精编小学教育实习总结(三）

精编小学教育实习总结(三）

小学教育实习总结 ‎ 小学教育实习总结 小学教育的实习总结范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。　 20xx 年 3 月 5 日到 4 月 27 日期间，我在蓬莱市刘家沟中心小学进行了为期两个月的教育实习。回顾这两个月的实习生活，有烦恼，有忧愁，有幸福，有感动。在两个月的时间里，我和其他学院的 6 名同学很好地完成了实习任务，那里的老师平易近人，学生天真可爱，给我们留下了很深的印象。　 我的实习班主任老师是 1 位漂亮、教学经验丰富对我这名实习生指点热情细致、负责到位的女老师王维美老师，在以后的实习中，她给了我很好的经验，让我了解了班主任工作的艰辛。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级 503 班，认识了 35 个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，1 张张稚气的小脸庞给予人1 种充满希望的感动。开始的第 1 个星期，实习的主要任务就是听课，学习其他老师的教学经验。每一个人上课的方式不同，因此我汲取各家之长，丰富了我的教学经验。　 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时保持秩序，监督到位，耐心肠做学生的思想工作。并组织了励志和相亲相爱 1 ‎ 家人的主题班会，还组织学生参加建设幸福中国朗诵活动。　 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。　 (1)实习班主任工作 基本情况：组织了 励志和相亲相爱 1 家人的主题班会;组织学生参加学校活动;在 503 班兼职班主任 1 个半月; 我担负 503 班的班主任，首先我通过指点老师较快地了解了全部班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地 1 些平常 工作。　 首先，我通过与学生多接触沟通，仔细视察的方法较快地熟习和掌握学生的情况。每天早读和午自习我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友 1 样和我聊天、诉苦，1 些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常和谐。　 其次，是对班干的培养，留意值日班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好他人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。对新班干，强调他们 1 开始就 1 定要严管，才能在同学中建立威望，有益于接下来的工作。　 ‎ 在协助指点老师进行周记的批改中，了解到的学生心理问题，学习困惑，我都逐一做了记录，为个别教育之用，并在周记的评语中写下对他们得鼓励和最合适他们的方法指点。　 （2)教学工作 基本情况：完成新授课 30 节，练习课 25 节，自习课 30 节(语文、数学、英语、科学、思品、体育和综合实践) 在实习进程中，我收获了很多，在不断地积累中，我总结出了以下几点：　 1.认真在备课。　 我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地显现给学生。同时上可前熟习教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上掌控教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，另外也肯定教学细节。　 2.课堂上要1 心两用。　 我每次上课，除要用心将知识传授给学生，还要仔细视察学生的课堂表现，重视调动学生的注意力，特别是在讲重难点的时候。也有由于经验不足，课堂上的调控和应变能力还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。　 3.要做好教学反思与总结。　 做好课后的反思总结，在实践中发现自己的不足，纠正毛病，完善自己，才会得到发展。　 4.认真对待批改作业。　 批改作业，有益于我们了解学生的学习情况，和我 ‎ 的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。　 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!通过在 x 和河西学院这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。　 (3) 教育调查研究情况 基本情况：教育调查;教学经验总结; 1、我的教育调查研究报告题目为小学英语课堂知识掌握情况的调查报告，主要以问卷调查法为主。经过调查分析，对如何提高小学生课堂学习英语的效力提出了自己的建议。　 2、教学经验总结。　 经验是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持及时的教学反思。这是王老师反复强调的，也是她的经验之谈，更是我的切身体会。每节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的罅漏或毛病而耿耿于怀，而应请教王老师或其他老师寻觅解决的办法及时弥补，也为下次出现类似的情况提供经验。　 本次教育实习，我顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，为以后的学习工作积累了宝贵的 1 ‎ 线教学和班主任工作的经验。并且体会到了爱心在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能获得学生的尊重和信任。但我还没有做到爱和严的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，1 定要和严结合，而且还要学习更多好的教育方法、教育机灵，才能高效力地管理好、教育好学生。总的来讲，本次教育实习是 1 次成功的实习。　 下面由的作者为你提供小学教育的实习总结的写法。　 实习内容：小学英语(教学案例，试卷，课件，教案)课（3 年级）、实习班主任 实习目的：实习是大学教育最后 1 个极其重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相干的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合应用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下 1 定的基础；同时可以检验教学效果，为进 1 步提高教育教学质量，培养合格人材积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。　 我们怀着难以诉说的心情和对教师这类职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是 1 个美丽的学校，也是 1 个 5 彩的花园。　 固然我根本没有想到，在以后的 1 个月里，我会在这里收获 1段快乐而难忘的时光。我不但从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习进程中感觉所学的到东西远远要比 3 ‎ 年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并不是否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本 来得逼真和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，1 波 3 折有收获。 