初中教师自我鉴定

初中教师自我鉴定

篇一 不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在校领导及 同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了 更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯 彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论; 遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心， 积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。在专业知 识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索 实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方 向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路， 能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了学院工作的顺 利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其 他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正 确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳 动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时 完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个 人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果， 保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西， 也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创 了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面 还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工 作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努 力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更 大更多的贡献。 篇二 不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、 部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉 悟方面有了更进一步的提高。 在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。本人能够认真贯 彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论; 遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心， 积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 在专业知识、工作能力上。我不怕麻烦，向领导请教、向同事学 习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工 作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰 的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。为了 学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我 还积极配合其他同事做好工作。 在工作态度和勤奋敬业方面。本人热爱自己的本职工作，能够正 确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳 动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时 完成。 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个 人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果， 保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西， 也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创 了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。 在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面 还存在着不足。比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工 作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努 力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更 大更多的贡献。本文章共 2 页，当前在第 2 页上一页[1][2]了突破性 研究成果。 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的 自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、 深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创 造性思维能力。 学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要限度地发扬 课堂民-主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学 生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”， 充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由 发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。 学生只有在此境界中才会产生心态，从而诱发潜在的创造智能，使思 维趋于活跃，使灵气得到解放。 富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样， 地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一 句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和 融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育 教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断 提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中 探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜 移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚 实，95 年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函 授学习，于 97 年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍， 开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实 的基矗 凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工 作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己 的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰 写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。 我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自 我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理 教师创造的灵感。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路 更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普 教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰 硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。 篇三 岁月匆匆，一年的生活就这样过去了，这些日子曾有喜悦，也有 彷徨。这一年里我担任七年级和八年级六个班的地理教学工作，我经 过这段的时间的尝试和实践，确立了明确的努力方向。 在学习上，我始终认为继续教育是学习现代科学知识，是在岗教 师充电的有效途径，我们应该抓住这个有利的时机，用现代知识来武 装自己的头脑，适应时代的需求。我严格要求自己，确信年龄不是追 求知识的障碍，基本上掌握了教学专业知识；除了专业知识学习外， 还注意各方面知识扩展，广泛阅读社科类书籍，提高自己的文学修养， 力争为成为一名优秀的教师而不懈努力。这一学年通过努力学习，忠 诚党的教育事业，长期致力于一线地理学科的教学工作，钻研业务知 识，努力把教育教学理论应用于实践，全面贯彻素质教育思想，注重 因材施教，注重学生创新能力的培养。教学论文“论农村课堂教学改 革背景中的校长”获得贵州省素质教育学会等教学论文竞赛中获二等 奖，“在地理教学过程中应对学生进行县情教育”荣获贵州省教育学会 等论文竞赛三等奖。 在思想上，思想端正，能吃苦耐劳，认真学习中国特色的社会理 论体系，以中共员党的标准要求自己，积极提升自己对世界观，人生 观和价值观的认识，为献身教育奠定思想基础。多与人为善、为乐， 用实际行动来展现当代教师的风采。 在生活中，我崇尚质朴的生活，时间观念强，并养成良好的生活 习惯和正派的作风。由于平易近人待人友好，所以和同事相处融 洽。在业余时间参加各种社会活动，锻炼了自身能力并且学到了很多 做人的道理。坚持着自我反省且努力地完善自己的人格。 在社会工作方面，积极参加学校开展的各种活动，传播先进文化， 为构建和谐社会贡献自己的一份力。积极参加各类培训，除了学习科 技知识，还培养了自己实践能力以及动手能力。 我认为自己的缺点就是不善言谈和交往，喜欢什么都想学，学许 多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后能学会，自己也已经搞得很疲劳 了。使深刻认识到“贵在精而不在于广”，如果我一段时期内专注于某 一方面学习，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这方面 知识。 无论何时何地都要奉行严于律己的信条，并且切实的遵行它。 篇四 尊敬的领导： 我于 xxxx 年 x 月来到 xx-x 中学工作。在这初为人师的一年里， 我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的 角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了太和中学这 个大家庭中，从中感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味， 懂得了教师的责任，同时也促使我无论是学习能力、教学能力还是专 业水平都得到较明显的提升。现在，一年的试用期已满，特向领导提 出转正申请，并对我一年来的情况作以下汇报： 一、德 作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识 到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。在过去的一 年中，我自觉学习党的 xx 大精神及认真学习实践科学发展观，并将其 落实到实处。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时 完成学校布置的各项任务。 二、能 作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充 实自己的基础，尽全力向名师目标进发。通过多读书多听课，使我初 步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架。同时，我 还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价 中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、 所感，使自己不断的成长。 