- 2021-04-14 发布 |
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文档介绍
小学语文学期教学工作总结
小学语文学期教学工作总结 本学期,我担任四年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工 作,现从以下几个方面加以总结。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教 材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学 生的学习兴趣。 课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念, 创设轻松民 主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构 建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自 主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的 机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班 学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。 (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。四年级也是学 生养成良好习惯的关键所在。 针对本班学生好胜心强的特点, 我运用 竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选 一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这样促进学 生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位 " 小老师 " 领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时 间的努力, 本班学生上课热情高涨, 自我组织领导能力都得到了锻炼。 (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提 高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。 首先为激发学生 的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合四 年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我 充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好 句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生 读读记记。 平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。 经过一学期的尝 试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。 在学校举行的作文评比中好多同学还获了奖。 (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。四年级的写字教学 往往被老师忽略,本学期, 我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中 注意提醒, 利用文化餐对学生进行写字指导, 课外严格要求学生认真 书写。 本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所 发展,我 " 抓两头,扶中间 " ,注重培养优生的特长,同时,在班中成 立" 互助 " 小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导 工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的 学习兴趣,促使每一位学生都有提高。 为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研 活动。听了好几位教师的课,收益匪浅。除外出听课外,我还积极参 加学校组织的各类教研活动,听课节数达 20 余节。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格 要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用 到自己的教学的实践中, 使每一节课都能取得良好的教学效果, 使每 一位学生都能真正提高自己的语文素养。 由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存 在着不少的问题,主要有: 1 、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 本班学生 生性活泼好动, 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 -- 写字习惯 很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦 草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不 会主动克服解决。 2 、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优 生与差生的差异比较大。 导致全班学生的写作水平发展不够均衡。 在 今后的教学中,应该加以克服。 3 、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 4 、教学成果少,学生获奖也不多。在今后的教学中,严格要求自 己,让学生多动笔,多投稿,争取更多的作品获奖或发表。 模板 , 内容仅供参考查看更多