教学工作总结-教学的工作总结小学

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

教学工作总结-教学的工作总结小学

教学的工作总结小学   一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执 行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自 主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教 学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。   一、课程标准走进教师的心,进入课堂   我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评 估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去 迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。   二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。   本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实, 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技 能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思 想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在教研组长 的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间 吃透教材,撰写教案,根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源, 创造性地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。实践表明,这种备课方式,既照 顾到班集的实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。课 前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身 体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学 经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了 许多有益的经验与启示。   综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是 一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界, 这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时,不断反思教学, 以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。 努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性, 重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。   常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念, 坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主 ——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。   三、创新评价,激励促进学生全面发展。   我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全 面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。   对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与 态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和 发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采 用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进 步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学 习数学的兴趣,促进学生的发展。例如:“这几天我们学习了较大的长度单位《千 米的认识》,同学们通过自己的努力,能收集、记录较远的路程,知道如何推测、估 计较远的距离,在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难,希继续 努力。等级评定,优。”这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学 生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。   本学期我们在作业评价方面做了一些尝试,做法是老师对一日作业做出评价, 学生自查后给予改正。   四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。   坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有 机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、 善问的良好学风的形成。   教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松 愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争, 培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在, 确有所得,向 40 分钟要效益。做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量 检测。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新 课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。   一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
查看更多

相关文章

您可能关注的文档