语文计划总结之语文教研活动体会

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语文计划总结之语文教研活动体会

语文计划总结之语文教研活动体会 ‎ ‎  作为初次接触低年级语文教学的我,深深感到了自己存在的不足。本次听课更是让我对小学语文教学有了进一步的认识,下面谈谈我听过王校长这一课后的心得体会:‎ ‎  1、吃透教材是最根本的。王校长的语文功底非常扎实,语文素养很高,深入研读了教材。刘老师根据教材设计这节课的教法、学法,教学过程独具匠心,精心设计,从“学生”出发来备课,形成了自已稳定的教学风格。‎ ‎  3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,王校长的课上,互动的成分比较多,学生不单单是听众,更是整节课的重要参与者,王校长让学生个别读、开火车等多种方式拼读拼音,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。‎ ‎  根据低年级学生的年龄特点,拼音教学只有激发起学生的积极性,让他们主动参与学习活动,有了亲身的情感操作体验,他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。刘老师在教学中,充分使用情境图、游戏活动,发展了学生的自然语言。利用插图表音、表形的特点,启发学生掌握字母。这些富于变化的形式,给学生营造出一种轻松愉快的学习氛围。在这样的氛围中,学生情绪高涨,思路开阔,思维敏捷,从而增强了课堂学习效果。‎ ‎  从王校长的课堂上我学到了很多,同时我也觉得自己还需要从以下方面来完善自己,完善课堂:‎ ‎  1、语言更幽默,动作更到位。 处于这个年龄的孩子,他们最需要老师贴的他们更近一些,课堂里幽默的语言,夸张到位的表情和动作都是吸引他们,贴近他们的法宝,只有把自己变成一个“孩子王”,才能够真正的走进他们的世界。‎ ‎  2、善于捕捉,抓住每一个学生的闪光点,及时给予肯定,让他们感受成功的喜悦,从而增强他们的学习兴趣。例如:让学生进行小组比赛……学生就显得异常激动,非常渴望得到教师的赞赏,脸上幸福快乐的光芒就情不自禁的显露出来。‎ ‎  3、课堂容量要加大。一个环节不要停留太长时间,紧凑的课堂才是让孩子们注意力集中的秘诀,所以在今后的备课中一定要把所有的小环节都紧凑的连接上,不能浪费每一分钟。‎ ‎  最后在这里我想感谢尊敬的领导们、亲爱的同事们,有你们的鼓励和悉心指导,我一定会很快、很好的适应一年级这个忙碌的大家庭,我相信,以后教学中我会做的更好,我也相信,在你们的帮助下,我将更快地成长!‎
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