第二学期托班班级工作总结

第二学期托班班级工作总结

第二学期托班班级工作总结 为了让幼儿能在一个清洁、 舒适的环境中游戏、 生活, 班中的卫 生工作显得尤为重要。第二学期托班班级工作总结如下，快随出 guo 一起来了解下。 伴随着孩子们成长的脚步 , 我们又迎来了一个崭新的学期。 本学 期, 我们将围绕本园保教工作的目标和重点 , 结合上学期孩子们的发 展情况及本班的班级实际 , 我们将一如既往地合力做好班级各项工作 , 同时 , 更将树立“点点滴滴入手不放松 , 实实在在做好每件事” 的高度 责任感完成本学期保教工作任务 , 呵护好班上的 31 名孩子 , 为孩子们 全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础 , 为争创“文明班级” 而不断努力 ! 我班现有人数 31 人, 女孩 15 人, 男孩 16 人, 本学期新生 5 名。 经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动 , 孩子们在各方面都有或 多或少的进步。 孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵 着要来幼儿园 ; 从吃饭、 小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、 自己穿脱裤子 ; 从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌⋯⋯孩子们的 进步是显而易见的 , 他们已经开始适应幼儿园的学习生活 , 并初步建 立了在园的一日生活和学习常规 , 会独立进餐 , 生活自理能力有了一 定的提高 , 喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会 性三方面也有了一定的了解 , 班内大部分孩子都比较活泼好动 , 对于 新事物表现出极高的兴趣。 口语表达能力也有了提高 , 喜欢说 , 喜欢做。 但由于班上大部分孩子都是独生子女 , 幼儿时常以自我为中心 , 活动 生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况 , 本学期我班 重点将是继续丰富各项活动内容 , 从幼儿的情感、 亲情着手 , 提高幼儿 的社会交往能力。 1 、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。 2 、巩固各项一日生活常规、学习常规 , 培养幼儿良好的习惯。 3 、结合主题 , 尊重幼儿实际发展 , 开展适合托班幼儿年龄特点的 教育教学工作。 4 、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动 , 初步树立幼儿的自 我保护意识。 5 、家园互动 , 互相合作 , 协调一致。 ( 一) 为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、 舒适的环境中游戏、 生活, 班中的卫 生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中 , 得到细 微的养护照顾 , 受到科学的健康教育 , 身心得到良好的发展。 从班内卫 生到为幼儿剪指甲 , 将一件件事情都责任到人 , 并且注意清理一切卫 生死角 , 对幼儿的食物要多观察 , 实实在在地观察、 填写好幼儿服药记 录 , 确保孩子的健康。 ( 二) 巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。 1 、通过平时的生活活动 , 让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯 标签 , 能用自己的毛巾擦手擦脸 , 用自己的茶杯喝水。 2 、通过故事、谈话、儿歌等形式 , 巩固正确的洗手、擦脸的方 法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。 ( 手心手背用肥皂洗一洗 , 用清水洗干净再甩三下 , 会打开毛巾把手心、 手背、手腕都擦干净。 3 、利用生活活动时间通过各种形式 , 让幼儿知道想要小便就要 去 , 小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。 4 、愉快的进餐 , 基本上能独立吃完自己一份饭菜 , 细嚼慢咽 , 不 挑食; 保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的“给小动物 喂食”这一活动区 , 继续帮助幼儿练习正确使用小勺。通过故事“两 个宝宝”培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜 , 尽量做到桌上饭粒、地 上、身上也没有饭粒。 5 、能安静入睡室 , 在老师的帮助下 , 能按顺序脱衣裤 , 放在固定 的地方 , 安静就寝 , 睡姿正确。 