中班家长上学期工作计划(Word版)

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中班家长上学期工作计划(Word版)

中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ 中班家长上学期工作计划(Word版)‎ ‎ 中班家长上学期工作计划1   一、班级情况分析:   (一)幼儿现状分析   优势:孩子们能够高高兴兴的入园,并能够积极的参与到各项活动中,在日常生活和游戏活动中,孩子们知道关爱家人、周围的人了,喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活动中,89%的幼儿喜欢参加音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈,喜欢问为什么?喜欢听故事和看图。   不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差,容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿,发音不准确,有的幼儿协调性差。   (二)教师情况分析及分工   优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班教师,我和于老师连续在中三班四年了,对班级环境、班级工作比较熟悉,董老师是新教师,对新工作热情很高,做事情认真负责,肯用工.   不足:接新班,对幼儿和家长不熟悉,不了解幼儿,老师对孩子们还不熟悉,需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年,有一定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。   二、班级工作管理   (一)班级管理目标   1、强化师德建设,时刻注意自身言行,提高自身服务意识。   2、三位教师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和认识,不断提高业务水平,深入落实“快乐与发展”教学课程。   3、按计划,有目的的扎实开展班级各项工作,积极参加教研活动,围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究,不断解决教育实践中存在的问题,树立研究意识,形成班级特色。   4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各环节体现礼貌教育。   5、加强沟通,耐心倾听家长的声音,利用家长资源,引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。   6、做好安全工作,提高教师、幼儿和家长的安全意识。   (二)班级管理措施   1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,工作中履行教师职责,增强责任心和事业心,注重自身言行举止,在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。   2、学期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划,注重计划的可操作性和实效性。   3、重新学习《纲要》、《细则》,领会思想,树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习《快乐与发展课程》中下一周目标,针对目标投放材料。   4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受,准备第二天活动材料。   5、制定注重细节,以语言游戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的习惯。   6、开展班级图书馆游戏,每周开展两次语言活动,每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展示的机会,鼓励家长互相交流育儿经验。   7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥游戏区域,并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家欣赏。   8、工作中时刻注重幼儿安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动,让幼儿学会自我保护。   三、本学期工作目标及措施   (一)幼儿发展各领域目标:   健康方面   1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断巩固,常抓不懈。   2、步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。   3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。   4、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。   语言方面   1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。   2、能注意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。   3、正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。   4、喜欢阅读活动,养成良好的阅读习惯。   科学方面   1、会运用多种感官认识事物。   2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。   3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。   社会方面   1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。   2、能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。   3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和服务。   艺术方面   1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。   2、培养良好的习惯。   (二)具体措施   健康:   1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿,以游戏形式定合理有趣的生活常规,使孩子感受到教师的爱,喜欢来幼儿园并形成良好习惯。   2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动,激发幼儿参与活动兴趣。   3、每两周开展一次安全教育集体活动例如:走丢了怎么办,玩玩具怎样保护自己等。   4、利用点名和幼儿玩问答游戏,说家庭住址和电话等。   语言:   1、开展班级图书馆活动,鼓励幼儿将家中自己常常阅读的图书带到班上和幼儿分享。(于老师)   2、图书区每天和幼儿一起看一本书,培养幼儿良好的阅读习惯。