关于国家义务教育质量监测反馈问题的整改方案（小学）

关于国家义务教育质量监测反馈问题的整改方案（小学）

关于国家义务教育质量监测反馈问题的整改方案（小 学） 根据宁教体发[2020]44 号文件精神，为充分运用好义务教育质 量监测结果，进一步提高我校教育教学质量，推动义务教育优质均衡 发展，针对监测存在的主要问题，结合本校实际，制定如下整改方案。 一、成立整改领导小组 组 长： 副组长： 成员：其他学校班子成员、各班主任、体育、数学教师 二、整改措施 （一）关于学生数学表现存在较大差异的问题整改措施 1.加强政策宣传，推进本校教育质量快速发展。我校严格按照上 级划分的学区、认真落实《宁强县义务教育阶段学区划分的规定》和 《宁强县进城务工等随迁子女入学的规定》有关要求，严格 执行义务教育阶段学生“免试就近”入学的规定，不以任何形式 组织考试或变相考试招生、选拔生源，尽量控制家长学生盲目“跟风 热”“择校热”，为缓解“乡村弱”“县城挤”的局面努力 。 2.加强学校信息化建设，不断优化教育设施设备，努力提高本校 办学水平。 3.加强教师培训，鼓励教师参加各级各类在职在岗培训，提高专 业技能，通过各种渠道不断充实本校数学教师队伍，让学生在家门口 也能享受优质教育。 4.大力做好数学教师专业培训工作，进一步提升教育教学能力。 （二）关于学生身体形态正常比例有所下降、肥胖率有所上升的 问题整改措施 1.扎实上好体育课和体育活动课。严格按照体育课程标准开足每 周 4 课时体育课，并将体育课、体育活动课（大课间活动）、课间操 和眼保健操列入课表。认真上好体育课，切实保证学生每天 一小时的体育活动时间，在无体育课的当天落实好 1 节体育活动 课。进一步完善充实大课间活动，大力开展跳绳、踢毽子、掷沙包、 呼拉圈、武术、球类、健身操等自主活动，积极探索并开展 体现本校特色的运动项目，不断增强活动的实效性。 2.深入开展“阳光体育运动”。积极响应上级号召，鼓励学生到 户外去、到阳光底下去、到大自然中去，广泛开展人人参与、个个争 先的群众体育活动。广泛宣传“每天锻炼一小时，每天跑步 1000 米，健康工作五十年，幸福生活一辈子”新时代健康生活 理念，深入持久地开展学生阳光体育活动。 3.积极开展“体育艺术 2+1 项目”活动，使每位学生都能掌握两 项日常锻炼的体育技能；在活动中培养体育运动兴趣，养成锻炼身体 的良好习惯，在活动中强身健体，提高综合素养；激励学生 自觉参加体育锻炼，形成生动活泼、生机勃勃、生龙活虎的校园 体育文化氛围。 4.全面实施《学生体质健康标准》。坚持把落实《学生体质健康 标准》作为学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工 作管理运行机制，建立岗位责任制，认真执行《学生体质健 康监测评级办法》，加强监测培训，熟练、正确地掌握操作方法， 做好学生体质健康数据监测与分析，逐步实现贯彻实施《学生体质健 康标准》工作的规范化、制度化、科学化。 5.多渠道争取资金，进一步改善学校体育活动场地设施，按要求 配齐配足体育器材；加强学校公用经费管理，确保每学期有一定的经 费用于体育器材的添置和补充，保证学校体育设施满足正常 教学、体育活动和学生日常锻炼的需要。 6.坚持开展学校春秋季学生运动会，组织学生广泛参县级体育竞 赛活动，不断提高学生体育竞赛活动水平，促进学生体育锻炼习惯的 养成，有效提高学生运动技能和体质健康水平。 7.加强家校互动，引导家长关注学生身心健康。学校通过家长会、 微信群和 QQ 群，加强对家长的宣传教育，引导家长关注孩子身心发 展，科学安排孩子膳食，提倡健康饮食与生活方式，注重带 领孩子开展户外运动和活动，以及力所能及的劳动实践，不断增 强孩子体质。 （三）关于学生视力不良率较高、睡眠时间不足的问题整改措施 1.切实减轻学生课业负担，不随意增减课时、改变难度、调整进 度。加强对家庭作业内容的设计和研究，提高作业内容质量，强化实 践性作业，减少机械、重复训练，严禁变学生作业为家长作 业。严格执行小学一、二年级不布置书面作业、三至六年级书面 作业量确保完成时间不得超过 60 分钟的规定。合理制定学生作息时 间，缩短学生晚上学习时间，保障小学生每天睡眠时间不少于 10 小时。 2.指导学生科学规范使用电子产品，要求儿童青少年眼睛发育期 不使用电子产品。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。 学校教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教 学时长原则上不超过教学总时长的 30%，家庭作业采用纸质完成。 3.加强视力健康管理。落实《关于推进健康学校示范建设的实施 意见》，建立健全视力健康管理队伍，明确和细化职责。将近视防控 知识融入课堂教学、校园文化、学校管理和学生日常行为规 范。加强医务室力量，按标准配备校医和必要的药械设备及相关 监测检查设备，加强学生视力监测。 4.严格按照普通中小学校建设标准安装配备利于视力健康的照 明设备，落实教室、宿舍等采光和照明要求，为学生提供符合用眼卫 生要求的学习环境，坚持学生座位一周调换一次，每学期对学 生课桌椅高度根据学生身高进行个性化调整，使其适应学生生长 发育变化。 5.认真执行眼保健操流程，严格组织全体学生每天上下午各做 1 次眼保健操。教师要教会学生正确掌握执笔姿势，督促学生读写时坐 姿端正，监督并随时纠正学生不良的读写姿势。教师发现学 生出现看不清黑板等迹象时，要及时了解其视力情况。 6.强化户外体育锻炼，确保在校时每天有 1 小时以上体育活动时 间。严禁以讲代练和挤占课外活动，认真执行每天 30 分钟大课间体 育活动。 依托健康教育课，按照《中小学健康教育指导 纲要》，开足开齐开好健康课，向学生讲授近视形成的原因、危 害，保护视力的意义和方法，树立学生爱眼、护眼意识，养成良好的 用眼卫生习惯，增强其主动保护视力的意识和能力。 7.加强学生视力健康档案管理，确保一人一档并随学籍变化实时 转移。严格落实每学年 1 次的学生健康体检制度，积极联系医疗卫生 机构每学期组织开展至少 1 次视力监测，及时把视力监测和筛 查结果记入学生视力健康电子档案，并向家长反馈检测结果，对 于发生问题的学生要督促其到眼科医疗机构检查治疗。 （四）关于体育教师教学行为不够规范、数学教师教科研水平不 高专业能力不强的问题整改措施 1.强化体育教师队伍建设，积极聘任有体育特长的人员和社会体 育指导员为学校兼职体育教师。 2.充分利用培训机遇，对本校体育教师进行学科教学技能提升培 训，积极整合学校现有资源，立足岗位实际，加强岗位专业培训。 3.加强数学教师岗位培训，坚持参与县级教学能手、教坛新秀评 选，在校级表彰奖励等方面向数学学科倾斜，促进本校数学学科骨干 教师快速成长。