儿童福利院工作总结

儿童福利院工作总结

第一篇 儿童福利院工作总结 《2017 福利院实习报告》 ## 福利院实习报告 集体性的实习结束后，我们紧接着又开始于我们个人的实习。经过我们同学 的集体商讨后决定于 2017 年 1 月 5 日开始我们的个人实习。第一天我们广泛搜 索有关资料，最后决定前往株洲儿童福利院。 第二天，也就是 XX 年的 1 月 6 日来到了目的地。在这里我们感受到了与外 面世界截然不同的环境和气息。首先株洲市儿童社会福利院坐落在著名的湘江河 畔，背靠风景如画的庆云山，距离市中心仅 1 公里，所在城市株洲是中国南方交 通枢纽之一，飞机、铁路、高速公路、水路都很方便。多年来，政府投入大量资 金，相继建成办公楼、儿童公寓、残儿康复楼、职工生活楼。同时美化了环境， 院内草园草甸，绿树环绕，鲜花烂漫，使儿童福利院的硬件设施和环境档次达到 了全国先进行列。 根据儿童的需要，株洲市儿童社会福利院在服务设施上设有儿童公寓、康复 室、娱乐室、医务室、露天娱乐场、洗衣房、食堂和浴室等，并配有专业特教老 师、保教员、医疗人员和精干的后勤队伍。我院现有孤儿 260 余名，其中孤残儿 童 190 多名。 1960 年以来，我院累计收养孤残儿童 1500 多人次。 全院 80 余名员工本着“一切为了孩子”的宗旨 ,坚持对孩子实行“养、治、 教、康”相结合的服务方针，积极开展残疾儿童康复治疗工作，努力给孩子创造 “一流的生活条件， 一流的教育康复环境” 。同时我们也期盼社会各界富有爱心的 人士一如既往对我院给予关注，我们将肩负您们的重托，以深厚的感情，卓有成 效的工作，使株洲市儿童社会福利院迈上一个新的台阶。 我们在这里逗留的时间虽然不是很长，但经过和福利院的成员们直接接触还 是让我们备受感动，他们在那么不一样的环境下生活着，他们所走的道路对我们 而言不知坎坷多少倍。这次让我们亲眼目睹了这一切，对我们这次实习真是产生 了久远和深刻的影响。 首先，对自己的再认识。我们对自己的定位开始由“社会人”转变为“社会 工作者” 。在体会到自身价值的同时， 坚定了作社会工作的信念。 他们是因为上天 自己的失误，而先天残疾的孩子。他们因为下肢残、侏儒、皮肤并脸上覆盖性红 斑、视听障碍、发音不请等生理原因，幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现， 督促我们去珍惜自己的健全。至少，我们该把在空虚和抱怨中虚掷的时间，分给 他们一些。 我认为， 。一个健全的社会， 该为一切成员提供健全灵魂的空间， 提供 维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候，我明白了作为社会工作专业学生的 使命感和责任感。 其次，在专业技能方面的成长。接触问题、解决问题的过程，是对理论知识 系统应用的过程。实习的过程中，我们积累了关于残疾人生理、心理、社会需求 的第一手材料。 再次，对专业技能与价值的认识。与他们的交往过程中，我们学会了用一个 社会工作者的身份，设身处地地考虑他们的处境 ;以社工的视角理解他们的问题。 那时侯我们理解到社会工作传递给人的是一种价值理念，它是一种温暖的生活方 式。 最后，关于专业价值与专业技能之间关系的思考——价值是灵魂，技能是主 导。 在专业技能不足的时候， 我们体会到了 “爱” 的威力——它是一个 “缓冲坡” 。 面对他们突发的情绪转变、不愿对我们说的难言之隐、排斥性的冷漠时，当他们 把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。在 合理的方案拿出来以前，我们给予的是毫不迟疑的付出真诚的爱、无理由的理解 和有目的的安慰。 福利院实习报告 /shixibaogao/8210html 第二篇 儿童福利院工作总结 《2017 福利院倡议书》 福利院倡议书 尊敬的分厂员工朋友们 在我市的儿童福利院，生活着一群特殊的孩子，他们一出生或者出生不久就 被疾病或是家庭等原因遭到遗弃，同在一片蓝天下的花朵，他们失去的太多。所 幸的是，他们并没有被社会遗弃，他们在政府以及社会各界爱心人士的帮助下， 在福利院组成了一个温馨的大家庭。 在此，分厂团支部向广大员工倡议，号召大家为我市儿童福利院的孩子们献 上一片爱心。伸出您充满温情的手，来关注、关爱福利中心的孤残儿童，让他们 像正常的同龄孩子一样安心的学习、快乐的生活、健康的成长。 我们都是光阴里的过客，在我们漫长而又短暂的生命里程中，做一件善事， 献一次爱心，不仅会温暖他人，也会长久的温暖我们自己。爱心无界限，小爱也 可以汇成大爱， 让我们一起携手， 以向福利院的孩子们献爱心的形式去创造快乐、 收获感动、体验幸福，用我们的一片片小爱，汇集成对福利院儿童的关爱，为我 们的家园增添一笔爱的厚重。 辅料分厂团支部 2017 年 11 月 1 日 福利院倡议书 [向老师和同学们发出倡议开展“学雷锋，献爱心”慰问儿童 福利院活动，增强关爱福利院儿童的责任感。希望您能伸出一双援助之手，奉献 一片无私爱心！爱心的价值，不在于大小，也许只是一句关怀、一个微笑、一点 捐助，就能将温暖的阳光洒进孤残儿童的心灵，就能增强他们战胜困难的信心， 就能让这些脆弱的生命绽放如花般的绚丽。 在新学期来临之际，我校将组织志愿者教师和学生慰问儿童福利院。加入我 们的行动中吧！让我们的行动，给他人带去内心的温暖，为我们的社会增添一缕 爱的阳光！ 