小学教室领导工作计划

小学教室领导工作计划

【篇一】 一个教室的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是 很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名教室领导，教 好学生是最重要的。一个教室领导就是带领教室继续前进的的动力，我相信自己能够做好， 只要自己不断的努力，我就坚信自己的教室可以走的更远!时光悄然而逝,回眸教室领导历程, 我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战,本学期教室领导工作计划如下： 一、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深化,对教室领导的素质要求也越来越高。教室领导不仅是知识的 传播者,还是教室的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和 爱心,我觉得这一点对教室领导来说很重要。爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的 距离,爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间 的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的 进步。 二、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负 责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、 大公无私的小干部很重要。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗, 要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公 布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学 不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培 养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有 为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患认识”,极大的促进 了他们的工作主动性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的主动性感染着同学们,榜样的作 用激励着同学们。 【篇二】 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下教室领导工 作计划。 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教 育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯 的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范教室日常管理工作，开展丰富而 有意义的少先队活动，努力探索教室工作的新特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨， 在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下： 品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、 热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍 存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学 生热爱学习，有优良的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学 生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。父母大多是 农民。父母能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师主动配合，共同教育好孩 子。教室特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱 张扬。总的来说，教室特点比较稳，但稳中有活。 三、教室工作重点及目标 教室教育工作重点 加强行为规范的养成教育，培养学生优良的行为习惯，继续进行热爱教室的教育、团结 同学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养优良行为。 2、搞好教室卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全认识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的优良班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1)鼓励支持学生主动参加学校、教室的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集 体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏. (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强教室的凝聚力，形成优良的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的优良风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随 时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小 组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组” 中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们 的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争 上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养 了学生的竞争认识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法 如下： (1)、学生在到校、教室上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖 卡，由每组的组长记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合 力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以 下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组认识，起到 模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不 良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3)每天由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好教室的育人环境，在班内张贴“团 结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的 同学。教室领导本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的 关心，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。教室领导要“学高为师，身正是范”，时 刻做学生的表率，身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、教室领导要主动学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给 予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与父母取得联系，实施有计划的教 育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为 家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为教室领导，对学生加强心理健康教育就显得尤 为重要。 【篇三】 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有 道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定教室工 作计划： 一、本学期基本工作要点 1、确立教室体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋 斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个优良的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个 目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强 大的教室凝聚力。作为教室组织者的教室领导应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定 出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性， 使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努 力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、在学生中培养竞争认识，有“你追我赶”的比学风格; ①通过各种方法，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方式和优良的 学习习惯。 ②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们优良的文化底蕴。 ③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间; 4、关键要抓好教室的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。 所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要; 5、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，主动参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学 生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把教室气氛搞得更活跃。 