师和生活老师的职 责，按制度操作，照规矩办 事。 3. 督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资 料的收集，，归档， 做到有据可查，规范有序。 4. 强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿 教 师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接 打电话，不发信息，不 体罚和变相体罚幼儿。 5. 有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类 人员进行考核，将考核 结果公示，使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作， 形成你追我赶的竞争局面。 ( 二) ，深化反思教学，形成学习型组织 1 ，加强理论学习，不定 期的组织阅读幼教杂志周刊，组织老师收集教学方面的信息资料， 并能大家一起分享，探讨。要了解孩子的教育现状和发展趋势。 拿出我们的专业和优势来引 导我们的金子宝贝。 2 ，加强专业技术培训， 大练基本功， 有计划地组织园内互助活动， 提高业务能力。 3 ，我校的老师都是年轻教师，上岗时间都只有一年 至于，甚至刚毕业，所以我给她们压 担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的 骨干教师。 (1) ，开展一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。 (2) ，针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。 (3) ，如果有机会我们会请专家对我校教师进行说，唱，跳，弹， 画等基本功的培训。 (4) ，我会抽时间听教师的随堂课，多具体指导。 (5) ，自学优秀教法教案， 不定期的作读书笔记和收集资料的习惯， 定时检查和交流分享。 ( 三 ) ，扎实实践家访工作，实现跨越式发展 1 ，以开展好家访工 作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的 交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成 长的良好氛围。 2 ，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重 视每一个家长的意见，尽力满足家长 的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。 3 ，通 过有计划地召开家长会， 办板报， 宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育 理论，帮助他 们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。 4 ，倡导家园合 作，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的 发展 服务。 我校也组建家委会。 每月老师都应提前做出课时计划， 并能自制新教具丰富幼儿操作材料。 五、九月份主要工作安排 1. 召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论 全园大事。 2. 出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工 作计划。 3. 制订各级各类计划。 ( 主要包括 : 教研，，卫生保健，后勤，班 级工作，学校特色课程等 ) 工作计划在 30 日前完成，上交我这。 教育教学 : 1. 各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工 作计划与第一阶段详细 工作计划。 2. 考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行和家长沟通，甚 者可以进行家访。 3. 根据教学进行环境创设工作。 4. 抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。 5. 根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需 调整改进的提出实施意 见。 6. 观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有 针对性地进行防病，治 病工作。 把好新生入园体检关。 教师一定要严格这次我们收的体检表。 活 动主题的开展 1. 结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对 幼儿进行爱国教育。 2. 结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分 感受自然和生活中的奥 秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情 趣。 3. 召开全园家委会。 编排课间操。 特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。 ( 每周教研活动时间 每周周五下午 ) 完善卫生安全制度。 组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。 预防秋季传染病，特 别是注意空气消毒与幼儿的衣着。