扬州市汤汪中心小学 2017 年 2 月 福利院倡议书 [ 刚刚得知温州儿童福利院的小朋友们没有足够厚的棉被过冬，好多小朋友都 得了感冒。在寒冷的冬天里非常需要我们的帮助和付出，福利院急切需要棉被和 床上用品 35 床，计人民币 7000 元，现请求各位战友来关爱我们共同的孩子， 为他们献上自己的一份爱心并能在 2 月 5 日之前筹齐这笔雪中送炭的善款。 感谢各位战友的积极响应，实现我们的梦想，创造 - 爱的奇迹， yes！ 2017 年 2 月 1 日星期一 倡议人 福利院倡议书 [ 在我市的儿童福利院， 生活着一群特殊的孩子， 他们一出 生或者出生不久就被疾病或是家庭等原因遭到遗弃， 同在一片 蓝天下的花朵， 他们失去的太多。所幸的是，他们并没有被社 会遗弃， 他们在政府以及社会各 界爱心人士的帮助下， 在福利 院组成了一个温馨的大家庭。 在此， 分厂团支 部向广大 员工倡议， 号召大家为我市儿童 福利院的孩子们献上一片爱心。 伸出您充 满温情的手， 来关注、 关爱福利中心的孤残儿童， 让他们像正常的同龄孩子一 样安心 的学习、 快乐的生活、 健康的成长。 我们都是光阴里的过客， 在我们漫 长而又短暂的生命里程 中， 做一件善事， 献一次爱心， 不仅会温暖他人， 也会长 久的 温暖我们自己。 爱心无界限， 小爱也可以汇成大爱， 让我们一 起携手， 以 向福利院的孩子们献爱心的形式去创造快乐、 收获 感动、体验幸福，用我们的 一片片小爱，汇集成对福利院儿童 的关爱，为我们的家园增添一笔爱的厚重。 辅料分厂团支部 2017 年 11 月 1 日 关于开展 “小爱汇集， 大爱无疆” 为宝鸡市儿童福利院献爱心募捐活动的通 知 一、 募捐时间 2017 年 11 月 1 日-2017 年 11 月 3 日，为期三天。 二、 募捐方式及原则 此次募捐为现金捐助，坚持自愿原则， 鼓励多捐。 各车间 员工统一把所捐金额交至本班组班长处， 由班组 长汇集后交至分厂团支部。 此 次捐款的明细以及使用情况， 将以公布的方式贴在公 告栏公示。 三、 募捐款项 的用途 此次募捐款项将全部用于为福利院孤残儿童购置学习用 品以及书籍等， 然后由分厂团支部组织部分青年团员将物品交 至宝鸡市儿童福利院。 联系人高 嘉 许 靖 联系电话 3566111 — 8022 辅料分厂团支部 2017 年 11 月 1 日 辅料分厂“小爱汇集，大爱无疆”募捐明细表 班组 序号 姓 名 捐款金额 备 注 福利院倡议书 [父母是跳高冠军起跳的踏板；父母是长途跋涉者心中的加油 站；父母是孩子心中的高山，有父母爱着我们是多么的幸福。回家有父母细心的 呵护，有可口的饭菜，在外有父母的丝丝牵挂。然而我们能否想象那些没有父母 庇护的孩子们生活得有多么可怜。没有父母的关爱，没有生活的保障，没人给自 己买新衣服，被人欺负了没地诉说。想到他们我们就知道自己有多么的幸福了。 人的命运分有幸与不幸，我们不能说我们是幸运的，但那些孤儿们一定是不 幸的。他们有的痛失双亲，有的单亲却家庭极其困难，有的自小被父母遗弃。不 幸的他们聚集在儿童福利院这个大家庭中，无论国家给他们多少扶持金，给多少 细心的照顾，都抵不上自己的父母在身边给他们完整的爱。他们的成长过程是艰 辛的，他们心理承受的要比我们多得多，在他们心里总是觉得自己比别人少了些 什么，也许少的就是被爱。就让我们这些作为哥哥姐姐的给他们一份关爱吧。也 许把你不穿的衣服、棉鞋和读过的书、不用的文具，给那些弟弟妹妹们，或许他 们在寒冷的冬天里就不在受冻，就会有温暖；或许你捐的图书和文具能让他们通 往成功之路在他们手中会发挥更大的价值意义。 众人拾柴火焰高， 能力不分大小， 捐物不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。就当是做哥哥姐姐的对弟弟妹妹 的一份小小的关爱吧。我们不需要你几十几百的献大爱心，仅仅只要你献一份小 小的爱心就够了 .你现在的一份爱给了他们，等他们长大了，我想他们会将自己更 大的爱给更多需要帮助的人。 锦绣小学大队室 2017 年 12 月 19 日 福利院倡议书 [ 阳春三月，莺歌燕舞！在这春暖花开的时节，我们尽情地释放着积攒了一个 冬天的激 - 情与活力。古人说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心 头，便是人间好时节。 ”的确在人生最美好的金色童年， 我们过着无忧无虑的幸福 生活！但是你可知道，在我们的身边，还有一群人在忍受着残疾的折磨，在承受 着寂寞的煎熬；他们不知道父母姓甚名谁，不知道父母身在何处；没有享受过父 母的疼爱， 没有能够在亲人的怀中撒娇他们就是南京市社会儿童福利院的孩子们。 南京市社会儿童福利院的孩子们，最大的十八岁，最小的只有一个多月。在 人生最需要关爱与呵护的时候，却因为身患先天性心脏病，脑瘫，多动症，侏儒 症以及肢体残疾等病症，而被无情的抛弃。他们也应该有着幸福的童年，他们也 应该享有人间的关爱，他们更需要心灵的交流。 让我们带着爱心和温暖，走近福利院的孤儿们，用一棵树去摇动另一棵树， 用一朵云去推动另一朵云，用一颗心去慰藉另一颗心，从而创造属于我们自己的 快乐，收获着属于彼此的感动，使他们能够感知到爱的信念，爱的声音，爱的动 作，爱的语言，构建充满爱意的美好人间！让我们以爱的名义，用简约的方式， 为我们的人生旅程树立一块温馨的路标。为此发出倡议邀请一（ 1）的老师和孩 子们一起走进南京市社会儿童福利院，去享受一段爱心之旅，去进行一次情感的 充电，去感悟一种生活的哲理。 