我们来到龙陵县龙山中心学校遭到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史(教学案例，试卷，课件，教案)，始建于清光绪 xx 年（公元 19xx 年），座落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是 1 个静心求学的好地方。它占地总积 13333 平方米，校舍建筑总面积 4737 平方米，校园绿化面积 3800 多平方米，运动场面积 1500 平方米。这里共有教职工 63 人，教学班 24 个，学生 1058 人。它坚持以质量求生存，以教研教改增进发展，多年来 1 直承当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了出色贡献，保山地区重点学校之 1，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。　 实习的基本内容包括 3 部份：课堂教学、班主任工作。　 基情况以下：　 1、课堂教学：完成教案数为 8 份，上课节数为 16 ‎ 节（英语(教学案例，试卷，课件，教案)、语文(教学案例，试卷，课件，教案)、数学(教学案例，试卷，课件，教案)、品德、自然、音乐、美术 7 个科目）。　 2、班主任工作：组织 1 次我做文明小公民的主题班会。　 3、带领学生出了 1 期黑板报。　 4、到学生家里去家访。　 这次实习令我感受颇多。1 方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不能不昼夜苦读；另外一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、改作业日复 1 日，无数琐碎平凡的事构成的 我实习生涯的主旋律。　 首先，我请班主任给我 1 份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，乃至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎样才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们 1 年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是 1 种重要的技能和能力，时时都要奇妙应用。认识 1 个人，首先要记住对方的名字。了解 1 个人，则需要深入的交换。而这些，都要自己主动去做。　 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊 1 声：范老师好！，我也带着抑制不住的羞涩和欢乐应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被 1 ‎ 群天真的孩子们认可并充满亲切地问候 1 句。　 在我从事教育教学活动时，我第 1 次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的困难，即自认才出众的我绘声绘色地讲完 1 节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是甚么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。　 古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对 1个学生的学习来讲是 1 个相当重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着欲望，兴趣溢生动力。那末如何才能激起学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有豪情与耐心，这是做位 1名老师应当具有的。豪情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪一个行业，豪情和耐心都是不可或缺的。豪情让我们对工作充满热忱，愿意为共同的目 标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每一个细节，精益求精。豪情与耐心互补增进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。　 初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，虽然我做了很多准备，但当我真正面对那末多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。但是，这句话说完，下句该说甚么呢？突然间我的脑袋 1 ‎ 片空白，只能感觉到有几 10 双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到 10 分地不自在。短暂的犹豫以后，我剩下来的只有微笑，由于我想起了那句话：微笑是宝贝。学生也对着我微笑，看着他们那 1 张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这 1 瞬间消失了，透过那 1 双双澄彻的眼睛，我也仿佛读到了那 1 颗颗纯净的心。在尔后的时间里，我 1 直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了 1 些，40 分钟的课 1 下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得其实不成功。突然 1 次，1 个学生递来 1 张字条：范老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了历来没有过的亲切，我很喜欢你，范老师。这是出自 1 个 3 年级学生之笔，这也是我在实习 1 个月的时间里收到的最好的，最值得收藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第 1 步只须微笑就够。　 在班主任实习工作中，我组织展开了我做文明小公民主题班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这类方法可以委曲保持班级秩序。但是，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，乃至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要千方百计创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关 系。而且，教师要把自己当做活动中的 1 ‎ 员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习火伴、知心朋友。　 为了办好这个班会，我努力为每个同学创造展现自我的机会，提供展现自我的平台，使每个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品味到其中的乐趣。　 提供的小学教育的实习总结范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。　 