顶岗实习自我鉴定

顶岗实习自我鉴定

‎　　顶岗实习自我鉴定一 　　我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。 　　在实践中接触与本相关的实际工作，增强了技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来提高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的中有针对性地解决。 　　我想这就是学校安排我们大三实习的目的，我很幸运成为河北师范大学顶岗实习大军中的一份子！ 　　实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习工作报告总结如下 　　在教学方面在教法上注重启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的力，丰富学生的知识，培养学生的创新的精神。 　　在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。 　　我们在一起实习的几个还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己之短。 　　作为一个美术老师，我要收集很多素材和教学用具，不能只用一支笔。 　　我虚心听取老师和的意见，尽我最大的努力认真上好每一节课。 　　我很庆幸我和同学们的关系很融洽。 　　同时我在教学中也发现自己很多的不足。 　　比如授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三十分钟的课不到二十分钟就结束了。 　　此外，语速也有点快。 　　在方面我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。 ‎ ‎　　我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。 　　我和这里的老师关系也非常好，我们经常在一起打篮球、聊天等。 　　这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。 　　跟我教的那关系就更好了。 　　虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。 　　这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。 　　在学习方面我的课程安排地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。 　　他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。 　　我想他们和我一样一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。 　　每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。 　　这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础能力。 　　在给初一上课的时候，我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了很多宝贵的东西。 　　课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。 　　在短短的两个月里，我学到了很多东西。 　　这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。 　　但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的计划和安排。 　　这次实习使我加深了对教师工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事美术教学及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的理念。 　　我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。 ‎ ‎　　包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。 　　总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力！ 　　顶岗实习自我鉴定二 　　**年七月我第一次真正的踏上社会，开始了两个月的工作实习体验生涯。 　　时间不长，体会甚多。 　　明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将实习当做工作了吧。 　　本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。 　　一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。 　　要适应社会的生存要求，除了要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。 　　实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。 　　实习在帮助应届毕业生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。 　　通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。 ‎ ‎　　虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。 　　难得的实习机会，我想把它做好。 　　在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。 　　虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。 　　实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。 　　它将全面检验我各方面的能力学习、生活、心理、身体、思想等等。 　　就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。 　　关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。 　　实习结束后有必要好好总结一下。 　　这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。 　　每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。 　　我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 　　回顾这两个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。 ‎ ‎　　在诸多方面还存在有不足。 　　因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。 　　首先，在不足点方面，从自身原因总结。 　　我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。 　　作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。 　　为公司创造商业效绩。 　　在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。 　　因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。 　　同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。 　　其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。 　　用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。 　　让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。 　　树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。 　　再次，要深化自己的工作业务。 　　熟悉每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。 　　做到烂熟于心。 　　学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。 　　力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。 　　最后，端正好自己心态。 　　其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。 　　这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的销售工作中更是如此。 ‎ ‎　　如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。 　　倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。 　　实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的的实践环节。 　　通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。 　　从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。 　　