(穆老师)   3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动,指导幼儿参加演讲大赛,每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。(家长)   4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。(三位教师)   5、集体活动中注重鼓励幼儿大胆回答问题,引导幼儿清楚完整的表达自己的想法。(三位教师)   科学:   1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具,鼓励幼儿大胆探索,主题交流自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长 变化明显的牵牛花、豆角、葱等,并饲养乌龟小鱼,引导幼儿观察动植物生长变化过程,用心照顾,培养爱心。(于老师)   2、生活活动中和幼儿一起观察自然现象,引导幼儿善于发现美丽的事物,感受大自然的变化和魅力。   社会:   1、区域活动中鼓励幼儿主动、大胆交流,并鼓励幼儿积极参与共享区域,利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。   2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的`付出,感受自己长大了,愿意做力所能及的事。   3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿互相谦让,发生矛盾能用合理的方式解决问题(请老师帮忙,用礼貌用语等)   艺术:   1、创设绘画区、制作区、剪纸区,和幼儿一起制订游戏规则,鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法,给幼儿创设展示作品的空间(展示墙、窗台、玩具柜上面)   2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间,鼓励幼儿轮流表演,大胆展示自己。   3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品,创设幼儿自己的环境。   四、卫生保健工作   1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度。   2、三人分工明确,互相帮助。   3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟,为幼儿调整座位,尽量直视屏幕,保护幼儿视力。   4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本距离,过渡环节玩“眼睛动动动”的游戏。   5、每天坚持两小时户外活动,保证幼儿运动量,针对幼儿体能测试项目开展游戏。   6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤,少盛多添,提醒幼儿细嚼慢咽。   五、家长工作   1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系,增进彼此感情,共同促进幼儿发展。   2、定期召开家长会,以“十分钟家长会”为主要形式,通过简洁方便的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。   3、定时更新家园联系专栏内容,使家长了解班级常规工作,引导家长参与“请您留言”专栏,教师、家长共同关注个别幼儿每天特殊情况。   4、请家长配合教师开展语言特色计划,每天配合教师计划和幼儿一起看书、谈话,共同实施教育。   5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”,相互了解幼儿在园和在家的表现,共同促进幼儿快乐健康成长。   6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。   7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展经验分享活动。 中班家长上学期工作计划2   一、情况分析   通过上学期各种家长工作的开展,家长对我们实施的新课程及对幼儿发展的意义有了进一步的了解,家教观有了进步,家长参与主题的积极性提高了,特别是祖辈家长还积极地参与到我们家长助教和各项活动中来。但由于年纪轻,学历低,家长中仍普遍存在着缺乏正确的家庭教育方法,对教育孩子缺乏耐心,往往采取体罚或变相体罚等现象。   部分有一定学历、重视教育的家长往往忙于工作,把家教的任务交给了祖辈家长而自己却忽视了与孩子心灵的沟通,也造成了家教与幼儿园教育的不同步。多数家长由于平时工作比较繁忙,没有足够的时间参加班级内的各种活动,缺少与老师正面接触,而爷爷奶奶又不能很好的传达和领会,造成交流上的不足。   在多数家庭中普遍存在着过于放任、溺爱孩子的现象。因此,我们要加强家教指导工作的开展,努力转变家长的育儿观念,引导家长在家庭中养成良好的教养方式。   二、家长工作目标   1、在总结上学期工作的基础上,继续通过各种形式的活动,加强教师与家长之间的沟通。促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对班级活动的了解。   2、帮助家长树立正确的教育观念,家园共同努力促进孩子们的全面发展。   3、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。   4、结合本班家长的实际情况,找准切入点,提高家长对班级工作的参与度,调动家长的积极性。   三、重点工作与措施   在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:   1、通过《幼儿成长档案》及时向家长反馈幼儿在园情况,让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿发展情况,促进家园共育。   2、加强与家长的交流与沟通,以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。   3、按时更换家长园地内容,让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。   4、每学期向家长开放半日活动,使家长了解孩子在园的生活学习情况。   5、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。   6、做好接送工作。来园和离园时,请家长做好插卡工作,确保幼儿的安全。   四、每月具体安排   九月份:   1、制定本学期家长工作目标与集体内容。   2、做好新增幼儿及个别幼儿的家访工作   3、出好新学期第一期家教专栏。   十月份:   1、利用电话联系与短信等方式及时与家长进行沟通,提高家园合作的有效性。   2、请家长为孩子设计制作一些自制玩具的题材和内容,美化教室环境。   3、开展重阳节活动   十一月份:   1、亲子活动:外出秋游,并做好活动反馈   2、出好第二期家教专栏。   十二月份:   1、开展迎新年活动。   2、召开第二次家委会会议。   一月份:   1、召开期末家长会,填写本学期家长问卷。   2、出好第三期家教专栏。   3、向家长开放半日教学活动   4、评比好家长,撰写家教心得。 ‎
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