实习目的：实习是大学教育最后 1 个极其重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相干的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合应用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下 1 定的基础；同时可以检验教学效果，为进 1 步提高教育教学质量，培养合格人材积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。　 我们怀着难以诉说的心情和对教师这类职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是 1 个美丽的学校，也是 1 个 5 彩的花园。　 固然我根本没有想到，在以后的 1 个月里，我会在这里收获 1段快乐而难忘的时光。我不但从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习进程中感觉所学的到东西远远要比 3 ‎ 年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并不是否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得逼真和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，1 波 3 折有收获。 我们来到龙陵县龙山中心学校遭到了热烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中 心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪 30 年（公元 19xx 年），座落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是 1 个静心求学的好地方。它占地总积 13333 平方米，校舍建筑总面积 4737 平方米，校园绿化面积3800 多平方米，运动场面积 1500 平方米。这里共有教职工 63 人，教学班 24 个，学生 1058 人。它坚持以质量求生存，以教研教改增进发展，多年来 1 直承当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了出色贡献，保山地区重点学校之 1，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。　 实习的基本内容包括 3 部份：课堂教学、班主任工作。　 基情况以下：　 1、课堂教学：完成教案数为 8 份，上课节数为 16 节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术 7 个科目）。　 2、班主任工作：组织 1 次我做文明小公民的主题班会。　 ‎ ‎ 3、带领学生出了 1 期黑板报。　 4、到学生家里去家访。　 xx 年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是 1 种重要的技能和能力，时时都要奇妙应用。认识 1 个人，首先要记住对方的名字。了解 1 个人，则需要深入的交换。而这些，都要自己主动去做。　 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊 1 声：范老师好！，我也带着抑制不住的羞涩和欢乐应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被 1 群天真的孩子们认可并充满亲切地问候 1 句。　 在我从事教育教学活动时，我第 1 次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的困难，即自认才出众的我绘声绘色地讲 完 1 节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是甚么？学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。　 xx 年级学生之笔，这也是我在实习 1 个月的时间里收到的最好的，最值得收藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第 1 步只须微笑就够。　 xx 年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。因而，我便带着全班同学去看那只虾蟆，并让他们讨论 1 ‎ 下虾蟆是丑还是美？我没敢再说虾蟆丑，由于不同的审美观眼前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实虾蟆其实不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了 1 股宝贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。　 在刚开始的 3 周里，我发现我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：继续努力！可是，在 1 个雨天里，我第 1 次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡正告无动于中。那天上课，他居然在教室里随便走动，并高声喧哗。虽然作为 1 名老师，和学生产生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来讲，处理这样的突发事件是毫无经验的，我 1 边尽可能冷静自己，1 边对他呵斥到：不想学就出去！顿时，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到 1 边不看我，我 1 下子窘在了那里，我转过身背对着 1 屋子的学生，后悔、生气、委屈、难过各种滋味混在 1 起。虽然我 1 再努力，却还是没控制住满眶的泪水。教室里 1 片寂静，我也听到了 1 个孩子小声地对那个男孩：都是你把老师惹哭了！我第 1 次在学生眼前脆弱得 1 塌胡涂，这时候那个男孩也主动来承认毛病了，他说： 老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我 1 ‎ 定听你的话，你不要生气说着他也梗咽了。其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。老师你笑 1 笑嘛！那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的温暖又催化了我的第 2拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。　 在给孩子们上最后 1 节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说 1 句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄漏了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那 1 节课气氛很沉重。也许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。　 虽然听了无数次老师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被 1 双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为 1 名教师的价值感和成绩感就油但是生了。这 1 个月的时间里，我并没有做到 1 名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有 1 名学生记住我，那末我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。　 