申报中学一级教师工作总结

申报中学一级教师工作总结

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 申报中学一级教师工作总结 篇一：申报中学一级教师职称个人工作总结 申报中学一级教师职称个人工作总结 一、个人简历 欧阳靓琪，女， 1981 年 8 月出生。 XX年 6 月，毕业于 咸宁学院数学教育专业专科学历， XX年 1 月通过函数学习取 得湖北第二师范学院数学与应用数学专业本科学历。供职于 麻城思源实验学校，担任学校七（ 1）班班主任以及七 （1）与七（ 3）教学工作。 二、继续教育情况 任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教 书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与 时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同 形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使 自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。 1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广 泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文 化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量 快捷的教学信息。 2、观摩。 任现职以来， 我先后被评为县市级骨干教师， 每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全国 各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼 界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。 3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓 住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言， 与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们 的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的 教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。 4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主 持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编写 工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。 5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务， 提升能力。 参加县、 市级骨干教师培训， 各级现代教育技术、 学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩 一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。 三、思想素质方面 任现职以来的 6 年里，我认真加强师德修养，提高道德 素质。认真学习《教师法》 、《义务教育法》 、《骨干教师管理 条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任 心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、 勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做 到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事 做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到： ( 本 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 3文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文来自： 小草范文网 : 申报中学一级教师工作总结 ) 主动协 调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人 师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。 四、主要工作业绩 一）教育教学工作方面 在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思 想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值 观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来 一直担任班主任工作， 8 年如一日坚持早来晚走。要求学生 做到的， 自己率先做到。 教育学生不仅仅是停留在口头的 “动 之以情，晓之以理” ，更重要的是注重“身教” 。以自己高尚 的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动 学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优 秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任 现职 8 年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理， 我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。 而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。 作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模 范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到 位 ??要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入， 我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论， 学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 4文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模 式。课堂上组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结 合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真 研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充 分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从 领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完 成教学任务。 “一分耕耘，一分收获。 ”我的努力换来了学生优秀的 学习成绩， 换来了学生的健康成长， 我的工作也得到了同事、 家长和上级领导的认可和鼓励。 XX年 9 月至 XX年 9 月，期 期被评为优秀班主任、优秀教师 . 教改科研工作方面 任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育 科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。 1、教学理念和教学技术方面 我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周 边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样 建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎 样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 5文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？ 等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领 同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。 在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚 心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教 学实践中使用。 2．撰写教学论文方面 工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为 了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。 3．