鲁院第8届高研班个人期中学习总结(通用)

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鲁院第8届高研班个人期中学习总结(通用)

鲁院第8届高研班个人期中学习总结 鲁院第8届高研班个人期中学习总结 鲁院第8届高研班个人期中学习总结 鲁院第8届高研班个人期中学习总结 鲁院第8届高研班个人期中学习总结 ‎   鲁院第8届高研班个人期中学习总结      在这样一个深夜,我开始写作这样一个应用文章;试图在框定的形式中,尽可能真实地表述自己内心。我想到乍来时鲁院院落满眼赤裸的树枝,现已绿意葱茏,有风的夜晚,窗外树木萧萧,安静的夜晚,桐花若有所思地坠落、砰然作声。我想到某一日在院里墙角偶见的一只蜘蛛,今夜是否依然悬在网上,想到前几日深夜院落里猫的叫春声,已全然消匿。我知道这些事物,会延伸到我久后的回忆中,而在记忆中,这些事物会日益美好。      是的,我奢侈地用了“美好”一词,舍美好之外,我找不到更恰当的词可以形容。在鲁院的生活,将我恍然带回了人之初的世界里。学习之外,我像置身童年一样疯野,不觉矫情。而我也意识到这一段时光的短暂。珍惜着,犹疑着,拖延着,我终于写出以上汉字,至此时,鲁院生活已消失一半。待我写完这个文章,它又将消失三个多小时。      现在我沉浸进去,宛如回到童年,以小学生第一次写作业的庄重、真诚和热情,我开始写:      一、学习和收获      1、养气      始终认为,文学是找寻自我的手段之一;换言之,文学活动便是找寻自我的过程。文学问题,从根本上是内心修炼的问题。兵书云:知己知彼。但这里的知己和知彼非并列关系,而是首先要知己,才有可能知彼。深知己然后知万物。      不经意来到鲁院进修,我怀抱着对生命的巨大感恩。多年来我在心智上一直处于疲于奔命状,事件接踵而来、不暇思考。作为一个执笔近二十年的写作者,生命突然给了我一个机会、一个相对长而又相对集中的时间段,让我在生活、在写作的煎熬中暂事休息,对我个人而言,我认为这是生命中不可多得的奇迹。      在这里我不图写出多少作品。时日依然漫长,而写作是持续一生的事。我渴望在这里,纷扰的内心能得到安静,安静之后得到调整,然后续继。我思考了许多事,从生命本身、生活到写作方面的种种事宜,目前为止,收获良多,常常怀抱隐秘的幸福感。我在想,一个偏激的心灵,如何可以做到博大,如何可以更为强大,又如何可以做到更具吸纳能力。此时我耳边响起两个老者温和的声音,一个是孟轲,一个是我尊敬的胡适之先生。我愿意在此记下他们的话:      “吾善养吾浩然之气也。”      “我年纪越大,越觉得容忍比自由重要。”      2、课堂      每次上课铃声乍响,我觉得几乎能看到那铃声,它清澈、急促、欢快,迅疾地穿行过楼中所有的走廊。它像是催促,却更是亲切的呼唤。它像微风拂过草尖一样,拂过所有同学的耳朵。      目前我除老家有事请假四节课外,其余课无一缺席。我烟瘾大,在犯瘾难捱时,就走出教室,在教室门口抽着烟专心地听老师讲课,惟恐错过任何一个重要观点。请假没听到的那四节课,我专门找了几个同学的笔记来细细对照着做了摘抄,不详之处,又向一些同学做了询问。即便是晚上熬过午夜,上课时却依然能够奇怪地精神焕发、聚精会神。      目前为止,我共做了近4万字的课堂笔记。每每有受启发之处。课后复习时,额外就一些笔记做了重点标记。      二、研讨和交友      1、研讨      学校组织了一次全校研讨、四次专题研讨,我每次都积极参与并踊跃发言。全校研讨时,我所在的第二组同学推荐我发言,但我是组长,于是将发言的机会让给了别的同学,自己额外补充发言。      研讨时同学们观点的碰撞、补充延深,对我思维的拓展大有帮助。我也从中学到了不少创作方面的东西。      目前,我在积极准备筹办一个研讨会。      2、交友      人生的偶然性,不过是隐蔽的必然性罢了。我历来不大信有完全偶然的事物。就鲁院而言,我尤其觉得和同学、老师能在这里相遇,是莫大的缘分。既是缘分,当然必然就要惜缘了。      我珍惜和所有同学的友谊。在和一些同学的交往中,也颇有惺惺相惜之意。如安意如,她的聪慧、韧性,小小年纪却具有的精怪一般的见识,在与她每每进行的畅谈中,我觉天长地阔;如李晓君,他潇洒的书写,正而又些拘泥的笑,他清丽清晰的散文作品。他的乒乓球精准又顽强,我称之为“打不死的南方人”;如东君,他南方式的沉静,南方式的躁动不安,他有些迂的真诚;如秦岭,他的憨厚,他苍凉的歌声有如沙尘暴一般卷地而过,他打球时爆发的像牛哞又像叫春的嘶吼,我们共同热爱的面条,他令我骇然的食量和进食速度;如薛舒,她有着阳光大男孩子一般的爽朗,她美妙的歌声浩浩乎如冯虚御风,每每引我出神;如赵剑云,真实、快乐而又善良调皮,她的快乐总能感染我。八十八斤重的赵剑云忽眨一下她八十斤的大眼睛,就一下子让我忘记了不开心的事;如桂花大姐,一身豪气,每每让人想起“胸中贮书一万卷、不肯低头在草莽”的古诗;如王芸,将执拗与羞怯、柔弱与坚强完美地集于一身;如景凤鸣,有着连爬进房间的蚂蚁都不忍打死的怜悯之心;如南子,像洋娃娃更像是刚刚从童话里款款走出来,看到她我就觉得世界还是美好的;如安静的韩莉华,和她说话她只是怯怯地点头或摇头,她偶尔一次轻得几乎听不见地喊我“玄武哥”,我立马就觉得她是一个小妹妹我要保护她;如张哲,他作品中轻逸的书写,他与我类似的光头;如我的同桌任洋妹妹和辛娟姐姐……还有太多太多的好同学无法一一例举。我现在一想毕业时要与他们分开,就感到难过……我曾经和他们相约,毕业时任由你们哭我来哄,你们走了我一个人偷偷去哭。      在和同学们的交往、交谈中,我收获颇多。所有的心都是柔软的、温热的,我在努力并小心翼翼地,笨拙地,学习尊重和爱护每一颗心。我从他们身上学习到太多优秀的东西,看到太多我欣赏的东西;从和他们的交谈中,心灵变得宽广,情绪变得安稳,生命觉得温暖,写作视野变得开阔;我搜集了很多同学的作品,认真仔细地读了一些,每个同学的作品都有值得学习之处。有些长处,自己因性格、经历、知识结构、写作取向等不能学习,但却是极为激赏的。      三、实践和参与      1、实践 ‎      学校组织了一次实践。实践结束时的篝火晚会,狂欢,尽兴,强烈到美梦一般不真实。而实践期间与同学们相互照顾,我亦视为一大乐事。      社会实践去卢沟桥,我想在余生,有一个场景仍会不时地浮现眼前,使我惊悸不安:在抗战纪念馆中、在一幅小学生慰问卢沟桥守军的照片前,我停伫了很久,愤怒、悲凉和庄严感交错,眼睛有想流泪的感觉。我对身边的同学低声说:“如若我们再被日本侵犯,照片中慰问守军的孩子,便是我们的儿女,或者孙辈!”      这不仅于不安感的东西,其实一直延伸在我的写作中。不久,又延深到我在鲁院课堂上的表现上——在向某一授课老师提问问题时,我表达并确证了我的忧虑。      我想我在此记下了仇恨,记下了警惕和戒备。有些仇恨可以去努力忘却,有些却不可以,因为忘怀有可能会造成类似事件再发。而戒备是必要的,我并不倡导复仇、去侵犯别人,但我们必须警惕被再度侵犯。我个人自零五年以来,成为坚决的抵制日货者,未购买过任何日货。我尽可能地去影响周围的人,比如影响同学们。我们有一分奈何,有可以替代的物品,便大可不必购买哪那个令人类不耻的民族的商品,让他们将从我们身上赚到的钱急急忙忙投入军费中去。‎ ‎      2、参与      在班级生活中,我努力以个人活力感染、带动同学们,在同学们需要帮助时放下自己手中事,尽力提供帮助。这些没必要一一赘谈。      我与其他同学一起组织了开学时的晚会;我是乒乓球场上的雀跃者,也像被敲击的乒乓球一样蹦来蹦去。班委成立后,我协助班委其他同学一起组织了乒乓球比赛,并和其他同学一起购置奖品发给获奖者,我个人也积极参与比赛,侥幸获得男子单打冠军、男女混双冠军;我与其他同学一起,在超市购买面条回来在食堂煮,以期喜欢吃面食的同学能够吃好。后来又计划和同学们在食堂做饭,但因食常师傅担心安全问题而作罢;我与其他同学一起搞一些无伤大雅的恶作剧,给来鲁院探亲的同学家属带去些许喜庆色彩,也让我们在写作中沉闷的思绪稍得调整。如此等等。      作为班委的副班长,我所做的远不够称职。我有许多问题有待解决;有许多毛病有待改正;我有许多事情有待去做。当然,我也仍然有不计其数的恶作剧念头会随时迸发,我将尽力使恶作剧更加健康和欢快。‎ ‎      四、读书和创作      1、读书      来鲁院时带了大量书。恰如我多年来的书生生涯一样,在鲁院我依然重读书甚于写作,用于读书上的时间甚于写作时间。      我做了四五万字的读书笔记,其中很多书都是旧书,已经读过很多次的旧书。而在鲁院对它们的阅读,因内心安静而所得益夥。      我的阅读,也包括了对众多同学们作品的阅读和分析、思考。      特别值得记下的有四点:      a、对当代小说作品的关注和剖析,对现实问题的思考。      b、对马尔克斯全部作品和其他一些拉美作家作品的重读和重新发现。  ‎ ‎      c、在同学推荐下,有幸读到当代诗人杨键的作品,并视为在鲁院的一大收获。      d、个人写作理念得到深化和拓展。      在写作上,我目前所做的,可能只是攥紧了拳头。我愿意把这种攥紧拳头而非击出的状态表现在我的作品中:(略去4点)      2、发表      很惭愧,我发表作品不多,诚如我写作近二十年来每一年那样。近年愈来愈认为,时间珍贵,而一个写作者可以写作并可以充分表达的,也许在一生仅仅只有那么一两部作品而已。      作品等待写作者去发现。幸运的写作者是可以找到那些等待被自己表达的东西的人,而不是盲目乱撞、拼命去写的人。所以,于我,写作是不断放慢速度的过程。      我有希望成为幸运的写作者吗?目前为止,我仅有渴望而已。      我的作品发表情况如下:(略去4点)‎ ‎      五、问题和不足      1、问题      a、对当代文学的前景疑虑重重,觉当代文学生态恶化,垃圾丛生,也疑心自己制造垃圾。      b、自觉应当担负起时代写作的重任,应当担负起净代汉语的责任,但仍下意识试图逃避那种重压。      c、正在竭力重建对写作的宗教热情。      d、正在重新认识自己和重建自我。      2、不足      a、在考虑如何可以完美而深刻地、游刃有余地处理叙事,考虑怎样的表达可能举重若轻,而不是豆腐也用斧头砍。‎ ‎      b、在个人写作上,我试图找到一种新的语话方式,一种全新的话语方式——可以让我在作品中随意发言,随意起止,以我喜欢的形式对万物命名。目前我仍在寻找。      c、我一直试图站在东西方文化的结合点上,仍在试了又试。       d、我一直在找寻美好的汉语,一直试图在写作中发扬汉字的美,大到发扬东方文化的至美。词语是需要被咒语唤醒的。那时候词语具有足以造物一般的神力。那句类于芝麻开门的咒语我还没有找到,但是觉得,它已经越来越靠近我了。希望有一天,我终于能够艰难地张口,说出那个神奇的咒语。      至此,我已在鲁院度过一个乱云飞渡、黄风盖天的春天,见证了圆而清洁的明月两次隐没,见证了花朵的怒放和衰败,见证了寒风渐暖、迷离春雨忽化为雷雨。所有事物都是美好的。我再一次写下了美好一词,内心安静而且幸福。在美好一词里,我结束我漫长的陈述。 ‎
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