在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。分内的工作固然要认真完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会成心想不到的收获。　 回顾这 35 天的时间，我是用心的，但用心不 1 定等于成功，我毕竟是 1 ‎ 名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺少教学经验，乃至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把毛病指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。　 在为人师的这条路上，我迈出了第 1 步，接下来还有第 2 步、第 3 步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的 1 切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去庇护学生，由于我面对 的是 1 颗颗纯真的心。　 总之，教育是 1 个互动的进程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这类进程是很开心的！ 实习，就像进了社会大熔炉 1 般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又 1 次投身熔炉的准备。我在实习中逐步变得英勇。虽然开始也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的鄙弃。但事实告知我，应当对自己有信心，应有勇气去尝试。即使在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这 1 切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中灭亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我承受了挫折，也承受了欢乐！ 实习的经历虽已过去，可我还会回头去看 1 下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！ 正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！ ‎ 网友原创投稿分享小学教育的实习总结范文，希望你能喜欢！ 我于 XX 年 9 月 4 日至 10 月 16 日在湛江市东海区觉民小学进行了 6 个星期的教育实习。我实习的基本内容包括 5 部份：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指点。本人主要做了以下工作：　 （1）班主任工作：为期两个星期，指点学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。　 （2）信息技术教学工作：完成教案数为 4 份，试讲次数为 4 次，上课节数为 6 节。　 （3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表温习专题网站。　 （4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成 1 份教育调查报告。　 （5）研究性学习指点：为期两个星期，指点初 1（5）班部份学生完成班级主页的制作。　 经历了 1 个月的实习生活，让我初尝了身为 1 名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当 1 名教师所肩负的责任。在这 1 个月里，作为1 名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热情爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每项工作；同时作为 1 名实习生，能够遵照实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 ‎ 老师，虚心听取他们的指点意见，并且和其他实习生 1 起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。　 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。　 1、班主任工作 （1）在工作准备方面 首先我能较快的了解全部班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭 老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去视察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的 1 个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的 1 些平常工作和班委的 1 些职责。　 其次，我能较快的熟习和掌握学生的情况。为了促进对学生的了解，我捉住 1 切肯能的机会和他们接触交换。除上课时间，我 1 直 是跟班的。刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时候我应当采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交换。通过自己的主动和对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我交换了。师生之间就应当多交换，只有这样，你才能了解学生。　 ‎ ‎ （2）在班级平常管理方面 我能在班主任潭老师的指点下，辅助她主持平常工作并组织了 1次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律和卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输 1 些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了造作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，1 部份同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部份男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对这类学生，应当在平时和他们多交换，能够在平常的交换中适当的通过 1 些言语对他们作 1 些引导。　 （3）在班级活动方面 展开活动，学生是主体，因此展开的活动就应当逢迎学生的兴趣。在 1 开始，我就在学生中展开 1 些调查，询问他们喜欢展开甚么体育比赛，和甚么性质的班会。通过搜集学生的意见，我组织了 1 场 ‎ ‎ 篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了 1 些训练，这些训练非常有效果，终究以绝对优势赢得了成功。在比赛进程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担负实习班主任期间已安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担负班主任期间进行 1 次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思惟异常活跃，而且小组之间竞争非常剧烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。　 