小学音乐教研室工作计划8

小学音乐教研室工作计划8

小学音乐教研室工作计划 8 一、指导思想 本学期我区小学音乐教研工作将继续以课程改革为中心，以学科 课程建设为重点，进一步做好做实联校教研，通过行之有效的实践研 究，转变教学观念，活化课堂生态；突出教研工作的有效性，强化教 研活动的指向性，注重解决问题的聚焦点，以此促进师生的主动发展， 进一步提升我市小学音乐教学的整体质量。 二、主要工作思路 （一）以课堂教学研究为抓手，继续立足歌唱教学版块。 1、基于修订教材的歌唱教学策略的探究。 2、各年段歌唱教学技能目标序列的研究制定。 3、各年段歌唱教学展开性序列的尝试与探究。 （二）以关键能力培养为核心，不断提升学生音乐素养。 1、学科关键能力的解读研讨。 2、基于歌唱质量提升的课堂教学研讨。 3、侧重于学科关键能力的质量监控方式。 （三）以多元化培训方式为架构，促进教师专业化发展。 1、加强岗位研训的频度和力度，严把教师教学品质的质量关。 2、加强队伍建设，促进教师分层发展。举办五年内新教师课堂 教学竞赛。 3、搭建平台，以赛代训，提升教师综合实力。 （四）以常态教研为根基，促进学校抱团发展。 1、对部分学校进行问诊式集中质量调研。 2、继续做好做实辖区内四集团联盟校的联校教研，强化教研活 动的研究性和指向性，提升教研品质。 3、联校教研组形成新机制，岗位研训落实到组内，同时继续提 升教学预设与反思重建的质量。 三、日程安排 时间 主要内容 研究主题 3 月份 组织开展新学期初教研活动； 布置开学工作，商讨研究计划 联校教研活动主题： 教材修订内容歌唱教学策略的研 究 问诊式集中调研 骨干教师对薄弱学校一日听课 4 月份 组织常州市艺术节活动参选节目的初选 联盟校级初选 联校教研活动 本区一至三年级歌唱技能序列化 目标的修订与研讨 建立新教师备课交流 建立新教师备课群 组织教师修改论文参加省艺术节论文评选 5 月份 五年内青年教师评优课 联校教研活动 音乐学科关键能力解读与表述 6 月份 联校教研活动 本区四至六年级技能序列化目标 的编写 质量监控 参照本区歌唱教学技能目标予以 评价 **区教师进修学校 20xx 年 2 月