篇三：幼儿园中班月工作计划 (9 月份 ) 孟冯马幼儿园工作计划 班级 : 中班 xx 年 9 月 本月计划 第 1 页 / 共 2 页 第 2 页 / 共 2 页 中班九月份工作计划 月情况分析 开学前对幼儿进行了家访，了解幼儿在家的表现情况：如：有的 参加暑假班，有的在家 吃饭也要家长喂，不吃饭，有的在家看电视（带子）、打电脑等 现象，针对这一现象开学我们 要采取相应的措施，九月份是开学的第一个月，孩子们过了一个 快乐的暑假后重新适应幼儿 园的集体生活，我们设计并组织有趣的、丰富多彩的游戏活动， 使幼儿很快进入学习及活动 的状态，新学期的第一周，按班务计划中预设主题安排活动。 月 目标 （1）九月份的主题是《我长大了》 （2）过《我有第第妹妹了》《别说我小》《我的名字》，《我们 都是好朋友》等活动，让幼 儿知道自己要升中班了，感受中班的快乐与自豪，对自己有初步 的认识，愿意与周围的伙伴 一起玩，学习解决游戏中的纠纷与冲突 （3）九月份有两个节日《教师节》，《中秋节》，让幼儿知道 9 月 10 日是《教师节》是老 师的节日，培养幼儿爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让 幼儿了解《中秋节》是我国 的传统节日，及中秋节的由来。 个别教育 这学期有三个新生，我们对新生进行了家访，了解他们的家庭环 境及学习情况，也对他 们进行了个别教育，通过家访我们了解到很多孩子在家不好好吃 饭，针对吃饭的问题，如： 挑食，自己不吃饭等， 我们也进行个别教育并开展 “谁最棒” “自 己的事情自己做”等活动。 主题活动 九月份里有四周， 我们设计了 《我升中班了》 、《我自己》 、《我 们都是好朋友》等主题， 再穿插了《教师节》、《中秋节》等活动。 环境创设 1 、在主题栏《我长大了》我们布置了“朋友树”，将好朋友画下 来，剪出来，粘贴在“朋 友树”上。 2 、教师布置照片墙饰：“我和好朋友”，看看、比比谁最棒。 3 、师幼布置教室， 可采用不同材料、 不同风格， 来感受和体验 “教 师节、中秋节”的快 乐氛围。 中班十月份工作计划 一、本月工作重点： 1 ．结合国庆节，开展“我爱祖国” * 活动。 2 ．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3 ．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4 ．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5. 及时认真填写并发放 《宝宝成长记录》 ，认真创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动：《快快慢慢》（二） 主题 目标： 引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事 物快慢现象的过程中感 知事物差异的好奇心， 思考为什么有快有慢， 怎样使 “慢” 变 “快” ?? 逐渐了解在日常生活 中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养 成良好的行为习惯。 主题活动：《红黄蓝绿》 主题目标： 引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去 发现秋天是多姿多彩的， 去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、 空间、数理、交际等各项智 能。 三、家长工作： 1. 孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其 了解动物行动的速度特 征。 2. 在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良 好的生活习惯。 3. 为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园， 以丰富自然角。 4. 建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉 等活动。 5. 家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6. 注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语 言表达。 四、环境创设： 1. 继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物 的快慢、生活中的快慢 等内容。 2. 继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互 相交流自己设计的车辆 的与众不同之处。 3. 布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其 互相交流。 4. 丰富自然角， 陈列幼儿收集的各种颜色的水果、 树叶、 花卉等， 供幼儿观察。 5. 开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生 长变化。 6. 布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。 中班十一 月工作计划 一、教育工作 1 、开展《红黄蓝绿》主题活动。在秋天迷人的季节里，让孩子们 运用自己的感官发现秋 天是多姿多彩的，玩玩色彩游戏，做做彩色球、彩色花 ??在有趣 的活动中，建构自己的语言、 空间、数理、交际等各项智能。 2 、开展 《香香的蔬菜》 主题活动。 和幼儿一起去看一看、 闻一闻、 做一做、尝一尝，让 幼儿发现蔬菜原来时如此丰富多彩。 二、保育工作 1 、对幼儿进行安全防范教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。 2 、随着天气变冷， 教育幼儿做好防寒保暖工作， 学会照顾好自己。 