科研立项方面 任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选 择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问 题，大胆实验，科学探究。 （三）作为骨干教师，完成“拜师结对”活动方面 作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工 作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师 进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结 成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得 联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮 扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然 后我经过分析， 制定出帮教计划和方案， 再把信息反馈给她。 我们每个月大的活动至少两次， 小的问题随时交流。 一年里， 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 6文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们 学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综 合实践活动课，并且一起交流上课的体 会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感 受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我 觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地 区老师的理念的提升。针对在教学中遇到的问题， 五、申报中一职称的理由 本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级 组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育 教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人 历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条 件。据此，特申报中学一级教师。 本人签名：欧阳靓琪 XX年 9 月 18 日 篇二：评审中学一级教师工作总结 工作总结 香河四中高志军 我于 XX 年 7 月毕业于廊坊师范学院中文系，参加工作 以来一直在香河四中担任初中语文教学工作并担任班主任， 现将任现职以来的工作情况总结如下： 在思想上，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 7文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 论，用 " 三个代表 " 的重要思想和胡锦涛总书记的重要讲话精 神武装自己的头脑。在实践过程中，我认真加强师德修养， 提高道德素质，始终以一名党员的身份严格要求自己，在工 作的各个方面力争起到模范带头作用。认真学习《义务教育 法》 、《教师法》 、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法 规，时刻以“学高为师，德高为范”为准则，严于律已、为 人师表。 在教育教学工作中，我积极探索新课程改革下的教学模 式，探寻适应本学科特点的先进教学方法，努力加强教育理 论学习。备课过程中认真钻研教材，了解教材的基本思想、 基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生 原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的措施。 考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、 如何安排每节课的活动。 在组织课堂教学过程中， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学 习的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好课外作业， 做到少而精， 切实减轻学生的负担。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 8文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过 程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高 效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的 问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几 年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩 均居全县同学科前列，得到了师生的好评。 在学校工作中，我勤勤恳恳，踏踏实实。作为初中语文 教研组长，与各位 同事精诚合作，与同学课教师密切协作进行课题研究和 教研教改活动；作为班主任，更要讲究工作技巧，关心每一 名学生的学习和生活中，做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从 赞美着手。 任现职以来，在学校领导关怀和支持下，在各位同事的 帮助下，我经过努力取得了一定的的成绩。在近年来的中考 及全县统考中，所语文教学科成绩均居全县前列。 XX—— XX 年度，连续三年受到香河县人民政府嘉奖奖励。 XX年 12 月， 被香河县教育局评为 XX年度县级优秀德育工作者。 XX年 12 月，被香河县教育局评为 XX年度香河县教研教改先进个人。 XX年 1 月和 XX年 7 月，分别被中共香河教育局机关党委评 为 XX年度和 XX年度优秀共产党员。 XX年 9 月，被中共香河 县委、香河县人民政府评为 XX年度县级师德标兵。 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 9文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 在平时加强教育教学研究，提高教育科研能力。 XX年 7 月 21 日，与何凤娟老师合作完成的《浅议如何加强教师道 德素养》在国家教师科研基金 XX 年度工作会议上经中国教 师奖励基金会专家委员会评审，荣获阶段性成果二等奖。 XX 年 1 月，参加张宝霞老师主持的香河县教育科研一般课题 《初 中阶段培养学生自信心策略的研究》并取得阶段性成果。 XX 年 12 月，与李玉兰老师合作撰写的《心理健康教育对初中 生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性成果评 比中荣获一等奖。 XX 年 12 月，独立撰写的《心理健康教育 对初中生自信心培养的研究报告》在香河县教育科研阶段性 成果评比中荣获二等奖， XX年 5 月结题。 XX年 12 月，又参 加了张玉珍老师主持的香河县教育科学“十一五”规划课题 《构建初中语文自主创新阅读教学模式的研究》 ，现在正参 与研究中。 XX年 1月，与李玉兰老师合作制作的课件 《蒹葭》， 在 XX年香河县中学优秀教学课件评比中荣获一等奖。 一分耕耘，一分收获。我利用课余时间对学生进行作文 辅导，不仅使学生作文水平大幅度提高，同时我也收获了累 累硕果。 XX年 4 月，荣获第七届“华人少年作文比赛”指导 奖。 XX年 12 月和 XX年 4 月，分别在第七届和第八届“语文 报杯”全国中学生作文大赛中荣获优秀指导奖。 XX 年 3 月 20 日，被河北省教育厅基础教育处、 河北省教育科学研究所 授予第一届“河 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 10文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 北省中小学生优秀作文大赛” 优秀指导教师称号。 XX年 1 月，在 XX年度学用教育报刊征文活动中， 被香河县教育局 评为优秀指导教师。 XX年 5 月，在廊坊市教育局教研室主办 的“廊坊市语文教师语言文字基本功大赛”中荣获一等奖。 在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教 育的观点、方法分析这些问题，通过论文提出了自己的观点 和看法，并从理论的角度加以升华。 XX年 5 月，独立撰写的 论文《语文教学应该渗透爱国主义教育》在全国中小学思想 道德建设优秀成果展评活动中荣获二等奖。 XX年 3 月，独立 撰写的论文《立足阅读 提高素养》在廊坊市教育科研、教 研优秀论文评比中荣获二等奖。 XX年 6 月，独立撰写的论文 《改革评语评价 促进学生发展》在全县中小学生素质综合 评价论文评选活动中被评为一等奖。 XX 年 12 月，独立撰写 的《教师应成为学生学习活动的支持者和帮助者》在香河县 优秀案例评比中荣获三等奖。 XX年 6 月 27 日，论文《在语 文教学中渗透爱国主义教育》 发表在 《中学生报》 （教师版） 第 52 期第 6 版，全国统一刊号为： CN44—— 0088，邮发代 号： 45—— 135。 自参加工作以来， 我一直参加省内继续教育。 XX年 8 月 份，我参加了廊坊市第一期中小学骨干班主任培训班和河北 省专业技术人员创新能力培训，经考核，成绩均合格。 