时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感遭到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主任潭 老师身上学到很多，同时充分体会到爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱 1 定要有 1 个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。　 在上除这篇小学教育的实习总结，你还可以找到更多与你行业相干的其他精品范文。　 ‎ ‎ 由于本次实习是分散型的模式，因此我们与孩子们接触的时间较之之前减少了很多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变成了教学实践，使虚拟教学变成了真实的面对面的教学。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不由有 1 种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着 走上讲台，希冀着孩子们叫我老师。　 这次终究如愿以偿，心中怎是难以抒发的成绩感。我实习的班级是 6 年级 1 班，这个班级非常优秀，优秀主要体现班上大部份同学是教师子女，教师对自己的子女要求均比较高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永久清晰地记得，第 1 次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的开朗笑声。　 但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然 6 年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部份的同学还是始终相信老师讲的即是真谛。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做 1 个小学语文教师还是很辛苦的。　 ‎ 这类辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。虽然我不知道我们的辅导教师吴老师平时忙不忙，但每周星期 4，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔走繁忙。　 起早贪黑无疑就是班主任逐日的生活状态。早上得早到学校，催促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此以外，班级杂事更是层见叠出。　 很多同学天性跳调皮，总是会时不时出现 1 些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教育工作。而 6 年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立 1 个积极、乐观的心态。所以这些，常常会弄得老师疲于奔命。　 关于小学教育的实习总结的写法与格式，请参考本文。　 我于 20xx 年 4 月 26 日至 5 月 30 日在湛江市东海区觉民小学进行了 6 个星期的教育实习，小学教育实习总结。我实习的基本内容包括 5 部份：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指点。本人主要做了以下工作：　 （1）班主任工作：为期两个星期，指点学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。　 （2）信息技术教学工作：完成教案数为 4 份，试讲次数为 4 次，上课节数为 6 节。　 ‎ ‎（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表温习专题网站。　 （4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成 1 份教育调查报告。　 （5）研究性学习指点：为期两个星期，指点初 1（5）班部份学生完成班级主页的制作。　 经历了 1 个月的实习生活，让我初尝了身为 1 名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当 1 名教师所肩负的责任。在这 1 个月里，作为 1 名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热情爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每项工作；同时作为 1 名实习生，能够遵照实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指点意见，并且和其他实习生 1 起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象，实习报告《小学教育实习总结》。　 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。　 1、班主任工作 ‎ 首先我能较快的了解全部班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想想潭老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去视察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的 1 个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的 1 些平常工作和班委的 1 些职责。　 其次，我能较快的熟习和掌握学生的情况。为了促进对学生的了解，我捉住 1 切肯能的机会和他们接触交换。除上课时间，我 1 直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎样和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时候我应当采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交换。通过自己的主动和对他们的关心，学生也逐步放开来了，都愿意主动找我交换了。师生之间就应当多交换，只有这样，你才能了解学生。　 2、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的 1 点心得。　 第 1 是豫备阶段。通过指点老师先熟习实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每一个学生和了解他们对信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指点老师和其他同学上课。现在的听课的感觉和之前完全不 1 样：之前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不 1 样，上课的注意点就不 1 样，现在注意的是指点老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。　 ‎ ‎ 本文系列之 1 小学教育的实习总结范文，你可能需要。　 