- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
班级读书会活动工作总结
班级读书会活动工作总结 “读书贵神韵,无事守章句。”阅读能力在语文能力中占据着 核心的位置, 让我们的每一个孩子喜欢语文, 爱上阅读是每位语文教师的责任。《课程标准》中规定小学生要完成不少于四百万字的阅读, 在不断的研究探索中,我感觉发挥班级作用,营造书香班级,可有效 而又全面地提高学生的素质。 积极举办班级读书会, 让读书成为孩子们生活中不可缺少的一件事,一件快乐的事,一件幸福的事,一件品 尝成功的事。 我们做的就是一项花的事业, 根的工程——踏踏实实地做孩子们阅读的“点灯人”。 和孩子们一起阅读的感觉是什么样的呢?梅子涵老师说:“我 们一起想象那林子和葱茏, 想象着诗意的风儿很轻柔地从童年的脸上吹过去,童年心里就葱茏了”。哦,念书给孩子听,是在心里种下阅 读的种子, 就好像和孩子手牵手到故事国去旅行, 共同分享一个充满温暖语言的快乐时光那样美好。 每次想到儿童阅读的重要性, 我总感觉肩头沉甸甸的。我们教师,作为班级读书会的组织者和领导者,个 人素质、爱心和精力的投入,决定了读书活动的持久性和成败。热爱 阅读的班主任,才会不断充实阅读资源,愿意与孩子们共同成长,一 起在书的海洋中尽情遨游, 提升读书会丰富的内涵。“凡是开头难”, 刚开始的时候, 我是尝试着在班级开展读书活动, 苦于身边无人手把手地指导, 自己只能边实践边摸索, 摸着石头过河的过程是艰辛而盲目的。终于有一天,我看到了一片绿洲——薛瑞萍的教育随笔《给我 一个班,我就心满意足了》,这是我在校信通当博腕时候得到的奖品。 走进字里行间, 那纯真实的教育原生态纪录, 纯真诚的关注学生成长的教育观, 让我心底萌生了新的希翼——我要带学生大量的、 高品味的阅读,像看云那样带学生潜心阅读!于是,去书店、上网邮购,我 到处寻找看云的书籍:《心平气和的一年级》 、《薛瑞萍读教育理论》 、 《我们班的阅读日志》、 《书声琅琅的三年级》、 1—— 6 年级的《日 有所诵》、由“亲近母语儿童阅读研究中心”主编的《儿童阅读指导 丛书》、《班级读书会 abc》、《上读书课啦》 、《大声读给孩子听》 、 《我们班的阅读日志》⋯⋯ . 一本本好书陆续来到了我的身旁,成了我书架上的新宠。闲暇之余,常随心所欲翻看一番,让我有了一份心 灵的愉悦,一种回味的感动, 一方思绪的晴空, 一缕流水潺潺的遐想。这几本书特别实用, 有具体的读书会教案, 有健全班级读书会的各种好做法,就像身边有了名师做指导。 走进孩子们纯净的心灵天空?作为班级读书会的引领者, 我们应该在把一本书推荐给学生之前, 自己一定要读一读, 不要把自 己不喜欢的书推荐给孩子。 莎士比亚说过:“ 书籍是全世界的营养品。 ”是的,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像 鸟儿没有翅膀。 学生的成长之旅不能缺乏书籍的滋润, 教师的专业化成长路途中除了要有教育理论书籍, 童书更是不可缺乏。 走进一本本有趣的童书,我们自己应该先走进文本,与作者直接对话:从书名和 封面设计想到了什么呢?作者有什么背景?想一想, 阅读材料的优点 在哪里?预设一下孩子们可能对哪一部分的内容比较喜爱?原因是 什么呢?孩子们会提出什么问题?读书会上会出现怎样的场面?除 此之外, 我们还应该对作者的创作动机进行深层次的思考, 以更好的把握作品的创作意图⋯⋯就这样,我的手边常常闪现着《四大名著》 系列、《窗边的小豆豆》、《红岩》、《假如给我三天光明》、《夏 洛的网》、《安徒生童话全集》、《你看起来好像很好吃》、《逃家 小兔》、《乌丢丢奇遇记》、《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》⋯⋯读 着这本本好书,浮躁的一颗心也沉浸在文字带来的遐想之中, 在这里, 有静水流香的温馨,有流水潺潺的叮咚,有曾经沧海的苦涩,更有雨 后彩虹的惊喜!走在回归本真的阅读童书之路上, 我感觉自己年轻了, 纯净了, 更懂得孩子的心了, 越来越真切地能倾听到孩子们脉搏的跳动之音了。 “孩子们,这里摆着的书,谁都可以读,读哪一本都可以。只 要喜欢,什么时候来都可以。如果你的家里有什么好书,希望大家都 读一读的话,老师非常欢迎你拿来给同学们看。总而言之,请你们多 多的读书!” 《窗边的小豆豆》里,小林校长为孩子们创设的民主和谐的阅读环境让人感动,我想,孩子们之所以喜欢巴学园,这方面也 是重要的一个原因吧! 那么, 如何让班级读书会成为爱读书的孩子们的“巴学园”呢?我号召小书友们共同建立了班级图书柜。 “众人拾柴火焰高”,由每个学生提供一到两本书,既方便了自己课余阅读, 又可以和同学互通有无。虽然是班级自己的图书,但有专人负责,让 学生养成良好的借阅习惯, 明白书是用钱买来的, 每一本都要珍惜爱 护好。接着,为了帮助孩子们从小树立藏书意识,让读书成为一种生活,我利用家长会、个别交流等方式,倡导家长朋友积极为孩子建立书架,让书香飘进每一个家庭。 “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”现在学生都养成了每天看书、撰写的习惯,从积累好词好句,到赏析精妙佳段;从联系生活实际、领悟人物个性,到树立远大理想、抱负⋯⋯我相信,学生的阅读兴趣必将与日俱增,阅读能力必将有所飞跃,书香最致远,飘逸满园春。 模板, 内容仅供参考查看更多