教学工作总结-音乐教师个人的教学工作总结范文

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教学工作总结-音乐教师个人的教学工作总结范文

音乐教师个人的教学工作总结范文   “艺术”可以净化人的心灵,陶冶人的情操。更重要的是:它还能启迪人丰富 的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演 奏小提琴的过程中构思者《相对论》,最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学家李 四光,也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中,思考了“大陆板块学说”,从而创 立了新的地质学派,找到了“陆相地质贫油说”的片面性……无数事实证明,艺术 教育可以促进创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一门乐器, 深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特长培训——葫芦丝。   本学期的葫芦丝教学工作即将结束,为了能在新的一年中争取把这项工作做的 更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,热门思想汇报客观、实际地认真总结 一番。   本学期葫芦丝特长班,总人数:38 人;上课次数:11 次/人。   下面简要说一下主要情况:总体情况良好,大部分同学都能按时上课,如遇电 脑课和其它活动能及时与老师请假。但有个别同学,经常旷课(3 人)。在学期末结 束时,有 36 名同学已学会本学期老师所教授的内容,其中有 23 名同学表现优秀, 特别是四年(2)班的高嘉琪、张伟、韩璐,四年(1)班的王国彪,六年一班的荆 玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进步的是五年(1)班的张丽同学。在本学期 中,主要学习了葫芦丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤 尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学生今后在学习独奏曲方面 打下坚实的基础。   下面谈一下个人的一些教学体会:   大家知道:器乐教学一般是一对一的授课制,据了解社会上很多培训学校有小 班授课制,最多不超过 8—12 人。针对本特长班人数众多的情况,我首先采取措施 进行了分班(2 个班)。其次针对教材进行挖掘,合理安排教学内容,采取“乐理集 中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅导”的教学模式,从而全面 提高教学质量。在课前,认真钻研教材,备好课。课堂上关注到每个学生,注意信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对的稳定性,同时,激发学生的情感, 使他们产生愉悦的心境,创造出良好的课堂气氛。要出成绩,关键是看学生学会了 这门器乐艺术没有,所以我让同学抽自己的课余时间,加以课外单独辅导,大大地 提高了学习效果。在付出辛苦的同时,看到的是学生的一步步成长的过程。记得有 句话:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”“爱”源于 高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。   在这学期中,我认识到对待学生要学会关爱,倾注自己真诚的心。对学生发自 内心的爱,是教育成功的基础。夏丏尊先生说过:“教育没有情感,没有爱,如同 池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。” 爱学生,就要平等地对待每一名学生,就要针对每名学生(特别那些暂时处于劣势 的学生)的特点因材施教;爱学生就要尊重学生,尊重学生的人格;爱学生就要无 限相信学生的潜力,充满激情地鼓励他,去激发他,去激活他;爱学生就要学会宽 容,用一颗宽容心来接纳学生,来对待学生所犯的错误;爱学生就要面带微笑,走 到学生中间去,走进学生的心灵。   教学实践使我懂得了“累”的内涵,懂得了“爱”的结构,懂得了该怎样去教 我的学生。我对自己说,我一定要当个好老师。让孩子们看到我的笑脸,让孩子们 和我零距离接触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动,更用我的声音告诉 他们,我爱他们,我的学生。我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的旋 律!
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