1、实习目的 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，和班主任的工作内容和方法。了解当今小学生和教育的现状。实习单位为**市丰都县龙河镇中心校，班级为 3 年级 2 班。　 2、实习内容 1、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做 1 个语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。　 2、班主任工作 及时正确引导学生思想，处理班上平常杂务，管理好学生平常行，培养良好的行动习惯，调动学生干部处理班上各事务。　 3、实习效果 在实习学校有关领导和指点老师的悉心指点下,认真展开语文教学工作和班主任实习工作。在全部实习阶段，我从 1 个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习进程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。　 4、实习总结及体会 初为人师，对我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx 年 8 月 31 日，我怀着兴奋的心情来到**丰都龙河中心小学校，开始了为期 1 个月 210 天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为 1 位人民教师的崇高和艰辛。　 ‎ ‎ 下面我从几个方面对我的实习进行总结。　 1、认真做好实习前期工作 　 首先是把自己的心态放正，由于心态决定 1 切是辅导员吩咐的。学做师者就得像师者。指点老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学仪式后指点教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每一个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这 1 切的兼顾安排，我的实习才能进行的如此顺利。　 2、名师指点按步骤提高教学水平 教学实习的展开，指点我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是 1 个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：　 第 1 阶段为见习阶段，时间为 1 周。在这个星期里，我全面善悉小学 3 年级的语文教材，认真听指点老师的每堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交换，虚心请教，深入了解课堂教学的要求和教学进程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每一个细节，并这个细节中所包含的意思。由于在课堂上的每一个动作都是为教学服务的。这是指点教师常常强调的 1 句话。还经听 1些竟赛课、公然课、优良课。以后与指点教师 1 ‎ 起探讨，更多的是老师的指导。吸取他人优秀成分作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。　 第 2 阶段是上课阶段，我的指点老师是本校的高级教师，并且是 3 年级 2 班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。1 天中最多有 3 节课，1 般都是两节课。所以就有很多交换的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后仔细揣摩教材、详细写教案、做课件，每样都是改了又改，直到自己认 为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。在审查时指点老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指点老师的批改和建议下再做修改，以后在上课前进行试讲。我的每节课指点老师都坚持听课，在课后仔细帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的 1 些可取的地方，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下 1 次的教学中不出现一样的毛病。还要在教学进程中学会整体计划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、发问技能、与学生互动等各方面都有了显著的提高。　 3、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当 1 个小学 3 年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就成心想不到的事情产生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以 1 ‎ 开始我就暗下决心，1定要加倍努力，要投入比他人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上 7 点 20 就起床，早饭以后就到学校签到。每天的主要任务：1是看早读，每天早上 7：50 到教室催促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红围巾的佩戴，催促他们认真早读。2 是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。3 是第 6 节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这进程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红围巾检查、红歌传唱等活动。　 小学语文教师实习总结报告,标签：学前教育实习总结,英语教育实习总结, 经过不懈的努力，班级整体情况有了改良，我与学生也建立了 良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的聆听者，借此及时进行正确的思想引导 4、虚心请教认真吸取他人优点 在实习期间，除教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下 1 ‎ 次少出错误。在检讨自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取他人的意见和批评。从他人身上学到了很多的能力，如不同的教学风格，班主任工作技能等等。　 虽然说我的实习生活已结束，但我对教学的寻求和努力将 1 如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做 1 名优秀的人民教师。　 请仔细浏览这篇小学教育的实习总结范文，也能够参考它的写法与格式。　 20xx 年 2 月 17 日到 20xx 年 6 月 29 日，由刘静和孙杏仿两名同学组成的开发区顶岗实习第3小组在高新区第3小学展开了顶岗教育实习。从入校到结束，这段顶岗的生涯真可以用紧张实效来进行评价。　 实习学校位于高新区的北庄村，距离石家庄学院约 5 千米。实习学校的范围其实不大，每一个年级只有 2 个教学班，每一个班 30到 40 人，全校总共 400 人左右，但是学校的师资极为紧缺，每一个老师的课时量都比较大。虽然我们只是实习生，在教学经验上还非常不足，但是实习学校依然非常信任我们，放手给我们机会去实践，去尝试，为我们提供了大量展开教学实验的机会。　 在实习的进程中，我们也遇到了 1 些困难，但都被我们坚强的实习生们逐一攻破。