尊敬的老师们，亲爱的同学们，让我们携手走进福利院，用爱心去抚平孤儿 们受伤的心灵！赠人玫瑰，手有余香！让我们行动起来！ 第三篇 儿童福利院工作总结 《2016 班级家委会工作总结》 班级家委会工作总结 时光总是这样匆忙，转眼，一学期即将结束。作为三（ 3）班的家委会成员， 在老师的鼓励下，在家长们的理解支持下，我们投入了极大的热情参与到班级工 作中来，我们的宗旨是为孩子服务，为家长服务，一切为了孩子。现将我们家委 会本学期的工作总结如下 一、组织参观、学习、旅游、公益等相关亲子活动 1、7 月份， 组织孩子到济南九如山。 带领孩子走进美丽的瀑布群， 亲近自然， 感受夏天的美丽。同学们通过九如山的艰难的栈道和陡峭的石阶锻炼了体力和毅 力、增强了团队的力量。 2、8 月份，组织孩子到万达影院，观看英语电影《冰川时代 4》。让孩子通 过电影，领略英语的魅力，学会团结，学会勇于战胜困难。通过这个电影，孩子 们学到了，只有团结才能打败对方，战胜困难，懂得了要爱爸爸妈妈，爱自己的 家人，爱自己的朋友。 3、8 月份，组织孩子到山东省博物馆学习。带领孩子参观孔子文化展、孔府 旧藏服饰展、考古文化展，体会学习孔子文化的巨大魅力。 4、8 月份，组织孩子卖齐鲁晚报赚取零花钱。带领孩子到泉城广场，卖齐鲁 晚报，通过卖报过程，体会劳动的汗水，收获的快乐。 5、8 月份，组织孩子到威海旅游。让孩子通过游玩，领略大海宽阔的胸怀， 感受大自然的美丽与神奇，通过游玩过程，增强孩子的团队精神。 6、12 月份，组织孩子到济南市儿童福利院为福宝宝捐赠棉衣。让孩子通过 捐赠过程，懂得关心别人，感恩社会，懂得社会责任感。此项工作目前正在计划 实施中，初步定于 12 月 23 日去福利院。 二、让孩子通过活动学会总结 每次活动结束后，我们会要求参加活动的孩子根据活动过程及内容，写一篇 日记或者作文，通过这种方式，让孩子重温活动，学会总结。 家委会是三（ 3）班全体家长的代表，家委会的宗旨是架起学校与家长沟通 的桥梁，营造一个让家长之间相互交流的平台。我们希望通过我们的努力，在老 师和全体家长的大力支持下，让三（ 3）班的工作上一个台阶，让我们的孩子在 德、智、体等方面得到全面的发展。 儿童福利院工作总结 三（ 3）家委会 二○一二年十二月十三日 第四篇 儿童福利院工作总结 《走进儿童福利院工作总结》 走进儿童福利院工作总结 2011 年 4 月 9 号一个阳光明媚的日子中午 12 点院爱心实践协会会长组织 37 位同学一起坐车开往福清儿童福利院看望小孩 . 随着活动的开始，当我们刚进入孩子们的房间时。有的孩子在睡午觉，有的 小孩看到我们就大哭大闹。他们心里承受太多，压抑着心。见人有点生疏害怕。 待我们与他们熟络后。我们抱着 1-2 岁的小孩在院子里散步，有的同学将残疾的 小孩推着轮椅车带他们出来晒太阳、逛院子、聊天。孩子们吃着我们带的牛奶、 面包、糖时。我们很开心。孤儿院大约有 40 个小孩，我们同学 30 多人。每个小 孩基本上能够得到一对一的照顾、聊天和我们开开玩笑。在院子里跑跑闹闹，充 满了欢声笑语。 活动时间很快就结束了。大家都和孩子们依依不舍的分离。每个人都说自己 在活动中得到很深的感触。看到孩子都很开心，我们也很开心。做为一个志愿者 我们感到很快乐， 很满足。 我们目的达到了， 看到了孩子脸上一个个美丽的笑容。 在活动中我们也注意到一些不足的地方。我们打算在下次前往看望儿童福利 院的小孩时，买一些更实用的东西。同学们也会更细心更加注意孩子们的情绪变 化，更好的照顾他们。 院团委 院爱心实践协会 黄丽君 2011/4/15 第五篇 儿童福利院工作总结 《XX 市儿童福利院社会实践活动总结》 XX 市儿童福利院社会实践活动总结 一、实践目的 我们都知道社会上大多数的儿童都有父母和亲人的关爱，但还是有一部分的 孩子缺少家人的陪伴。于是，我们大家组织策划了本次献爱心活动，来到 XX 市 儿童福利院，给孩子们表演节目，帮助他们清洁房间，教他们一些必备的生活技 能等等。希望通过本次活动可以使这些生活在福利院的孩子们知道自己并没有被 社会遗忘，更加健康幸福的成长。同时与孩子们接触来提高我们的耐心与爱心， 体现我渤海大学对社会的关心和期望。 本次活动目的有 1、了解儿童福利院的组织结构 2、深入学龄儿童中了解他们的生存状况 3、向社会学习，巩固知识 ,锻炼能力。 二、实践单位介绍 XX 市儿童福利院位于 XXX 号，邮政编码 XXX。主要收养了一些生理残疾、 孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予 他们生活以及教育帮助。 三、实践心得 儿童，一个需要父母细心爱护和保护的对象。可是，对于福利院的孩子们来 说，这是多么遥望而不可及的事情啊。他们有的一出生就被 送到福利院这个大家庭，有的是在很小的时候被父母弃养，有的是非残疾的 正常孩子，有的是先天有缺陷的孩子，但是他们有一个共同点，那就是缺失父母 的爱。这也就造成他们的孤僻、胆小、缺乏安全感等问题，他们需要我们更多的 爱。 带着这个想法，我们一行人来到的 XX 市儿童福利院。在这里，我们不仅仅 为他们表演了唱歌、跳舞等节目，还为他们带来了一些衣服和零食。看着他们一 张张开心的小脸， 我的心情也非常愉悦。 在这其中有一个令我记忆尤深的小朋友， 他在我们分发食物的时候没有上前去拿，而是安静的坐在一旁。我出于好奇走向 了他，因为我觉得没有小朋友可以抵挡的住零食的诱惑。