icu进修自我鉴定

icu进修自我鉴定

icu 进修自我鉴定篇一 1、提高应变能力临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床 诊断、治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的， 除了少数情况可以预见外，大多数是随机的，因此要求护士不能单一 地等待医生来确诊，对应变的反应要快，处理能力要强。对临床应急、 急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施，以及急中生智、抓住时 机、毫不犹豫地做出判断能力，并采取一系列具体应变处理措施，在 千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。 2、护理技术操作能力专科的学习和严格的培训，使我不仅熟练掌 握了抢救技术，如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各 种不同病证的护理技术操作、呼吸机的使用方法，使用支气管纤维镜 为患者深部吸痰，使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的 正确诊断，护士能掌握观察患者的心肌供血、心电稳定性及心功能等 情况，使用除颤器对危重患者的救治方法（心肺脑复苏）等技术，能 够熟练掌握和配合，在临床抢救工作中起着重要互助作用。 3、提高医护配合能力随着不断的进修和学习，我的知识水平及素 质也得到全面的提高，使我们增强了配合医生工作的能力。在做好护 理工作的前提下，主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行 医嘱，完成各种护理工作，而诊断治疗是医生的事，护士没有必要介 入或参与的观念已被证明是错误的。护士 24h 守候在患者身旁，是患 者的守护神，是病情的直接观察者，因此，必须有能力全面、准确、 无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者，在工作中 要能够与医生紧密配合，互相沟通，相辅相成。共同承担起治病救人 的神圣任务。 icu 进修自我鉴定篇二 实习，是一种期待，是对自己成长的期待。本人在某某中医院工 作，通过半年多的工作，在某某中医院良好的工作环境和妇科住院护 理部浓厚的学习和工作氛围影响下，在护士长的悉心指导与耐心带教 下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院 组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。 通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度 日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的 合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的 让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而 丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、 依法减少医疗事故的发生。第一个轮转科室是 icu，我的带教老师是 万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范， 这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老 师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务， 每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越 错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可 这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一常每 天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将 理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。 可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了 ccu 还是处在彷徨中， 但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室 李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我 很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它 起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的 激—情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天！ 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现 实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师 也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才 是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了 没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自 卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性， 并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师 对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！