3 、定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，保持室内外环境的清 洁。 三、环境创设 1 、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农 作物、落叶等。 2 、用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶” 布置活动室。 3 、请幼儿收集蔬菜图片， 在活动室布置 “香香的蔬菜” 主题墙饰。 4 、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展。 5 、在活动室墙张贴各种运动项目的图片。 6 、有意识在活动室内放置一些圆形、椭圆形、半圆形的物体。 四、家园共育 1 、与孩子共同收集不同造型的树叶，最好能告知树叶的名称。篇 五： 9 月份中班保教工 作计划 中班九月份保教工作计划 预设主题：我长大了，我的漂亮老师，祖国的节日 一、 共同生活 1 、 学会正确的刷牙和使用毛巾，纸巾，便纸等，对自己能做的 事情表现出自信。 2. 、有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任 务。 3 、 人人争当学做值日生活动，激发起他们为集体劳动的愿望， 体验做值日生的自豪感 并增强做事的责任感。 二、 探索世界 1 、在美工区域中为孩子们投放各种颜色的墨珠，细的塑料绳，要 求他们根据颜色大小有 规律的为妈妈设计项链，手镯。 2 、 在益智区中为他们提供许多手，并找找多少人，看看在许多 手中少右手还是左手。 3 、 在探索区中为孩子们提供比高矮的图片，请比比图中 4 人谁 高谁矮，说说为什么， 并用数字 1，2，3，4 表示粘帖在空格内（ 1 表示最高， 4 表示最 矮）。 三 表达表现 1 、 请每位幼儿带两张小时候的照片和一张现在的照片，说说长 的怎么样，和小时候照 片比有什么区别。 2 、 美工区中为他们投放蜡笔，纸，剪刀，皱纸为教师制作教师 节的礼物。 3 、 音乐活动中让孩子们为老师唱一首歌表达对老师的喜欢。 四、环境创设 1 、师生共同设计“我长大了”、“国庆节”主题墙面。 2 、创设“文明礼仪小公民”表彰活动。 3 、美工区中为孩子投放蜡笔、记号笔、纸，画出我喜欢的老师， 并说出一句祝福的话。 五、 家园共育 1 、 提醒家长在家里让孩子学会自己的事情自己做的本领，如： 自己穿脱衣服，自己分 筷子等，在自我服务中体验自我成长的快乐。 2 、 和幼儿说说教师节是几月几号，你喜欢哪位老师，想对老师 说什么话，可以写些反 馈。 3 、 对新生幼儿做好入学准备工作包括心里疏导工作，说些激励 孩子上幼儿园的话。 主题名称：我升中班了 班级 __ 中一班 _ 周次 __第一周至第三周 __ 经过一年的幼儿园生活，幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉，由 简单的跟随 与模仿到主动积极地参与。他们在幼儿园的学习身份与 空间有了新的变化， 他们 对人与事的看法也会有一些新的变化。 “我 升中班了”围绕着幼儿生活环境、自 我意识以及人际关系的变化， 设计了五个相应的小主题 设 计 意 图 随着新学年班级环境的调准，这些调准包括班级教室、午睡室的 搬迁，教室 内部设施的更换，教室环境布置的更新，这些都会自然 地激起幼儿对环境认知的 愿望。相关的环境成了幼儿学习的驱动力 和学习的内容。由此，教室通过选择相 应的环境，组织恰当的教学 活动，以帮助幼儿有序地认知环境，成为环境的主人。 升入中班的 幼儿更有明显的自我意识，同时他们在幼儿园中的身份角色也开 始 变化，既扮演“哥哥姐姐” ，又扮演“弟弟妹妹” 。他们正处在加 深自我与对他 人认识的阶段，本主题就引导幼儿在相互交流与比较 中更多地去了解与认识他 人，发现自己的独特性，从而促进他们自 我意识地丰满发展。 1 ．了解自己班级的所处位置，通过布置教室等 活动，初步形成集体意识。 2 ．结合周围环境，学习 1 —10 的点数 以及数学和图片的排序。 3 ．了解生活中规律，学习自我服务，自我 控制和自我保护。 主 题 目 标 1 ．观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独 特的地方，为 不一样的自己感到自豪。 2 ．尊重同伴间的差异，学 习用欣赏的眼光来看待这种不同。 3 ．愿意大胆展示自己，表达自己 的想法，从中体验快乐、建立自信。 1 ．了解好朋友的特点，体验有 朋友才快乐的幸福感。 2 ．学习交朋友的一些基本方法，树立同伴合 作的意识，知道有事要商量、相让。 《我们的幼儿园》 《快乐的暑假》 环 境 创 设 《班级树》 《贝壳彩链》 家 长 工 作 保 育 工 作 1 ．向家长了解本班幼儿暑假生活中的趣事和突出变化。 2 ．听听 孩子迎来新学期以后的新体会。 3 ．听孩子谈谈自己的新同学，新朋 友。 1 ．提醒幼儿活动上下楼梯注意安全，不推也不挤。 2 ．进餐时保 持安静、不挑食、不剩饭菜、愉快用餐。 活 动 内 容 涉及的主要领域 活动名称 健康 我们的幼儿园 大家来排队 墙饰上的故事 班级树 学好样 给小 椅子洗澡 安全小红点 走楼梯 滑滑梯 哥哥姐姐真能干 比一比 奇 怪的一对 你的喜欢， 我的爱 好 自信的小不点儿 我的好朋友 拉拉 勾（一） 拉拉勾（二） 朋友的信 语言 社会 科学 艺术 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 活 动 内 容 涉及的主要领域 活动名 称 健康 毛毛和涛涛 小老虎和小老鼠 （一） 小老虎和小老鼠 （二） 数 字朋友 语言 社会 科学 艺术 * * * * 中四班三月份教学计划 《交通工具博览会》的主题说明 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分。