6、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社 会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。 7、培养学生优良的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老 师，主动打招呼;在参加公众场合注意教室面貌，保持安静，遵守纪律。 8、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进 步。 9、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 10、主动参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 11、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理教室。 一个优良的班集体，必须拥有一批团结在教室领导周围的主动分子，组成班集体的核心， 有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为教室核心力量，分别负 责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”等。 3、充分利用教室 40 分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次周检和月考，及时进行总结，指导，鼓励。 5、组织清明节等活动，向学生进行革命传统教育。 6、抓好复习，迎接考试。 【篇四】 随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策的出现，我们的教室领导 工作也将迎接新的挑战，我们都知道,一个学校是由多个教室组成的,教室是学校的重要成员, 它的一言一行都将影响着学校。如何才能将教室工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指 挥官——教室领导的工作是怎样进行的，有人说:一个好教室领导就是一个好班集体,为了让 教室充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新 学期教室上能有更新的气息,特制定教室领导工作计划 一、教室情况分析。 我们班共有学生人，女生人，男生人，学生能力、性格差异较大，因此,我决定从以下几 点入手: 1、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习 的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成优良的学习和生活习惯。我 将在教室设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时 进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先 队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱 国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集 体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼 仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。 二、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。 富有理想的孩子从小就有理想的激励，而且他们能一步一步前进，实现自己的人生价值. 我国古代将树立远大理想称做“立志”。自孔子以来的历代学者都把“立志”作为必要条件。 虽百工技艺，未有不本于志者.。我认为，作为学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之 材，意义就更重大了。 可是，每次我询问不同的学生：“孩子，你们长大了想干什么”时，他们的答案总是一致 的,而且总不能让我满意。一个“不知道”就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会 这样说，于是我接着问：“那你们读书是为了什么呢”我万万没想到他们的回答也是同样爽快： “不知道。”当时我在想，这大概是老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪 这些孩子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过了今天不知道明天干什 么。 针对学生中存在的这种情况，我觉得应该利用课前和课余时间，搞一些小活动、讲小故 事或进行一段短演讲：想象“二十年后的我”;周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书”; 抱石怀沙，自沉汨罗的屈原，想的是祖国的振兴;马克思把创建共产主义学说作为自己的远大 抱负。 学生终于明白了：一个没有理想的人，就象没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生 腾飞的翅膀，有了理想,才会有前进的方向;有了理想才会有前进的动力。上课时，我还有认 识地营造一些氛围，让孩子们相互谈谈理想自己，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找 适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理 同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大 而实际的人生理想。 学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己 理想，放飞自己希望，奔向自己灿烂辉煌的明天。 三、教室纪律方面。 一个教室,要想有优良的班风,必须要有优良的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、教室纪律。 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”{办法。这样学生既感到有趣,又有动 力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主 动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间,优良的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然 而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共 同参与的方法,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间 的感情,扩大交流的空间，同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 四、卫生方面。 讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生,既能使身体健康,又能 养成优良的生活习惯,还能创设一个优良的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、教室卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于 主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 五、班干部的培养方面。 教室管理光靠教室领导一人来管理是不够的,而班干部却是教室管理的小助手。这学期我 在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使教室管理再上新台阶, 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合 作和学会管理。 六、其他方面。 教室管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每 个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在教室继续开展各种活动。如:文明小标兵 评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力 推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心，另 外,充分利用教室板报中的德育阵地,加强管理。 还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的 眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找 到开启学生心灵的钥匙。 五年级教室领导工作计划 为了更好地开展工作，现拟订本学期教室领导工作计划。 (一)本班学生基本情况、成绩。 全班共有 47 人，其中男生 21 人，女生 26 人。学生学习的纪律性、自觉性一般，希望经 过一个学年的努力，能使该班学生的学风、班风能有明显的提高. (二)基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好教室领导工作的前提。因此为了深入了解学生的思想状况，我主 要采取以下几种途径： ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、 召开班干部会议等方法来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于 开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态 度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及 时调查原因，扭转局势。 2、抓好教室领导的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式 可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学 习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是教室领 导坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理 好队伍，依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。 教室的值日制是培养小学生优良道德品质和自治自理能力的重要路径。目前学校中独生 子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过 教室的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育， 都有着重要的现实意义。 ⑶组织好放学。 