英语组月教学工作总结

英语组月教学工作总结

英语组月教学工作总结 开学已一月有余，我们英语组的老师们，认真钻研业务，坚持以 生为本， 激发学生英语学习兴趣， 努力提高学生的语言运用能力和学科素养。回顾这一个多月的工作，在区教研员的引领下，家长和同学们的支持下，我们全体英语教师的共同努力下，收获满满：‎ 本学期我们的教学工作都围绕着提升学生的学科素养、提高成绩 开展，会议中我们重点学习了本学期的备课要求，优化备课环节，加 强自主学习、合作学习、探究学习、课堂讨论、反馈落实的研究指导。做好教研组集备活动，有计划、有主题、有落实，真正的使每一位教 师受益。开展好各类英语活动， 各教师根据自身情况以及所教班级的学情，有计划的开展单词过关，单元过关，月考，专项过关，期中、 期末模拟考试等各项检测活动， 通过各种形式提高学生的英语综合学习和运用能力。我们也提出，本学期要抓好学生课前预习，注意方法 和工具的使用 ; 关注课堂， 全员参与 ; 课后作业的布置要形式丰富， 内 容多样，限时高效，完善作业布置调控机制，做到提高教学效益与减轻学生课业负担的有机统一。在本次会议上，老师们畅所欲言，集思广益，使我们本学期的教学活动更加的系统化、合理化、科学化。‎ 本学期的英语教学中，我们从课前的精准备课着手，目标清晰， 环节突出层次性，充分预设，注重问题意识的培养和激发，注重培养 学生的语言运用能力和思维品质， 在课堂教学中面向全体学生， 关注 学困生，不让每一个学生掉队，注重培优辅差。培养学生的深度思考 能力，合作学习能力， 互动交流能力， 注重学生良好学习习惯的培养 , 各年级任课老师指导学生课堂上在听、说、读、写各个方面的习惯养 成做，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展， 致力于提高学生良好的英语学科素养。‎ 为了培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。营造良好 的校园英语氛围。使学生敢用英语、能用英语巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。开学以来，每学完一个单元我们就自主进行英语单词过关活动， 全员参与， 对一次过关的同学给与积极的奖励，也鼓励其余同学继续过关，争取全员通过。‎ 在英语的教学过程中，我们经常会遇到英语学习比较慢的孩子， 我们英语组的老师们总是能够在孩子们需要帮助的时候给予他们关 心和辅导， 办公室里常常都能看到老师们辅导学生的身影， 我们坚持 正面教育，爱护学生。替学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱 地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起成功的希望之光。具体工 作上我们一方面关注学生的基础知识，辅导他们把课文读通，读懂， 读流利。指导他们把课文中出现的重点句型找出来，熟读这些句型。 记住课文的重点句， 固定搭配， 通过简单的口头和笔头练习逐步提高他们运用英语的能力。 尽力使他们的成绩有所提高， 让他们认识到“我 能行”。另一方面注重学生学习兴趣的激发和自信心的培养。经过长期的坚持，辅导学生的英语学习有所改观。‎ 教育是慢的艺术，教学需要我们积极的探索和不断的实践努力， 相信经过我们的不断努力我们的孩子会不断的进步、成长。‎ 模板, 内容仅供参考