工作报告之班主任工作自评

工作报告之班主任工作自评

班主任工作自评 班主任自我评价 班主任的工作很琐碎，很忙。但是，班主任的工作是一个好老师的象征，也可以体验到做老师的快乐。着名教育改革家魏树生曾说过：“班级就像一个大家庭。同学们像兄弟姐妹一样关心和互相帮助。他们受到鼓励和关心。当他们长大后，他们会成熟并离开。这个家庭已经搬到了社会。 “好班级对每个学生的健康发展都有很大的教育影响。为了形成一个好的班级，每个班主任都需要做很多密集的工作。我在学期间这样做了：‎ 首先，确立阶级集体的目标 班集体的共同目标是班级的理想和方向。如果班级没有共同追求的目标，它就会失去前进的动力。因此，一个好的阶级应该有一个斗争的集体目标，并形成一个强大的阶级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合班级的实际情况，制定班级的目标。在实现阶级集体目标的过程中，必须充分发挥集体各成员的积极性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。实现每个集体目标是所有成员共同努力的结果。让他们分享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉和责任感。因此，根据我班级的各个方面都有良好的基础，前提是我给学生制定了日常班级规则，并结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的有效教育。让学生意识到他们的行为 3 / 3‎ 规范和违规行为直接影响到班级的集体荣誉。这增强了学生的集体荣誉感，因此班上的学生做得更好。例如，在雷锋活动月期间，许多“小雷峰”出现了，每个学生都可以养成良好的行为习惯。‎ 二是培养正确的舆论和良好的阶级作风 一个好的班级应该形成正确的舆论和良好的阶级风格，以影响和限制每个学生的心理，并规范每个学生的行为。正确的悖论是一种巨大的教育力量，具有抑制，感染，启发和激励每个班级成员的效果。因此，班级要注重培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中的一些现象进行讨论和评价，形成“善人，善，有人夸，坏人”的潮流。抓住'。因此，我注重学生的行为规范，把握典型，树立榜样，在课堂上实施评价激励机制，形成相互竞争的竞争氛围，让学生在比赛中看到自己的闪光点。了解自己的缺点和未来。努力的方向。‎ 三是实行班级管理民主化，一丝不苟 3 / 3‎ 有一种说法：“抓住细微之处，落在实际效果上”，班主任的工作只是一丝不苟，为了使班级管理有效，并在精心管理的基础上也应充分发挥民主。班主任应自觉让学生参与管理，创造各种表现机会，充分调动班上各班的积极性，形成民主的管理氛围，使学生的自我表达心理得到满足，民主意识培养，提高管理能力。班干部必须兼具管理能力和民主管理。因此，每个干部必须清楚地了解自己的职责，及时认真地完成每项任务。为此，我在这个时期开始时将这四名学生评为班长，并让他们独立管理班级。他们在一个学期里表现很好。在班干部，我经常批评和自我批评，让每个人都意识到当下的干部不是为了当下的荣耀，他们应该以身作则，成为班上各方面的榜样。‎ 第四，开展各种有意义的教育活动 集体活动可以发挥娱乐，定位和教育的作用，充分体现优质教育。班主任应积极组织和参与学校的各种有意义的活动。在活动中，学生应该促进共同关心，尊重理解与合作的关系。本学期，结合学校开展的队列广播演习比赛，在培养过程中培养学生的坚强意志和热爱集体荣誉感，学生在培养过程中得到了锻炼和完善。比赛当天，该班级获得了年级组的第一名，成绩优异。学生们受到了精神的极大鼓舞。热爱集体，为团队自豪的思想深化和促进了学生的积极发展。向上，不怕痛苦，不怕疲惫的精神。‎ 只要班主任和所有学生共同掌握道德行为习惯的过程，我相信我们的班级会越来越好。‎ 3 / 3‎