随着时代的 变化和科学技术的进步， 我们周围的交通工具越来越多， 给每个人的 生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的 飞机，大大缩短了人们交往的距离；火箭和宇宙飞船的发明，使得人 类探索另一个星球的理想成为了现实， 也许不远的将来， 我们可以到 太空去旅行观光， 我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。 交通工 具是幼儿具有非凡吸引力的主题。 幼儿的好奇心和探索愿望， 他们动 手操作、 想象创造的兴趣， 可以因有关交通工具的主题学习而得到很 大的满足。 我们希望幼儿在本课程单元中， 获得不同种类的交通工具 的经验， 了解交通工具与我们每个人生活的关系， 懂得乘坐交通工具 时应有的规则。 希望我们家长、 老师和孩子们愉快地参与到这个特别 的“交通工具博览会”中去！ 《交通工具博览会》活动目标 一、 语言方面： 1. 认识并能说出不同的交通工具的名称， 学习阅读故事图画的细 节，按照一定 的顺序讲述图画内容，能创编或改编故事情节。 2. 学习仿编儿歌，感受诗歌美好的意境并创意仿编。 3. 能清楚的像别人介绍自己的设计作品。 二、 社会方面： 1. 了解通行的社会性意义，学习与人合作建构。 2. 了解基本的交通规则并知晓其重要性， 知道候车时的注意事项。 3. 了解基本的交通规则并知晓其重要性。 艺术方面： 1. 认识还上交通工具并学折纸船，比较学习飞机的不同折法。 2. 能够根据情景编配身体动作， 尝试体验和表现音乐的情感， 感 受音乐音的高 低变化及其所表达的情感，初步了解音乐结构中的重复现象。 科学方面： 1. 初步学习通过寻找资料来丰富知识， 学习使用不同的记录方法。 2. 初步学习对物体进行分类记录，学习使用比较的方法，比较不 同形状物体的滚动情况。 3. 认识骆驼的特征，知道各种交通工具的功用。了解不同交通工 具轮子的功能。 4. 认识常见的交通标志，认识交通站的设施，了解不同交通工具 行驶的不同地方。 健康方面： 1. 比较沙地行走与平地行走的不同之处，培养身体平衡感及身体 的灵敏度。 2. 运用肢体动作表现飞机的飞行，用动作表现对音乐的理解，学 习投射纸飞机。 3. 在折纸船活动中增进小肌肉动作协调性。 课程安排 第一周： 《通行》 《出海》《学习数字 39，40》《找好朋友》 《学习拼音 “y”》 第二周： 《沙漠里的交通工具》 《船儿向前行》 《海陆空总动员》 《学 习数字 41,42 》《找周围的长方形》 《学习拼音“ w”》 第三周： 《造 飞机》《风快点来》《学习数字 43,44 》《神奇的图形组合》《学习 拼音“ zhi ”》 第四周：《纸飞机》《交通标志》《候车常识》《学 习数字 45,46 》《叠方块》 《一样的小狗在哪里》 《学习拼音 “chi ”》 中四班三月份教学计划表 中班十月份工作计划 一、本月工作重点： 1 ．结合国庆节，开展“我爱祖国” * 活动。 2 ．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。 3 ．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4 ．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。 5. 及时认真填写并发放 《幼儿成长记录》 ，认真创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动：《落叶飘飘》 主题目标： 引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现 象的过程中 感知事物差异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时 候做事情，什么时候 有什么变化，从而养成热爱生活的好习惯。 主题活动：《神奇的翅膀》 主题目标： 引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动 物是多姿多 彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提 高幼儿的语言、空间、 数理、交际等各项智能。 三、家长工作： 1. 孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其 了解动物行动的特征。 2. 在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良 好的生活习惯。 3. 为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园， 以丰富自然角。 4. 建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉 等活动。 5. 家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。 6. 注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语 言表达。 四、环境创设： 1. 布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其 互相交流。 2. 丰富自然角， 陈列幼儿收集的各种颜色的水果、 树叶、 花卉等， 供幼儿观察。 3. 开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生 长变化。 4. 布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。 内容仅供参考