2017中班数学教学工作计划

2017中班数学教学工作计划

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　　(四)家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，家园的配合是搞好班级工作的保障，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。具体措施如下： 　　1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园情况，发现问题及时处理;2、定期更换"家长园地"的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参与性，促使家长和老师互动，和家长保持及时紧密的联系;经常上网，把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式，与家长进行交流。 　　主要活动安排： 　　九月份： 　　1、做好新生幼儿的家访工作，全面了解幼儿。 　　2、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿来园，并做好插班幼儿的情绪稳定工作。 　　3、制定新学期教学计划，巩固各项常规，全面开展区域活动。 　　4、布置墙饰及"家长园地"，开展主题活动并布置主题墙。 　　5、举行"教师节""重阳节"等节日教育与庆祝活动。 　　6、组织幼儿学习团体操节。 　　十月份： 　　1、更换家长园地，做好家园联系。 　　2、开展主题活动"快快慢慢"，布置主题墙。 　　3、蒙氏数学活动的开展，并尝试进行活动区活动。 　　4、结合本月常规迎检，继续坚持培养良好的常规习惯。 　　十一月份： 　　开展主题活动，布置主题墙。 　　十二月份： 　　组织庆"元旦"亲子活动。 　　一月份： 　　1、开展主题活动"冬天里的活动""过新年"等主题活动，并更换部分活动室的装饰物，营造"冬"的气氛。 　　2、激发幼儿积极锻炼，参加冬季体育锻炼。 　　3、撰写幼儿评语，评选好孩子，填写幼儿成长档案。 　　2017中班数学教学工作计划2　　一、情况分析 　　中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。 　　二、教育目标： 　　1、 认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。 　　2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。 　　3、认识长方形、梯形、椭圆形。 　　4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 　　5、学习概括物体的两个特征;学习按物体的某一特征和数量进行分类。 　　6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序。 　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。 　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 　　9、学习区分和说出以自身为中心的前后方位;学习区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学习按指定方向运动。 　　10、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。 　　三、具体措施： 　　1.教师根据数学计划按时开展数学活动。 　　2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。 　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。 　　4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。 　　5.结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。 　　6.家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。 　　四，教学进度安排表： 　　1.我身上的数 2.和数字朋友做游戏 　　3.举卡片 4.我长大了 　　5.漂亮的月饼盒 6.拼彩旗 　　7.不一样的蛋糕 8.量布做围巾 　　8.玩具有多少 9.几个朋友在一组 　　10.图形变变变(一) 11.数字口袋找朋友 　　12.大大小小的水果 13.拾落叶 　　14.分树叶 15.打扮活动室 　　16.图形宝宝 17.图形变变变(二) 　　18.各种各样的帽子 　　2017中班数学教学工作计划3　　一、 情况分析 　　幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。个别孩子的性格内向、比较古怪。针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格。注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。 　　二、 各方面的要求与任务 　　(一) 班务工作方面 　　1、 加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。 　　2、 定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 　　3、 班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。 　　(二) 教育教学工作方面 　　1、 教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。 　　2、 鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的能力。 　　3、 加强个别教育。要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。 　　4、‎ ‎ 扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的能力水平出发，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。 　　下面是中班数学本学期的具体安排： 　　9月份------《长大真好》 　　学习重点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。 　　2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。 　　3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。 　　4、练习序数概念。 　　10月份-----《秋天的消息》 　　学习重点：1、认识半圆形、梯形。 　　2、形状与颜色的空间位置对应。 　　3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。 　　4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。 　　5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。 　　11月份-----《生活跷跷板》 　　学习重点：1、循环序列的规律认识。 　　2、对应关系与计数的综合练习。 　　3、观察路径颜色的组合顺序，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色顺序也会不同。 　　4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。 　　5、观察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。 　　12月~1月份-----《冬日的祝福》 　　学习重点：1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词。 　　2、认识集合的特性，集合量的对应计数。 　　3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。 　　4、练习数的分合概念。 　　5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色。 ‎