我问他为什么不上前去 拿零食，他说 “有比我更小的小朋友还没有吃到呢” 。这真的只是一个看上去只有 八九岁的孩子说的么？在他稚嫩的外表下却有着一颗懂得感恩的心，这是多少大 人都做不到的事情啊，一个孩子却做到了。是什么使得他与在家庭成长的我们如 此与众不同？答案是福利院老师们像父母般的呵护和悉心教导。 懂得分享是福利院的孩子们从老师们那里学的第一堂课，因为没有家庭的庇 护，他们需要与他人共同生活、学习。老师们不仅教他们书本上的知识，更授予 他们生活上的技能。让他们觉得自己与其他的孩子们没有区别，让他们健康茁壮 的成长。 为了这些， 有许多老师放弃了自己的休息时间， 只是为了多陪陪孩子们， 给予他们所缺失的父母爱。我们也能看出来孩子们是真心的喜欢这些老师，甚至 有的孩子都要被领养走了，却大哭大闹不肯离开，只因不想离开这里，不想离开 这里的老师。 由此可见这些孩子们对这里老师的依恋， 以及这浓浓的师生情。 在我们要走的时候， 看到孩子们一个个不舍的表情， 我的心也跟着难受起来。 更让我厌恶那些无良的人们，那些抛弃孩子的冷血动物。为什么要抛弃这么可爱 的孩子们？有什么理由抛弃他们？真心的希望父母们在决定生下孩子的时候一定 要慎重再慎重，因为毕竟这是一条生命，他来到这个世界上是无辜的，他并没有 任何错误。既然决定带他来到这个世界上就一定要对他好，不要因为残障而狠心 抛弃自己的子女，这是非常不负责任的一种行为。因为，这意味着这世界上又多 了一个缺爱的可怜人，他的人生将永远不会圆满。所以我想呼吁年轻的父母们， 一定要慎重，负责。不要让他们因为你而接受不公平的一生。 最后，总结这次 XX 市儿童福利院的社会实践，我觉得，虽然它是我真正意 义上的第一次社会实践， 但我认为是一次成功的， 有用的，受益匪浅的社会实践。 虽然我们创造的社会效益难以用用金钱来衡量，但其对我们的影响和锻炼是难以 计数的。可以说，社会实践是艰苦的，但收获又是巨大的。它将成为我们人生中 一笔宝贵财富，因为它让我们开阔了视野，深入社会了解生活。 第六篇 儿童福利院工作总结 《儿童福利院实习总结》 篇一社会实践总结之儿童福利院 社会 实践总结之儿童福利院儿童福利院工作总结 组长盛坤章 时间 2013 年 11 月 10 号 参加人员秦学磊、盛坤章、 张萌、姜姝妃、李迎秋、尹慧欣、 活动总结今 天上午我们 一行六人去了儿童福利院， 我们为孩子们买了一些好吃的， 水果、 零食等等。 到了那里，我 们首先找到了负责人，按照负责人的指引，我们看到了一群可爱的孩子们。 初次见到这些孩 子的时候，给我们的第一印象是可怜。因为我们从他们的眼神中能看到缺少 关爱，一个个渴儿童福利院工作总结 望爱的眼神，再一次打动了我们。随后孩子们有了集体活动的时间，我们和 他们一起做游戏、 聊天、谈心，就是想用自己的一点爱心去开导他们，但是我们发现了一个现 象，孩子们都不 愿和我们合影，可能是他们心理上排斥这些东西。我们都知道在里面的孩子 大多都是孤残儿 童，流浪儿童。他们缺少的不是物质上的帮助，更多的而是心灵上的安慰。 虽然只有短短的 那么两个多小时，在里面我们也收获了许多，感受了许多。之后我们做了小 结，对院方提了 些建议，觉得在做活动的时候，应该让孩子们全都能参与进活动中去，让更 多的孩子能够感 觉到一个家庭的温暖， 让更多的孩子能够意识到在这里， 他们并不是一个人， 而是更多地人 和他们在一起，去陪伴他们，去关爱和呵护他们。我也呼吁社会，让我们共 同参与进来吧， 去关爱更多地需要帮助的人。 篇二儿童福利院社会实践报告 儿童 福利院社会实践报告 儿童福利院社会 > 实践报告 践时间 xxxx 年 6 月 8 日-----xxxx 年 6 月 21 日 实践地点 xx 儿童社会福利院 一、 实践目的 社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些 因外部、自身和 结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮 助，使他们回复社 会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业 方法。 社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成 为本专业的重要 课程之一。本次实践的目的有 了解儿童福利院的组织结构 深入学龄儿童中了解他们的生存状况 巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情 二、 实践单位介绍 xx 儿童福利院 2001 年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童， 并采取家庭寄养 等社会化的方式， 接纳了许多失依儿童， 给予他们生活以及教育帮助。 目前， 其中儿童总数 170 名。残疾儿童 80 名 年龄段分别为 0-2 岁， 50 名； 8-17 岁， 35 名； 3-7 岁， 80 多名， 其中 8-17 岁为学龄儿童， 3 个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。 我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作 业，与他们聊天 等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与 孩子们的工作展 开。 