成绩只代表过去，在今后的教育教学中，我将严格要求 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 11文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献 自己的力量。 篇三：申报中学一级教师职称个人工作总结 (1) 申报小学高级教师职称个人工作总结 一、个人简历 杨延花，女， 1978 年 1 月出生。 1999 年 6 月，毕业于 鹿泉市职教中心中师英语专业， XX年 7 月毕业于河北大学英 语专业， XX年 6 月通过自学获河北师范大学英语教育本科学 历。现供职于南燕川学区，担任学校英语教研组长，班主任 以及四年级英语教学工作。 二、继续教育情况 任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教 书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与 时俱进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同 形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使 自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。 1、自学。 我充分利用业余时间广泛阅读 《魏书生文选》 、 《班主任工作漫谈》 、《给教师的一百条建议》等著作，不断 汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽 知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信 息。 2、培训。任现职以来，我多次参加培训、进修。 XX 年 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 12文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 参加市级学科首席教师培训， XX年参加了华师网络学院举办 的英语教师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这 让我得以网络观摩到全国各地、 各大高校知名的专家、 学者、 教授、特级教师传授先进的教育理念，观看优秀教学视频， 学到了微课制作方法、 阅读、 写作、 听力等先进的教学方法。 这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、 增长了教育教学水平。 3、交流。任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每 次研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们 仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的成 功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学 水平、业务能力在交流中不断得到提高。 4、研讨。我积极参加新课改，参与学校的课题研究工 作，，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，参加教 育局举办的英语同课异构讲学，带动新教师进行英语五步教 学法初探， 在研究中提升自己， 努力使自己成为研究型教师。 三、思想素质方面 任现职以来的 12 年里，我认真加强师德修养，提高道 德素质。认真学习《教 师法》 、《义务教育法》 、《教师职业道德》等相关的教育 法律法规； 严格按照有事业心、 有责任心、 有上进心、 爱校、 爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 13文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合 理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相 尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对 待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行 政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。 四、主要工作业绩 一）教育教学工作方面 在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思 想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值 观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。任教 16 年来， 我一直是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。要求学生做 到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动 之以情，晓之以理” ，更重要的是注重“身教” 。以自己高尚 的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动 学生的行为。因为这一点，我所担任的班级在期中、期末学 区统考中连续五年获第一名。 作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模 范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到 位 ??要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入， 我时刻感到自己的不足。对于许多具有时代特色和我校特色 的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都 收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 14文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学 课件的制作，并在教学实践中使用。我积极利用空余时间学 习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自 己，以便更好的进行教育教学实践。 在教学中我积极引入 “情 感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的 课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣， 课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在 教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好 每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教 学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保 质保量超额完成教学任务。 （二）作为老教师，完成“拜师结对”活动方面 作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工 作中总是注意发挥自身的辐射作用。对我们学校的教师进行 “传、帮、带”活动，常是有老师把在教学中遇到的困惑反 映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信 息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时 交流。 一年里，我到新教师班上示范课四次， 指导上课六次， 还请他们到我班听课学习。我让他们观摩了我在网络教室里 上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 15文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化 的教学环境下，如何带领孩子们学习英语。我觉得，这不仅 是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念 的提升。 （三）主要业绩 “一分耕耘，一分收获。 ”我的努力换来了学生优秀的 学习成绩， 换来了学生的健康成长， 我的工作也得到了同事、 家长和上级领导的认可和鼓励。 XX年、 XX年、 XX年、 XX年 均被县人民政府授予嘉奖； XX年在首届全国大中小学生规范 汉字书写大赛石家庄赛区获优秀指导教师奖； XX 年在中学 英语评优课中获二等奖； XX年被评为少先队优秀辅导员； XX 年在县评优课获一等奖； XX英语教案设计获国家级二等奖。 五、申报中学一级教师职称的理由 本人具有大学本科学历，任教以来一直从事英语教学、 教研组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的 教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力， 培养指导优秀青年教师 2 人，历年综合考核四次均被授予嘉 奖， XX 年被县教育局授予教学工作先进个人， XX 被市教育 局授予先进德育工作者称号，多次在学区赛课获一等奖。符 合小学高级教师任职条件。据此，特申报小学高级教师。 本人签名：杨延花 XX年 8 月 1 日 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 16文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .