2020年年度幼儿园教师工作计划集合五篇

2020年年度幼儿园教师工作计划集合五篇

年度幼儿园教师工作计划集合五篇 时光荏苒，光阴似箭，我们的工作又将翻开新的一页，一起来 写一份工作计划， 记录这段时间的收获和失去吧。 但是相信很多人都 是毫无头绪的状态吧， 下面是关于年度幼儿园教师工作计划 5 篇，仅 供参考，欢迎大家阅读。 从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化， 我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员， 虽然我已从一名没有实 践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师， 但更多的教学经验 还是不够的， 幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上给予了我 极大的帮助，使我很快成长起来。作为教师，尤其是幼儿教师我深深 的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽 快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名 合格的好老师。 （1）和班级的孩子在一起两年了，从陌生到熟悉，从刚开始弄 错他们名字， 到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。 从刚开始不 知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈， 在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系 比较融洽，家长也很体谅、 配合老师的工作。在新学期要继续有好学 精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 （2）继续积累经验，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。 1 ）尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学能力。 尤其是面临 孩子上学前班，把知识做到很好的衔接 。 2 ）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉 幼儿的年龄特征和发展特点。 （3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通 （4）多向富有教学经验的搭班老师学习， 注重榜样借鉴、 内化， 争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。 （5）自从建立 qq 空间以来，我们与家长的关系更进了一步 , 本学期将继续努力。加快家园联系窗内容的更换频率 , 为家长提供更 优质服务。 除此之外， 我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况， 经常了解家长的需求， 努力使自己做的更好， 成为家长心目中的好老 师。 （6）主动关心国内外学前教育信息和专业理论， 并通过多种途 径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知 识、新技能。 作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不 够的，自己还要多学几门技能， 利用空闲时间多听听其他老师的讲课， 多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学 习工作中得到成长，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断 提高作为一名教师应具有的素质。 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和 孩子们也将迎来新的学期。 在新的学期里， 我们将一如既往地认真开 展工作， 并针对这一学期工作中出现的不足进行调整， 使每一位幼儿 能够得到发展。 就这一学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面 有了较大的进步。 其次在自律方面有所提高， 全体幼儿的出勤率达到 百分之九十五。 但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些 问题： 1 、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2 、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3 、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连 贯性还需加强。 鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学准备工作做为下 学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以 及幼儿良好行为品德的训练。 将学前的准备工作和、 各学科教学有机 结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 下学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓 住幼儿的兴趣点， 为下一步的活动提供依据。 主题的展示、 活动设计、 要适合学前班幼儿的特点， 更多的体现幼儿的参与性和主体地位， 培 养幼儿的主动性学习和探究性学习。 1 、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2 、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现 安全事故。 3 、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易 病的幼儿的照顾。 在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加 新的教室， 为幼儿的学习和生活条件做改善， 努力为幼儿创设促进他 们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。 1 、主动、 乐意、 礼貌地与人交谈， 能根据语言交际环境的变化， 调整自己说话的内容。 2 、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。 3 、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归 纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习 常见文字。坚持在日常生活中说普通话。 4 、保持个人卫生和环境卫生， 进一步养成良好的生活卫生习惯， 有一定的生活自理能力。 5 、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积 极向上的情绪， 能与同伴玩各种游戏， 增强合作意识， 培养竞争意识。 6 、增强对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意 识，懂得谦让。 7 、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体 验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。 8 、学会在探索过程中选用安全、 适当的方法解决生活中的简单 问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打 下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作 的心理品质。 9 、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相 关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。 10 、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、 绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进 行各种队列队形变换和表演各种基本体操， 培养感受美、 表现美的能 力，促进身体机能的发展。 11 、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律 等优良品质和活泼开朗的性格。 12 、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的 集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。 新的一年里，我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的 不足，争取成为各位家长心目中的放心校园。 新的学期即拉开帷幕了，为了使本学期自己的工作更有序有效 的地进行下去，特制定如下个人计划 在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中 不断地鞭策自己， 以饱满的热情参加到工作中去， 时刻以一个优秀教 师的标准来要求自己。 希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿 活动所需材料 ; 写好每一次教案 ; 多学习， 把先进的幼儿教育经验运用 到自己的教学中 ; 多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方 法 ; 多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展 ; 多和 经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团 结向上，与同事互帮互助。 针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教 育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班 务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 本学期我制定了以下目标及措施 1 、尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。 2 、努力提高自己的专业素质， 认真学习、 钻研业务， 尽快了解、 掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3 、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施 1 、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化， 争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 2 、自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步， 本 学期将继续努力。 除了及时关注外， 还要加快家园联系窗内容的更换 频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长 反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好， 成为家长心目中的好老师。 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟 到，不旷工 ; 用饱满的热情对待工作。 家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有 做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽， 和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法， 使家园结成教育伙伴， 充分发挥教育的潜能 . 认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理 要求， 起劲缩短家长和老师之间的距离， 还要加快家园联系窗内容的 更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向 家长反馈幼儿在园的情况， 经常了解家长的需求， 努力使自己做的更 好，成为家长心目中的好老师。 时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如 今静静地回忆这一年来工作中的点滴， 心里总会涌起一种难以言表的 感觉， 三百多个日日夜夜走来， 其中有快乐与烦恼， 有失败与成功⋯⋯ 但无论怎样我在失败中逐渐成长着， 同时又在成长中体验着快乐。 快 乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。 和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着“让 每一个孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着，义无返顾地、 坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结： 终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命， 更应把更多的精力投入于学习。 只有通过多种渠道不断的学习， 才能 提高忠诚于党的教育事业的责任心， 才能提高自身的素质和教学本领。 在平时工作中， 我重视自我学习， 经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物， 了解时事形势。 在不断的学习中我也深深感受到， 必须有良好的政治 思想和专业素质， 才能为幼儿园的发展添力。 平时我也积极为幼儿园 献计献策， 尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。 贯纲的浪潮席卷着大 地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼 儿真正受益。 本年度我园从新纲要的试行到真正的实施， 幼儿园为我 提供了许多学习的机会， 我也牢牢地抓住这些机会， 认真地翻阅查找 相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找 差距。力求完美，精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认 真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法， 以及自己实践的做法，供大家探讨。 我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过 一日活动的各个环节， 培养幼儿良好的卫生习惯、 生活习惯及行为习 惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时， 在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计，充分调动 幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学 习的主人，引导他们去“发现”和“创造”。我接手的是托班新生， 年龄均为两岁左右。 为了让新生更快地适应幼儿园一日生活， 使他们 活泼愉快地进行集体活动， 我们在开学前进行了新生入园调查， 从中 了解幼儿具体情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我 们还开展了家庭问卷， 将教师的教育观念隐性地传递给家长， 使家庭 教育与幼儿园教育有机融合， 充分利用了家长这一宝贵的， 实现了家 园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的 哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼 儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡， 使他们感受到老师的爱， 让他们感受到充分的关注， 攻克了一个又一 个“难关” 。托班幼儿最重要的是护理工作， 我随时注意为幼儿衣裤、 为流汗幼儿隔毛巾、 为生病幼儿喂药⋯⋯我能耐心与家长交流， 共同 探讨针对不同孩子的教育方法。 针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭 这一情况。 我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是 我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法，收效 显著， 一学期下来， 每个孩子都有了可喜的进步。 在他们的潜意识里， 已真正把我们当成他们的亲人， 爱园如家。 看到孩子们灿烂如花的笑 脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同 伴互帮互助，和睦相处。给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心，你 会赢取孩子一种信任和拥待。 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微 处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用、 家园联系册、 电话以及接送时面对面沟通。 交流的内容多为生活中孩 子的具体表现、 孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。 交流的 方法根据家长不同的心理和个性特点， 注意说话的语气和方式， 讲究 沟通、 交流的艺术。 根据我的实践经验总结出以下几个 “要”与 “不”： 要微笑、要具体、要保持 ; 不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼 此有好感 ; 具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察 得细致，更加信任教师的工作 ; 保持即定期有联系，特别是孩子表现 不稳定时要及时沟通。 面对形形色色的家长， 我总是虚心地听取他们 的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将 每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每 自从 20xx 年 9 月到闻首幼儿园工作至今以来， 我以在此上班半 年了。在这半年的工作与学习之中， 我不断的学习进步，积累了一 定的教育教学经验。 特别是对我班的孩子是个混龄加全托的特殊班级 有了更好的认识。 “课程改革就是教师发展 , 没有教师发展就没有课 程改革”—这课改前沿的名言警示着我们 : 只有让自己真正成为“主 动学习、 终身学习” 的实践者和楷模 , 才能适应教改的需要 , 才能顺应 时代的发展 . 本学期我和徐老师一起担任全托一班的教育教学工作， 作为一名 21 世纪的幼教工作者 , 我在认真学习了本园发展规划和各 部门本年度的工作计划后 , 结合本人实际 , 作了以下计划 . 一 、个性修养提升个人修养 , 做有品味的教师 . 培养自己高尚的 道德情操和职业道德修养 , “敬业、乐业、精业、勤业” , 用自己的人 格魅力 , 深厚的人文素养 , 广博的知识积淀 , 真挚的博爱和对学生、家 长的责任感 , 培育祖国的花朵 . 二 、个人风格好学上进 , 团结协作 , 不计得失 , 爱生如子 , 教学技 能全面而扎实 , 做个研究型的教师 , 力争做到“教育理论新 , 教学方法 活, 教学效果好” , 使学生受益 , 使家长满意 . 三、 三年具体成长目标 1 、严谨治学 , 做一名业务和教学上都过硬的好教师 . (1) 平时“乐于学习、善于学习、主动学习” , 掌握多层次的、 多元化的知识技能 , 具有综合的科学文化素养 , 从而能驾轻就熟地掌 控教学 , 灵活应变 , 使自己的教育教学水平再上一个新台阶 . (2) “善于反思 , 勤于积累” . 注重积累平时教学中的成败得失 , 并不断进行学科的科学研究 , 积极投身于科研课题的探讨和实践 , 把 “教- 学- 研”从理论到实际都落到实处 . 2 、 做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师 . (1) 更系统地掌握“教、学” , 关心爱护幼儿 , 注重言传身教 , 把对幼儿的做人教育放在第一位 , 同时做好幼儿的安全工作和一日常 规活动 . (2) 向有经验的长者学习好的管理经验和 , 进一步掌握幼儿生 理和心理特征 , 树立“为幼儿的一生负责”的理念 , 培养人品 , 塑造人 才 . 3 、不断提高专业操作技能 . (1) 设计制作一批新的教玩具 , 如: 木偶、头饰、字卡、各种游 戏材料和音响资料 . (2) 利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、 操作技能 , 如: 利用已有电教资源制作 “幼儿节目表演或平时活动” 影 像资料 ; 又如: 学习电脑课件的制作与运用 ; 还如 : 设计制作精美实用 的网页资料为教学服务 . 4 、 总之 , 在接下来的一学期中 , 我力争做到 : 坚持教学相长 , 在 师生交往中发展自己 ; 反思教学实际 , 在总结经验中提升自己 ; 学习教 学理论 , 在理性认识中丰富自己 ; 投身教育实践 , 在把握规律中追求卓 越. 四、增进家园联系作为班级教育小组的一员，本学期我要加强 与家长的沟通合作， 热情地接待每一位家长， 主动向家长反馈幼儿在 园的各方面情况， 耐心解答家长提出的问题， 积极与家长磋商幼儿教 育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任， 拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。 我会不断的努力，去做好我的每一件本职工作，争取为幼儿园 贡献一份力量。 内容仅供参考