三、实践内容与个人体会儿童福利院工作总结 我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序 才如愿以偿地进 入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是 在真正开始工作 时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本 以为那些儿童会 有我想像中怪异。 当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。 福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工 作保密。 他们之中有一些是 先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育 不全等原因，幼 时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去 了解这个非正常 社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。 我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时 间还是和学龄的 儿童的接触。 在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点 他们大部分热情而脆弱 学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带 领做活动，唱歌， 跳舞，学诗等等， 她们都是年轻的而有活力的女孩子， 所以这个院里的活力， 很大一部分来 自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活 老师带领，在寝 室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热 情叫“阿姨” ，我 最为感动是， 他们都及其希望他们的拥抱， 哪怕是牵手， 也可以让他们开心。 往往，他们会 莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他 们也会放在心里。 其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众 多，甚至正式编 制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在 家庭中的孩子， 却是众人的宝贝， 一大堆人围着他 （她）。所以不难理解， 他们的热情来自于 对他人关注的渴 望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要 性。 > 心理学上 讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更 健康，在以后的 人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个 温暖的拥抱，许 多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。 他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使 他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依 呀呀学语，遇到 一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂 的叔叔为“爸爸” ， 看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈” 。 我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年 级都有，大部分 只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭， 下午回来在院里 的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有 专门的家教。 w w w . f w s i r .c o m 他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试， 责问是谁发 明了诸如“语文” “数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。 他们也很关注社会 中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰” ，然后组 词“杰出”、“俊 杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰” ，这才 发现，他们也是 接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。 他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷 冰冰的关系，他 们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感 动。 