2020年幼儿园班级管理工作计划范文范文

2020年幼儿园班级管理工作计划范文范文

幼儿园班级管理工作计划范文范文 新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展， 能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到 成长，特制定工作计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己， 不断提高作为一名教师应具有的素质，现将本学期工作计划如下： 通知小朋友开学， 制定班级计划， 学期计划， 月计划，周计划， 日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。 训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划， 月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录， 三八妇女节制定贺卡， 庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家 长开放日计划， 31 号家长开放 （家长会计划要求： 有讲稿，有过程， 有，有反思。这月所学内容展示给家长） 迎接每月的语言考核 （4 号） 在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每 天给植物浇水施肥， 让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况， 组织幼 儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加 让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起游戏的快乐， 二十八号制定出家长开放 日计划，， 29 号家长开放（家长会计划要求：有讲稿，有过程，有 总结，有反思。这月所学内容展示给家长）迎接每月的美术考核（ 4 号） 把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制 作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，准备六一编排节目，迎接每 月的舞蹈考核（ 5 号） 准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的 节日，并跟老师一起拍班级合影， 各班准备公开课为提高教师业务水 平，二十八号制定出家长开放日计划， 30 号家长开会（家长会计划 要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长） 迎接每月的钢琴考核（ 3 号） 庆祝七月一日党的生日，（唱歌，舞蹈，游戏等）跟孩子一起 开毕业典礼， （朗诵，唱歌等）重新制定计划，迎接每月的公开课考 核（4 号） 庆祝八月一日建军节，准备迎接教师考核（五项技能考核、语 言、美术、舞蹈、钢琴、公开课 11---15 号）并进行优秀教师评选并 进行表彰。做好家长工作，迎接新小朋友入园。重新制定计划， 总之，我会时刻牢记 “园兴我荣” 的宗旨，为幼儿的全面发展， 为幼儿园的美好明天不断努力， 让我们的宝贝在金色摇篮幼儿园里健 康、快乐的成长！ 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察， 我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是 三大领域的详细分析： 身体发展方面： 在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1. 大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的 约 99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2. 小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时 有的孩子握笔的姿势不正确等。 3. 生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力 和床上用品较为困难。 4. 自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太 懂得自行增减衣物。 认知发展： 1. 智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了 运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学 会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2. 语言能力：学会了用举手请教表达自己的感受， 能听懂语意， 能大胆地表达自己的愿望， 但有些孩子发音不清， 表达不完全或站立 起来了不敢大声讲话。 3. 自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序 的观察他们的主要特征。 4. 数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等 简单的科学知识的接触。 社会性发展： 1. 品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不 随地吐痰，懂得收放玩具、 爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回 家。 2. 交往能力：多数孩子比较， 不认生。但有个别孩子比较内向， 爱独处，很少与小朋友一起玩。 3. 情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢和 小朋友等。 4. 个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依赖 性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。 1 、保育方面： 随时对幼儿进行思想和卫生常识，对个别孩子进行重点指导， 有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的 毛巾擦手；能正确使用餐具， 有文明的进餐行为， 细嚼慢咽，不挑食， 精神集中地吃饭；保持桌、地面和的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口； 能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 2 、教学方面： 根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的目标和要求；在 活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学 习用多种感官去感知事物， 鼓励他们动手操作， 学会发现问题和独立 解决问题。 1 、常规工作： （1）班级卫生保健管理： 抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在 每日的起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的，身心得到良好的 发展。： （2）幼儿安全教育： 结合孩子年龄特点，进行适当的安全、科学化，增强其自我保 护意识和能力。 （3）在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。 2 、教育活动： 合理利用分区、分组、集体活动及游戏等形式，确保教育目标 和任务的完成。 3 、家长工作 （1）利用早晚接送孩子的短暂时间与家长接触， 了解和介绍孩 子情况，相互沟通提出建议等。 （2）运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互 通情况信息。 （3）以《家园桥》栏目向家长介绍幼儿园和班上的活动安排， 结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题， 宣传家教 科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 （4）家访（或电话访），完成新生普访工作，取得家长配合， 同家长建立信任关系。 （5）通过召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期 园内的大型活动项目； 对孩子在上学期的生活、 学习情况作详细总结； 分析班级存在的不足，希望得到的谅解与支持。同时，还鼓励家长大 胆提合理化建议，以便本班保教工作的改进。 （6）开张家长半日开放观摩活动， 使家长以直观方式了解幼儿 园的教学内容与方法， 直接看到幼儿在园表现， 增强教师与家长的相 互理解，增进情感联系， 也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和 条件。 2 月份 1 、安定幼儿情绪，进行入园教育和常规训练。 2 、拟定班务计划、。 3 、庆祝教师节、中秋节、国庆节主题的活动。 4 、结合阶段目标和教育内容创设主题墙。 