组织放学是教室领导不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校 时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防 止意外事故的发生，教室领导必须重视抓好放学这一环节的教育。 3、组织和培养班集体。 教室集体是教室领导教育的对象，又是教室领导工作依靠的教育力量。教室集体不是自 然而然形成的，需要教室领导进行长期工作，进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养优良的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。教室领导在了解和研究学生的基础上，向全班 学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋 斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有优良的班风， 正确的网民以及媒体。这种班风、网民以及媒体对学生有很大的教育作用。为此，教室领导 必须培养优良的班风，而培养班风要以正确的网民以及媒体做起。班上有了正确的网民以及 媒体，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。 首先注意选拔培养教室的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管 理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。 班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被 领导的适应能力。实践证明，班干部是教室领导的好助手，正确选拔、培养和使用班干部， 有利于教室领导搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 教室领导在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中 总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。教室领导必须 做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，教室领导应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶， 态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的主动因素，特别是要注意培 养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有 的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很 聪明，而教室生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之， 对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 教室管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发挥教室领导的教育作用， 引导学生健康成长。 语文教学计划 在新学期中，我继续担任五年一班的语文教学工作，又是新课程教材的实施者，为了使 本学期的教学工作能更好的开展，现制订计划如下： 一、学生情况分析 本班学生一共 47 人，其中男生 21 人，女生 26 人，学生思维相当活跃，个性张扬，学习 兴趣比较浓，主动性较强。能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复 述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考， 提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报，了 解主要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个 别学生未能很好地掌握。部分学生钢笔字能写得正确、端正、整洁。写字姿势基本正确，但 还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好， 心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃，爱 读书、爱思考，发言主动，敢于表达。但本班学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规 范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因 此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。 二、本册教材的教学目标 (一)认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 (二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字 的优美。 (三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 (四)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 (五)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 (六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 (七)学习浏览，根据需要搜集信息。 (八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。 (九)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 (十)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写 规范、整洁。 (十一)学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 (十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的 社会活动，学写活动计划。 三、教学重点 加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。 四、教学难点： 继续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。 五、提高教学质量的具体措施 1、认真学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到精 心备课，认真钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确 定好本节课培养学生创新精神和实践能力的教学点线。 要充分利用每周一的集体备课时间，我们年组的教师共同研究教材，把握重难点，讨论 教学方式。在每次备课过程中，我们都根据前一周的教学情况及时调整本周的教学，并根据 出现的问题，共同研究对策，取长补短，真正发挥集体力量。在每周的教研活动时间，我们 也是通过要通过讨论教学方式、认真听组内每位教师的课，讨论课的优缺点，共同提高，使 新课标的教学理念和方法尽快掌握。 2、识字、写字教学 五年级上册的识字都随课文安排。无论是精读课文还是略读课文，都安排了要求认识的 字。学生通过前四年的学习，已经具备了一定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音， 学生认字并不困难，可以让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除教室生字学习 指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题， 同时培养学生的书写兴趣和爱好。 3、阅读教学 随着年级的升高，学生阅读能力的提高，教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的 数量则逐渐增加。五年级上学期是小学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求， 为以后的学习打下优良的基础。 4、加强作文教学 (1)注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。 (2)重视习作以后的交流和展示。 (3)注意引导学生修改自己的习作。 (4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用。 (5)创造条件让学生多写多练。 5、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习惯。 6、开展好语文实践活动，调动学生学习主动性、主动性，培养学习语文的兴趣，做好辅 差工作。 7、培养学生养成写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真情实感。 8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办公及休息时间上网搜集资 料，学习新的教学思想，教学理念，教学方式。 9、后进生的转化和优等生的提升： (1)、培养后进生的自信心。自信心是后进生转化的基石，只有树立起后进生的自信心， 我们的转化工作才找到了起点。 (2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点，抓住时机进行鼓励和表扬， 引导后进生学习其他同学的优点和长处，认识到自己的不足，树立起自信心。 (3)、对后进生多宽容，少责备。要给后进生创造主动向上的环境，要做到“三心”：诚 心、爱心、耐心。这样往往是事半功倍，使后进生感到老师和同学对他的温暖。 (4)、对于优等生我也不手软，只要他们有出现骄傲的情绪，我就对他们进行教育。在学 习上，一定要对优秀学生进行科学的方法指导，作好他们学习计划的周密安排，避免优秀生 学习成绩的滑坡，以达到他们的求知*，引导他们多读一些课外读物，增强阅读能力。让优秀 学生在学习、素质等方面得到进一步提升。 10、认真做好单元月考工作 本学期，在学期初就把学习内容分为四大块，每月对所学知识进行一次月考，通过月考 来了解学生的学习情况和知识掌握的程度。考后认真进行试卷分析，拟定补救措施，对学生 掌握不好的地方及时讲解。 11、在对学生进行知识传授的同时，也要不失时机对进行德育、环保、科技、美育、法 制等多方面的渗透，加强未成年人的思想教育，使他们受到热爱祖国、热爱中国共产党、热 爱社会主义的教育，了解中国革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易。学习革命前辈的远 大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想，培养热爱科学，勇于实践和创新精神， 培养环境保护认识和社会责任感，陶冶爱美的情操。 12、开展学生的心理健康教育 本学期要进一步加强学生的心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生地心理问题信息， 及时帮助学生解决心理障碍。