只是，有时候，在 学习过程中有不耐烦、 不合作的倾向， 会发呆， 忧郁的面孔， 让人疼惜地想， 他们也会有心 事呀！有一天，一个孩子突然问我， “姐姐，为什么人会死？”我当时就震住 了，那么小的孩 子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考 虑了生与死的问 题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多， 记得最清楚的一 句就是 “有生就有死呀” ，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。 我该怎么 给一个十来岁的 孩子讲生死的问题呢？他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当 他们真正把生活 中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。 院里的 > 孤独与梦想 因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是 对于那些内向而 不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程 过后，我先告诉 他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天 我就能够记住他 们了，我想这是对他们人格的尊重吧！也是和他们进一步接触的方式吧！ 福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很 少出门，偶尔有 大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情 况下是断然不准 出去的？我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对 ** 还是很熟悉的。 我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想 当老师的，翻译 家的等。 有的孩子， 学习很认真， 我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。 当然青春期的 叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。 十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待 这个为外界所不 知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的 人，即使写这个 实践报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身 的成长过程，我 曾经的烦恼， 他们也会有， 当然， 也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感， 但我一直相信， 他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立 业，成为千万普 通人中间的一位。我相信的！ - 《> 儿童福利院社会实践报告》 篇三儿童福利院实习报告 儿童 福利院实习报告 实习时间 xx 年 6 月 8 日-----xx 年 6 月 21 日 实习地点 ** 儿童 社会福利院 一、 实习目的 社会工作专业是指 社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结 构性原因不能依 靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会 生活能力，协调 社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。 社会工作是一门实 践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课 程之一。本次实 习的目的有 了解儿童福 利院的组织结构 深入学龄儿 童中了解他们的生存状况 巩固理论知 识 ,锻炼实际工作能力 ,增强了社会工作的兴趣和热情 二、 实 习单位介绍 ** 儿童福利院 xx 年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社 会化的方式，接 纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数 170 名。残疾儿童 80 名 年龄段分别为 0-2 岁， 50 名； 8-17 岁， 35 名；3-7 岁， 80 多名， 其中 8-17 岁为学 龄儿童， 3 个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。 我的工作主要是在 教育科室， 针对小学和初中的学生进行学习辅导， 批改作业， 与他们聊天等， 偶尔会接触学 前儿童，其余时间便是整理图书。 本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。 