幼儿园教学工作安排计划

幼儿园教学工作安排计划

幼儿园教学工作安排计划 幼儿园教学工作安排计划 幼儿园教学工作安排计划 ‎ 　　一、指导思想 　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》；以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康教育特色”的深入为主线，以常规抓基础，以学习促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的专业素质，促进幼儿教师专业化成长；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园健康特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 　　二、工作思路 　　2014年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。 　　三、主要工作目标 　　1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质。 　　2.加强教育教学常规管理、优化课堂教学质量。 　　3.以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。 　　4.以家园共育为桥梁，构建和谐校园。 　　5.教研促特色，推进健康教育特色。 　　四、主要工作及措施 　　（一）加强学习，提高教师专业素质 　　1.为促进青年教师的快速成长，提高教师业务素质和教学水平，本学期我园以“同课异构”形式开展青年教师说课、赛课活动。 　　2.组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，互相交流学习心得，做好读书笔记。 　　3.加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，撰写教师笔记，加强对园本教研的研究，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动，进行每月一次的教师教学能力的培训。教师一周一例会制度。 　　4.加强师资队伍基本功的培训。 　　5.加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。 　　6.加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 　　（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量 　　1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。 　　2.加强教学常规管理，提高教育质量。 备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。 　　3.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 　　4.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。 　　5.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，以PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。 　　6.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。 　　7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小衔接等系列活动。 　　（三）教研促特色，规范教科研管理。 　　1. 组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。 　　2. 积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。加强教研，提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题 的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 　　3.教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于20节 　　4.每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 　　5.加强课题管理 　　（四）以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。 　　丰富多彩的活动能使幼儿快乐，健康的发展，孩子们在活动中得到充分的锻炼。本学期将进行一下活动： 　　1.习惯成就未来，要加强幼儿的习惯培养、礼仪教育。平时教师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月”，各班要从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。 　　2.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教育。（十月） 　　3.提高幼儿的绘画能力，举行“童心童画”幼儿绘画比赛。（ 十一月） 　　4.结合“ 11? 9”‎ ‎ 组织幼儿进行逃生演练活动。(十一月) 　　5.庆“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。（十二月） 　　6.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。（元月） 　　（五）以家园共育为桥梁，构建和谐校园 　　幼儿教育的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭教育起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际情况，开展形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。 　　1.及时更新家长园地，使家长能了解幼儿学习活动情况。 　　2.组织开展好“我运动、我健康、我快乐”亲子运动会。（九月份） 　　3.结合国庆，弘扬传统文化，开展“庆国庆”亲子活动。（十月份） 　　4.以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动，各班做好班级活动宣传工作。 　　5.组织家长开展“元旦”亲子活动演出。 　　6.召开学期末幼儿安全家长会。（1月） 　　各月工作具体安排： 　　九月份： 　　1.安抚新生，稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。 　　2.整理室内环境布置，补充玩教具。 　　3.制定班级教育教学计划，并按时上交。 　　4. 班级召开家长会。 　　5.组织开展推普周活动。 　　6.专题学习：践行《指南》 为幼儿提供“优质的”半日活动 　　7.开展青年教师“同课异构”课题教学研讨活动。 　　8.完成暑期家访工作，做好资料汇总。 　　十月份： 　　1.结合国庆开展“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教育。 　　2.开展“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教育。 　　3.训练幼儿早操，让幼儿体质得到强有力的发展。 　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些学习习惯的培养。 　　5.完善班级环境布置。培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 　　6.开展健康活动区观摩研讨。 　　7.小班教研组活动： 　　中班教研组活动：‎ ‎ 《幼儿园社会教学活动基本流程及指导策略》。 　　大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》 　　十一月份： 　　1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：游戏目标的制定，过程的指导、游戏的评价。 　　2、结合“11? 9”组织幼儿进行逃生演练活动。 3.对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。 　　4.中大班家长开放日活动。 　　5.小班教研组活动： 　　中班教研组活动：《学习指南，关注幼儿心理健康》 　　大班教研组活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。 　　十二月份： 1.课堂教学研讨，教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经验。 　　2.筹备庆“元旦活动”。 　　3.开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。 　　4.继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查（操作材料的应用） 　　5.小班教研组活动： 　　中班教研组活动：《角色游戏中幼儿主动游戏的指导研究》 　　大班教研组活动：《角色游戏——促进大班幼儿社会交往能力的有效途径》 　　元月： 　　1.小班教研组活动： 　　中班教研组活动：《幼儿园体育游戏内容、材料及指导策略导研活动》。‎ ‎ 大班教研组活动： 　　2.加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。 　　3.开展迎新年“幼儿古诗吟唱”活动。 4.展示本班特色成果。 　　5.幼儿身心发展评估。 　　6.各类资料的整理与归档。 　　7.开展各类小结。 　　8.各班收集教玩具。 　　9.幼儿评语的龚写。 ‎