3 月份 1 、庆“国庆”召开班级联欢会。 2 、省级示范幼儿园开放观摩活动。 3 、教研活动。 4 、课题研究交流。 5 、检查保育一日工作情况。 6 、投服蛔虫药。 7 、幼儿视力检查。 8 、亲子活动。 9 、幼儿床上用品翻晒。 4 月份 1 、组织家长半日开放观摩课活动。 2 、做好幼儿秋季的预防疾病工作。 3 、幼儿膳食营养分析。 5 月份 1 、各班举行迎新年系列活动。 2 、迎接目标管理考核。 3 、办校园报。 6 份 1 、做好防寒保暖工作。 2 、班级财产清理。 本班共有 25 名幼儿，其中男孩 15 名，女孩 10 名。通过在园内 半年多的学习， 生活以及各位家长积极的配合， 基本上每个幼儿都在 原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵 守园内的常规。 生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿和脱下衣 服，自己吃饭，擦脸，漱口。体育技能上掌握了跑，跳，爬等的基本 动作。本学期我们制订了各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特 色，对幼儿进行全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。 认真学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。根 据本学期院务计划， 结合本班的实际情况， 参照本年龄段幼儿身心发 展的特点，时时加以对照， 了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引 导。把握教育的时机，并制定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创 设良好的学习氛围。 合理安排日常教育教学活动，具体措施： 1 ，制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务 计划 2 ，创造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知能力的发展 3 ，根据幼儿对游戏的爱好， 充分运用游偶尔戏作为幼儿活动的 基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作， 手眼协调， 同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配 4 ，教师在活动实施前做好充分的教学准备（教具，活动材料， 经验知识的准备） 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，具体措施： 1 ，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间 2 ，每天坚持做操，能跟上音乐 3 ，注意平时的观察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和 提高 加强班级常规管理，形成良好的常规，具体措施： 1 ，根据本班得情况，制定合理的、科学的班务工作计划，并在 日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2 ，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好 的常规 3 ，积极配合幼儿园开展各项工作 做好家长工作，取得家长信任，具体措施： 1 ，开学后，利用接送幼儿机会和家长进行沟通，了解幼儿在家 情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展 2 ，每周发放亲自手册，是家长更好的了解幼儿在园情况 3 ，每周更换家园之窗内容， 内容体现丰富性， 教育性，实用性。 培养幼儿英语兴趣，发展本班特色，具体措施： 1 ，利用本班环境，创设英语氛围 2 ，每周开展英语说说说，培养幼儿兴趣 3 ，区域角展示各种英语卡片，一边幼儿复习巩固 以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中我们将根据实际 情况调整和完善。 时间入流水，经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、 生活和游戏。这一个寒假， 不仅个头长高了，各方面的能力也有了不 同水平的提高。 但是在一些方面还是存在一些不足之处， 如语言方面 部分幼儿倾听习惯欠佳， 不能听别人发言完就插嘴， 尤其是对同伴的 发言，没能认真倾听。 针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不 足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯 的培养，现将本学期年段工作制定如下： 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更 新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快 乐中发展，真正的做到保教并重。 1. 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普 通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。 首先在丰富多彩的活动， 如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验， 在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育， 支持幼儿在各活动中 扩展语言经验的倾向， 让幼儿在活动中有机会听说， 表达自己的观点； 其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。 2. 进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初 步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗 透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，让孩子学 会保护自己， 并通过家家长有目的的实际演示和游戏， 帮助幼幼儿形 成自我保护的意识。 3. 能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往 和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供 人际间相互交流和共同活动的机会和条件， 给幼儿提供自由活动的机 会，支持幼儿自主地选择、 计计划活动，积极的鼓励幼儿从多方面和 多角度解决问题，帮助幼幼儿积累成功的经验。 本学期，晨间活动以区角游戏为主， 幼儿游戏以角色游戏为主， 本学期将加强对角色游戏的指导， 丰富角色游戏的内容， 增强各游戏 区的联系，创新游戏情节， 结合角色扮演表现不同的角色特点。在游 戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的 一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国 可持续发展的长远利益， 也对环境保护事业发展起着基础先导和推动 作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。提高教师和 学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通 过家长带动社区 . 又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行 动。 1. 以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全 面发展的主题活动。 2. 灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既 教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动 内容，体现幼儿活动的主体性。 1. 班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地 开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2. 有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼 儿了解初浅的德育知识。 1. 严格执行接送制度，防范于未然 2. 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处 理，把安全工作放在第一位。 1. 定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2. 每月一次家园栏地宣传。 3. 对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。 4. 在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共 同进步与成长。 内容仅供参考