三、 实习内容与个人体会 我原本是带着疑惑 与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入 这个“神秘”的 地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时 才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那 些儿童会有我想像中怪异。 当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。 福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工 作保密。 他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发 音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生 命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精 神生活。 我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时 间还是和学龄的儿童的接触。 在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点 他们大部分热情而脆弱 学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带 领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这 个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领 着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却 一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨” ，我最为感动是，他们都及其希 望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起 来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其 实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚 至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的 篇四暑假在儿童福利院的实习报告 暑假在儿童福利院的实习报告 今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加到 了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年暑假我实习的地方是儿童福 利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存 在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们 ! 一、实习目的 社会工作专业是指社会 (政府或社会团体 )以物质精神和服务等方式对那些因 外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体 提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量， 增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会， 把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有 了解儿童福利院的组织结构 深入学龄儿童中了解他们的生存状况 巩固理论知识 , 第七篇 儿童福利院工作总结 《走进儿童福利院活动总结》 走进儿童福利院活动总结 在 2011 年的这一天， 孩子们怀揣着一颗颗关爱的心， 一颗颗炽热的心， 走 进了离学校不远儿童福利院，开展了一次“手拉手 我们陪你一起成长”为主题 的爱心活动。 在爱心募捐活动中，同学们积极踊跃，捐款献爱心，为孩子们购买了爱心食 品，展现了孩子们的奉献精神。 来到儿童福利院，负责人把同学们带到了孩子们玩耍的园地，孩子们欢呼着 向我们跑来，一张张稚气的小脸印入我们眼帘，让人顿生怜爱之情，大家把带来 的食物发给这些可爱的孩子们，孩子们高兴地接过我们的爱心食品，用笑容表达 着喜悦及感恩之情，看着孩子们可爱、真诚的笑脸，大家感到无比的欣慰，接着 我们和孩子们做游戏、一起唱歌、互动联欢。院里的孩子唱起那首《感恩的心》 的时候，在那感人的旋律中，许多同学都禁不住留下了眼泪，为孩子们不幸的遭 遇感到痛心，我们也用相机记录了这一幕幕感动的时刻。 通过此次活动同学们献出了爱心，收获了真诚，更学会了感恩，只有奉献爱 才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱，我们会继 续关注社会公益事业，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远 传递。 贾峪镇马沟回民小学