在这次会计实习中，我可谓受益非浅。 　　仅仅的二个月实习，我将受益终生。 　　通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。 　　实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 　　顶岗实习自我鉴定三 　　短暂的实习生活已经结束了，在这不到一个月的时间里，我第一次走上讲台，扮演了教师的角色。 　　从实习第一天备课到深夜到实习最后一天与学生们离别时的依依不舍，这宝贵的实习生活让我经历了作为一名教师的种种第一次，正是从这些第一次中我深刻体会到了当一名教师的酸甜苦辣，也深切感受到了作为一名教师，尤其是一名优秀教师是要付出多么大的汗水与努力。 　　第一次讲课 　　第一次讲课的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡，因为这是我们第一次踏上讲台，面对学生，那紧张和兴奋劲儿是不言而喻的。 　　对我来说，第一次讲课的经历更是难忘。 ‎ ‎　　因为刚到实习学校的第一天，在连住宿都没有安排好的情况下，指导老师就让我上第二天的英语课。 　　虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必须先听一周的课，但这个指导老师却异常固执，无奈我只好勉强答应。 　　带者一身的疲惫，我不得不在实习的第一天挑灯夜战，准备第二天的课。 　　虽然在实习之前我曾经无数次想象过自己第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的情况下准备这第一节课的。 　　庆幸的是，讲课是比较成功的，得到了指导老师的肯定。 　　上完第一节课，走在校园的路上，竟然有学生向我问好，此时所有的埋怨和不满都烟消云散。 　　在这全校仅有八个班的农村中学里，学校条件也许是最差的，但看到学生们那纯真的脸庞，求知的目光时，我感到自己有责任把他们教好。 　　在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名教师的基本素质。 　　因为当你看到晚自习时学生们在闷热的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时；当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时；当你看到办公室里老师们伏案备课，认真批改作业的情景时，你会不自觉地意识到自己肩上担子的分量，并暗下决心一定要尽自己最大的努力把学生教好。 　　第一次犯错误 　　作为一名教师同样要有扎实的专业知识。 　　这一点我是深有体会的，因为第一次讲错知识的经历让我既羞愧又自责。 　　记得那是在讲动词变现在分词的规则时，有一条规则是在重读闭音节中，动词以一个元音字母加一个辅音字母结尾的，要双写这个辅音字母加。 　　在举例子时，我随口说了这个词，看似符合这个规则，但实际不符。 ‎ ‎　　由于我的一时疏忽，导致全班35名学生学到了错误的知识，那种自责惭愧的心情是难以形容的。 　　可以说直到自己真正当上了老师，才发现自己当学生时对已有知识掌握得仍有不足。 　　由此我更深刻体会到扎实的专业知识是一名合格教师的基本要求。 　　第一次发火 　　做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。 　　可刚开始我却忽视了这一点。 　　有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。 　　一次在批改学生听写时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。 　　于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。 　　因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。 　　事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。 　　后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。 　　但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。 　　只有根据学生们的实际情况和不同特点出自己的经验才是切实可行的。 　　第一次体会当老师的快乐 　　一名优秀的教师除了要有强烈的责任感，扎实的基本功，更应是一名很好的课堂组织者。 　　对于英语初学者来说，老师如何组织课堂教学，调动课堂气氛，使学生对英语产生兴趣就显得尤为重要。 　　记得有一次学生们朗读课文，个个都像蔫了的白菜，有气无力。 　　这时我就问他们有没有听说过疯狂英语，见他们好奇的表情，我就讲了讲什么是疯狂英语，以及李阳的一些英语，比如三最口腔肌肉练习法。 ‎ ‎　　最后我鼓励他们用疯狂英语的方法来朗读课文，没想到学生们一下子来了精神头儿，嘴也张开了，声音也大了。 　　一堂课下来，觉得自己好有成就感，第一次体会到了作为一名老师的满足与快乐。 　　在以后的教学中，我就不断运用多种灵活多变的教学方法，比如游戏，比赛，鼓励，幽默等都取得了不错的效果，从中我深深体会到老师的满足与自豪。 　　第一次流泪 　　随着与学生的不断接触，我越来越发现每个学生都是那么地纯真可爱。 　　与城里的孩子相比，他们没有优越的学习条件，但他们却有城里孩子所没有的朴实善良和不怕吃苦的品质。 　　他们就象一朵朵迎风招展的小花，虽然没有生长在沃土，但个个都散发出沁人心脾的芳香。 　　转眼间，离别的日子就要到了，真是舍不得和他们说再见。 　　记得最后一天，所有的学生都是含着泪上完了最后一节课，包括我自己。 　　当学生们哭着问我什么时候再回来，我强打着笑容说毕业后，我会再回来。 　　幼儿园实习自我鉴定医院各科室实习自我鉴定人才中心实习自我鉴定 ‎ ‎《本文为word可编辑版，若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理解 原生生物的主要类群》习题 一、选择题 ‎1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）‎ A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵 ‎2、呼吸作用的实质是（ ）‎ A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量 C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量 ‎3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）‎ A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用 ‎ C、根的呼吸作用 D、根的吸水 ‎4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）‎ A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率 C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用 ‎5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）‎ A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳 C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料 ‎6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）‎ A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米 ‎7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）‎ A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱 二、实验探究题 ‎1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：‎ ‎① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ‎ ‎② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4‎ 小时。‎ ‎③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。‎ ‎④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。‎ ‎⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。‎ ‎⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。‎ ‎（1）步骤①的作用是： 。‎ ‎（2）步骤④中酒精的作用是： 。‎ ‎（3）这个实验说明了： 。‎ ‎2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。‎ ‎（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？‎ ‎（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。‎ ‎（3）设计实验方案： ‎ ‎ A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。‎ ‎ B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。‎ ‎（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。‎