由于实习学校距离石家庄学院比较远，又没有直达的公交车，为了保证正点到达学校，我们不能不凌晨早早起床，骑单车奔赴学校。不管天气情况多么卑劣，我们始终都没有畏缩。　 ‎ ‎ 在实习学校里，校长还安排了指点老师来指点我们。指点孙杏仿同学的两位老师，可以说都是尽心尽力，不管是在教学还是在班级管理方面，都传授了她很多的经验。这两位老师在听过孙杏仿同学的课后，都会给予很多的分析和评价，以便她更好地改良教学。另外，这两位教师还和孙杏仿同学 1 同展开教学实验，这让她不管是在教学水准还是研究能力上都有了很大的提高。指点刘静的孙瑞霞老师是 1位和蔼可亲、平易近人的老师，虽然孙老师身怀 6 甲，但是对工作却1 丝不苟。在这些指点老师的帮助下，我们都很好地完成了实习任务，每一个人新授课的节数都超过了上百节。　 更让我们感到荣幸的是我们有机会参与到学校组织的各项活动当中。不管是学校的金百灵歌唱比赛、感恩书信大赛还是 2104 点的比赛，我们都有幸担当了评委的工作。学校春游活动中，我们也以带队老师的身份，和同学们 1 起学习、1 起顽耍。这些活动，让我们提高了与学生沟通的能力，增强了我们在学生中的威望。　 在课堂教学方面，我们不拘泥于传统的教学方式，大胆进行教学改革，创新教学方式。配乐朗读、利用玩偶进行教学、制作各种教学道具，男女分组进行比赛，将课文制作成数字故事便于学生理解等等。这些新鲜的教学方式让学生不由线人 1 新，本来略显烦闷的课堂也变得生机勃勃。　 ‎ 实习进程中，实习成员都非常严格要求自己，对工作认真负责，对老师有礼貌，对学生有爱心，时刻重视自己的言行，努力保护石家 庄学院顶岗生的良好形象。虽然学校下午 4 点 45 就已放学了，但是我们为了给学生们解答疑问问题，差不多每天都要在班里呆到 5 点半才走。作业批改，每次都要在周记后面写上长长的评语和鼓励的话语，有的乃至比学生写的习作还要长。不为别的，只为对得起自己作为教师的这份良知。　 实习小组成员扎实的理论基础和良好的课堂效果得到了学校领导和指点老师的 1 致好评。学校领导曾屡次对我们说，顶岗教师给学校帮了很大的忙，非常希望等到我们毕业时再到他们学校去实习。　 实习虽然紧张实效，但也存在着不可疏忽的问题。由于每天的工作量比较大，我们常常是做很多，而总结、反思得少，繁忙程度与收获不成正比，这是我们顶岗中的 1 大遗憾。倘若能在顶岗前就对自己所任学科和基本工作有 1 个大致了解，在进行充分的准备以后，相信顶岗的实效性会更加强。　 4 个半月的时间很快就过去了，20xx 年 6 月 27 日，我们在进行了最后 1 场的监场和判完所有的卷子后，3 小的领导和实习指点老师与我们进行了恳切的谈话，对我们顶岗的工作给予了肯定，对我们未来的发展给予了祝愿，指点老师还送给了我们 1 人 1 ‎ 本写着师生祝愿话语的记念册，这让我们 10 分感动。　 虽然我们小组只有两个人，但我们始终配合默契，互帮互助，最后终究美满高效地完成了各项顶岗任务。衷心感谢在实习进程中孙杏仿同学对我的帮助，衷心感谢郑老师在实习中对我们论文精心的指点，感谢实习学校指点老师的热情付出，感谢这段顶岗的经历在我们人生中所写下的浓墨重彩的 1 笔！感怀顶岗，感念那段难忘的实习经历 小编猜你正在找这篇小学教育的实习总结范文，希望你能喜欢。　 回顾这两个月，我在不断的向先辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的寻求。　 XX 年年 9 月 17 日到 11 月 9 日之间我和其他 11 位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很成心义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指点下，我的教育实习工作了得了比较美满的成功。回顾这两个月，我在不断的向先辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的寻求。　 1 教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因此被分到 2 年 4 班做数学实习老师兼班主任。数学指点老师是黄老师，510 ‎ 岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每个环节，她精益求精乃至每一个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激起学生的思惟，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第 1 周的星期 5 开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周 1 的新老师上课做准备。这样 1 来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会歪曲你的意思，像编利用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划 3 条线段并在这些线上面编利用题。会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16 厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16 厘米的字样，根本忘了我是要他们编利用题的事情，让人哭笑不 得。这给我 1 个教训：数学老师的语言应当是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更没法到达预期的教学效果。虽然教学还是很青涩，但学生们也渐渐接受我这个老师。　 教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出 1 堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不联贯等等。改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。她的两个班级――23 ‎ 班和 24 班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有 1 点点差异，由于上完 1 个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外 1 个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改良教学进程，因此会很快的进步，通过教学对照让你欣喜的发现自己真的在不断成长。范文中国,原创范文乐园 上课，除传授新知识，让学生学得更好，不应是 1 节课得全部，工作总结《大学生小学教育实习报告总结》。激起他们对数学的热忱和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有1 种教学豪情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或发问以后给 1 点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每一个人都动起来，常常还会有很多精彩的发现呢！但是这样 1 来，课堂秩序怎样控制呢？这就得益他们老师本来制定的 1 些课堂纪律管理口令。响亮拍 3 下手，学生们马上有反应：1 面双臂做端坐姿式做好，1 面说：快坐好！从而提示没有留意到老师指令的学生。或讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，构成学生们的 1 种 ‎ ‎ 共鸣，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。说到课堂的调...‎