2020教师年度工作考核个人总结范文最新5篇

2020教师年度工作考核个人总结范文最新5篇

2020 教师年度工作考核个人总结范文最新 5 篇 2020 教师年度工作考核个人总结范文篇 1 时光荏苒，白驹过隙，转眼间一学年又结束了，本学年我担任初三语文教学工作，在学校领 导的正确领导下，在师生的共同努力下，顺利地完成了本学年的语文教学任务，实现了学年 初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，对本学年 的语文教学工作特做总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主 学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为 课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学 生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 首先：注意新课导入新颖，激发学习兴趣。 “兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课， 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据 不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用 讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生 的灵性，开启学生学习之门。 其次：培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生 活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体 会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧 妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教 师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的 见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的， 再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间， 开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真 正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解 和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想 表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们 可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内 涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品 评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、注重课内外结合，拓展语文教学领域。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学 生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行 为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践 中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这 些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。 此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。本学 年我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但也有许多 需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素质而努力拼搏! 在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富 自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的教师。 2020 教师年度工作考核个人总结范文篇 2 光阴似箭，一转眼一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的 不足.本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又 备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的 目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自 信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语 课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一 环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下： 一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况， 认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱 护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时， 还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学 好各门知识的信心。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语 言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生 大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有 疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会 用。 第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误， 在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生 解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带， 还让学生表演对话，背书。 三、不足之处 由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理掌握 也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度， 不落下任何一个有进取心的学生。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语知 识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 2020 教师年度工作考核个人总结范文篇 3 在这一年里，我对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样 的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校 的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以下是我这一年的个人工作总结。 一、加强学习，不断提高思想业务素质 这一学年，小学数学教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为 人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个 性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严 于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、 工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的 差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不 断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。 所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能 力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认 真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树 立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力 去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教 材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求 吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源， 运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性 和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣 和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现 素质教育的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素 质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、 生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上 进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失 反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对数学教学的理 论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用 还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东 西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动 性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地 鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的需要加强自身基本 功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生 多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面 的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫， 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一 份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，我将继续努力，在教育工作上勤勤恳恳，付出我的 真心和热情，希望在来年有更大的收获和进步! 2020 教师年度工作考核个人总结范文篇 4 时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好 地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育 陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音 乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音 乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互 作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。 二、课堂管理： 为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到 用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。 不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成 熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。 因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。 三、课外兴趣活动： 为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣 小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。 这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解， 也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演 方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他： 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作 品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电 脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。 综上所述，这学期我取得了一定的'成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努 力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。 2020 教师年度工作考核个人总结范文篇 5 光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰 当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。具体表现如下： 一、热心教学，认真负责 本人本学年来继续担任四、五、六年级段 13 个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年 级 7 个，本学期四、六年级 6 个班的教学工作。一周 12 课时，400 多位学生，其中外来民 工子弟达 260 多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习本事差，条件差， 自律本事差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设 置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一齐探讨，认真分析学校内外的条件， 即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学 生学会发现问题、思考问题、帮忙学生梳理问题，筛选研究性课题，鼓励学生采用各种研究 方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求： 计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上 学期获得区一等奖 2 个〈安全无小事〉和〈保护环境〉，区二等奖 1 个〈开心农场农作物大 观园〉区三等奖 1 个〈礼貌礼仪〉;撰写学科教学案例论文 2 个，获得区三等 1 人次;平时， 还努力辅导学生参加研究性学习成果评比，获区级奖 2 人次，科技论文二等奖 2 人次;其他 3 人次;校内教学检查都获得优秀等级。 二、后勤工作，忠诚服务 本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工 作。一学年来，理解镇、区、市级领导检查 4 人次，都受到好评：档案整理 A 档，学籍管 理规范，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高;教研组课 题区级立项，落实扎实。平时，我还经常与教研组的各组员沟通，鼓励年轻教师进取参与各 类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程 培训竞赛获得团体、个人二、三等奖 6 人次;学生参与各类竞赛获奖 10 多人次;教师撰写的 论文、案例获得区二、三等 2 人次，市级一等奖 1 人次，其中本人撰写的学科论文《基于综 合实践活动课程实施的思考》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七 届读书征文三等奖; 三、关注生活，热情周到 我校学校文化建设经常会理解上级领导的检查，学校领导一向关注生活教育，在后勤服务工 作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然 只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作氛围和睦团结， 和谐发展。平时，本人生活简朴，没有刻意打扮，但在学生面前也会经常修好边幅，以饱满 的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一齐排练晨会 表演，一齐做好值周班工作;在综合教研组内，关心组员生活，能给以帮忙，一些病残的教 师，给以慰问，从不计较个人得失，使教师们感到温暖。 当然，本人存在不足，因为本事有限，教学效率不怎样高，还没有更好地鼓励年轻教师走向 幸福教育科研之路，科研成果一般。对教师的生活情景与学习情景不是很关注，劳动基地动 员学生持续观察习惯培养做得不够。 总之，本学年来，因为大家的共同努力，取得了一些成绩，但只能代表过去，期望自我戒骄 戒躁，争取更优异的成绩。