教师教研工作总结及分学科会议报告

教师教研工作总结及分学科会议报告

教师教研工作总结及分学科会议报告 ‎　　教研课程产品的研发，教师培训工作，常规教研工作以及教师表彰几个方面，肯定了教师团队这一年的工作，同时也对提出了未来三年的工作目标方向。下面是小编带来的教师教研工作总结及分学科会议报告，有兴趣的可以看一看。 　　 　　    201*年1月18日上午9:00，学大教育温州分公司教研活动在时代校区火热展开。本次教研活动集合了温州全体学大教师，主要是召开201*年度教师教研工作总结以及分学科会议。 　　    1 　　    在主会场，跟全体教师分享了201*年年度的教学教研总结，详细地介绍了这个年度教师团队的成果，包括在教研课程产品的研发，教师培训工作，常规教研工作以及教师表彰几个方面，肯定了教师团队这一年的工作，同时也对提出了未来三年的工作目标方向。 　　    2 　　    数学组 　　    分享关于期末考试的思考，每个年级段，包括不同层次的学生成绩，都有分类和阐述。 　　   ‎ ‎ 其次，邀请了考试成绩优秀的两位老师，讲解此次考试的题目，用一题多解的方法，对这道题目做详尽的解读，大家有不同的思考和讲解方式。 　　    第三个议程是对期末考试题目做拆分，在既定的框架里面对题目进行拆解，然后通过讨论，删选出最后的优质题目，组织各个学段教师对题库汇总工作进行梳理并分组讨论精化我们的题库，以达到真正用于实处的目的。 　　    3 　　    科学组 　　    科学分会场上从三个方面展开。 　　    第一、瑞安校区老师就“学习的意义及习惯的探讨”进行了分享，其中利用“SMART”原则，使目标更加科学合理的学习原则现场得到了全体教师的一致好评。（即1.明确性（spescific）：用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准；2.衡量性（measurable）：应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据；3.可实现性（attainable）：目标是要能够被执行人所接受的，一定要可达成；4.相关性（relevant）：各部分内容之间相关；5.时间限制性（time-limited）：目标是有时间限制的） 　　    第二、全体教师积极参与如何备考期末考试的活动，并一致认为期末将至，我们应该回归课本，确保更高的复习效率。 　　   ‎ ‎ 第三、学科组长张老师就18年上半年的教研计划进行了宣贯，主要以错题本与思维导图的制作为主。总之，今天的会议得到大家一致认可，相信在新的一年里我们会变得更加优秀！ 　　    4 　　    语文组 　　    本次语文学科组围绕“狠抓教学质量，助力期末考试”展开全体语文教师的教研会议。会议内容包括：如何与家长沟通分享、文言文阅读教学分享、寒假课程布置、作文教学分享、2017年语文组总结、2018年语文组新任务安排、自我分析和考试内容分析、期末考试高频考点分析等方面。 　　    会议中，首先，语文学科带头人刘信老师对文言文和作文这两块内容进行了详细的分析，让老师们也对这几块内容有了进一步的认识。其他老师也一起讨论了这一块的难点，对文言和作文这一块教学有了新的发展。除此之外，也对期末的内容进行了沟通，明确了接下去的努力方向。 　　    其次，由新城的叶晓芊老师分享了与家长如何交流的问题。叶老师从倾听、应答、语言技巧等方面出发，通过自身经历，为各位老师分享了自己教学中的一些小故事。其他老师也分享了各自与家长之间的问题和难点，在热烈讨论中提高了自己与家长沟通交流的能力。 　　   ‎ ‎ 会议的最后，老师们也分享了各自最近的工作、学习和生活状态，学科带头人刘老师也提供了许多提高自身教学水平的意见和书籍，希望大家提高自身能力，更会地教学。 　　    5 　　    英语组 　　    1.学科带头人给我们总结了17年下半年英语学科组的教研成果和不足，感谢大家的辛苦付出。同时，也明确了接下来的教研活动中需要对细节进行改进，坚持实用的原则。 　　    2.各位老师共同讨论了一下期末备课以及寒假课程的安排，针对期末备课，我们得出的结论是，首先对整个学期的知识点要进行一个框架复习，然后针对学员的具体情况有针对性地进行查缺补漏，重点放在词汇、语法的复习以及完型和阅读的训练上面，写作可以让学生背两篇有代表性的范文，平时需要多动手写。两三学员和成绩稍弱的学生要做好期末模拟测试，及时和家长跟进情况。针对寒假课程，两三学员可以按模块对中考的内容进行模块系统复习，非两三学员可以把寒假课程作为一个过渡衔接，为下学期的学校的新课程学习做好铺垫。 　　   ‎ ‎ 3.段老师分享了下学期七、八年级下册同步练习册的研发计划，并公布了练习册的模板，老师们觉得比较有实用价值，可以规范学生的随堂练习和课后作业，在研发的过程中，也能让老师更好地把握课本里的重难点知识。同时，大家提出了一些改进的办法，提高了各位老师的参与度。 　　    4.周丽丽老师给我们进行了有关浙江高考英语改革及应对的分享，包括一个回归、一个增加、两个取消、三个调整，还有学考、选考时间的小变化，赋分的方式，以及对老师教学上的挑战和解决途径等，老师们十分积极，尤其是新老师，经过此次周老师精细的讲解之后，对新高考有了更进一步的认识，受益匪浅。 　　    5.老师们把自己平时教学过程中遇到的问题提出来，大家共同进行了探讨，寻找解决办法，不仅加强了老师之间的情感交流，也帮助大家积累一些自己在解决类似问题时的经验！ 　　    会议的最后，老师们也分享了各自最近的工作、学习和生活状态，学科带头人刘老师也提供了许多提高自身教学水平的意见和书籍，希望大家提高自身能力，更会地教学。 　　    此次教研会议，立足于抓教学质量，涉及到的教学问题也非常接地气，有利于更好地帮助大家期末教学。与会老师反响很强烈，也深感教研有意义。 　　  ‎