6 、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下 , 会轻拿轻放 椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动 , 不争抢玩具 , 不随便把幼儿园的玩具带回家。 7 、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈 , 愿意在 集体面前大声说话 , 注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养 , 并让 幼儿主动使用礼貌用语 (早、好、再见 ) 。在各个教学活动中注重个体 差异 , 让每个幼儿都有机会在集体面前讲话 , 学念儿歌 , 学讲内容浅显 的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏 , 大胆地交谈。指导幼 儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 ( 三 ) 结合主题 , 尊重幼儿实际发展 , 开展适合托班幼儿年龄特点 的教育教学工作。 在主题活动的开展中 , 针对班级幼儿的特点 , 适当增加发展幼儿 的秩序感和社会规范意图的活动 , 帮助幼儿建立基本的集体生活的常 规, 发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要 依托 , 在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、 细致而全面地培养。 1 、重视个别教育。 幼儿年龄相差较大 , 性格也不尽相同 , 有的幼儿动作慢 , 有的爱 哭闹, 有的爱发脾气 , 所以在活动中 , 要因材施教 , 对于不同性格的幼 儿, 我们要实施不同的教育方法 , 找到适合不同孩子的不同方法 , 有利 于幼儿各方面的健康发展。 2 、环境布置。 措施: (1) 开展“我进步啦”主题墙评比活动 , 为每一个幼儿提供一个 比较、交流的平台 , 借助这一评比平台 , 促进每个幼儿的自我比较、 提 高。 (2) 区域活动材料的和投放。罗列以前现有的区域材料 , 并进行 和归类 ; 结合教学主题及幼儿现有发展水平 , 增设适宜的操作活动 , 然 后根据活动情况逐步完善。 ( 四 ) 家园互动 , 互相合作 , 协调一致。 1 、通过各种方式 , 向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在 园的情况 , 家园一致进行教育。 2 、做好每学期班级半日活动展示 , 让家长了解幼儿在园的情况。 鼓励家长配合园内活动。 邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动 , 了解自己的孩子 , 促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带 物品来园 , 希望家长积极配合。 3 、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道 , 随时与家长取 得联系 , 个别交换意见 , 互通情况信息。 4 、增设家园栏的内容 , 丰富家园栏的形式 , 增设小知识栏等。 三、行事历 二月: 本月重点是欢迎新老幼儿入园 , 稳定幼儿情绪。 1 、个别新生入园 , 安定幼儿的情绪。 2 、制订教学计划 , 丰富家园联系栏。 3 、教学活动正常开展。 4 、创设丰富各区角 , 并根据活动的内容投放区角材料。 5 、逐步规范幼儿一日生活各个环节。 三月份 : 本月重点是节日教育 , 知道三月八日是妇女节 , 进行亲 情教育。 1 、参加段庆“三八”亲子活动 , 开展爱妈妈活动。 2 、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。 3 、开展班级安全教育周活动 , 树立幼儿自我保护意识。 4 、结合春季 , 教育幼儿爱护花草树木 , 保护环境美。 四月份 : 本月重点是迎接家长半日活动开放 , 丰富幼儿关于“春 天” 的知识。 1 、清明扫墓工作。 2 、参加段亲子春游活动。 3 、家长半日开放活动。 4 、逐步巩固幼儿各类常规培养工作 : 午餐、午睡。 五月份 : 本月的重点是幼儿成长档案的期中反馈 , 五一劳动节节 日教育。 1 、进行节日教育 , 知道五一是国际劳动节 , 教育幼儿要做一个爱 劳动的好宝宝。 2 、根据幼儿个体发展填写成长档案中期小结。 3 、六一活动准备。 4 、加强幼儿学习常规培养 : 鼓励幼儿在活动中大胆举手 , 回答问 题。 六月份 : 本月的重点是“庆六一”活动。 1 、引导幼儿参与 “六一”节的环境布置 , 参加庆六一庆祝活动。 2 、继续丰富幼儿成长档案内容。 3 、规范幼儿课堂常规 : 培养幼儿良好的绘画习惯。 七月份 : 本月的重点是各类学期结束工作。 1 、学期结束工作。 2 、完成各类资料总结、归档工作 , 包括幼儿成长档案的填写。 3 、评选好孩子。 | | | | | | 内容仅供参考