三、勤 勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地， 奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，我担任高一 年级 5 个班历史课，课时达 15 节，并经常对学生进行课外辅导，做到 课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课 现象，努力做一名合格的教师。 四、绩 在我和同学们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不 小的成绩。特别是在学习方法方面，学生更是掌握了很多，有之前的 学会逐渐转变为会学。本学年学生每次的考试成绩也能与老教师所教 班级不相上下。 经过一年的学习和实践,现在我已经能够做好一名教师的相关工 作，在 试用即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的转正申请，请 领导给予批准为盼! 我在 xx 县尚嵇镇尚嵇小学实习了 5 天。在 5 天内，我上了几节课， 作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读 报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了" 学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全 力做好每一件事情。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇 到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我 绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什 么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由 于学生没有学习的兴趣。 要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架 子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到 上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间 充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股 气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚 强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于 学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不 够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程 都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和 大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活 动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾 首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生 之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要 想方设法创设民-主和-谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生 关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、 参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会， 我 努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台， 使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到 其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的 节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、 热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高- 潮。 在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地 结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重 而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵 浇灌得更加艳丽。 篇五 从 2006 年 7 月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力 工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失， 发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的 路。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新 月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不 断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。 除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时 间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教 学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟， 但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任十个班级的信 息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我 在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技 巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的 教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中 根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学 习的自主性，让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师 的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中，我所任 教的班级学生学习都很积极，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。 当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课 堂教学方法、策略的研究上。 既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相 信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上 越走越好，全面而不失风格！ 时光荏苒，从 10 年 8 月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初 入社会的稚气，回想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已 成为值得缅怀的回忆。通过一年来努力地工作和不断的学习，我不断 进步、不断成长，获益良多。 一、思想品德 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚 持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生 观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时， 我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。 二、教学工作 作为一名新老师，我认识到不断提高，增加知识的深度和广度以 及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松 懈，除了参加新教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法， 学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年 的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续 学习。在这一年里，我担任七年级的语文和历史与社会的教学工作。 我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行及时的调整。“兴 趣是的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时反思，针对学生 课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学 中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐语文”课 堂，让学生快乐学习并学有所获。 三、班主任工作 要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。 七年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中 有许多学生吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。 班主任的日常工作有监督学生早读，初一就应该培养学生良好的 学习习惯。第二节课后，广播操开始，老师也要到操场监督学生做操。 主题班会是班主任工作的重要部分。我们组织一节主题为“认识自我、 宽待他人”的主题班会。经过本节班会，学生更加了解自己，认识自 己，也开始宽容他人，会多用礼貌用语了。回顾班主任工作，我的感 触是：对学生要有一颗包容的心。犯错误是学生的不可少的。每一个 学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以批评，也要给予改正 的机会。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的 地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高；其次，可 能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多 的耐心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”便是我此刻的心情写照， 相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路 上越走越好。 时光飞逝，不知不觉走上教师这条道路快一年了。在这一年的时 间里，我满怀信心，努力工作和不断学习，深刻体会到了做老师的艰 辛和快乐，使我获益良多。现在我总结一下近一年的得与失，因为回 顾走过的路就可以更好的看清前面的路。 作为一名新教师，当然在教学方面还欠缺很多的经验，但是从走 上讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的 学生教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会经常挤出时间 去听本校年长有经验教师的课，还去听优秀教师观摩课及讲座，并且 积极参加新教师培训，从中得到了很多宝贵的经验。 在这一年的时间里，忙碌伴随着充实，我一共在校开过两节公开 课，到林溪乡校开过一节新教师汇报课，我深切的感受到了公开课真 的很能磨练人，前辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上还 是课堂管理上都有很大的感触和提高。 在这一年里我努力做到以下两点： 第一、教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。 因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道 德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学 校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上 还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、 不断学习，充实自己的头脑。第二、在教学中，我每次都很认真备课、 上课、听课，做好课后反思，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅 导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。 在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生；在课外，我与学生一起 玩、一起笑，成为他们生活中的大姐姐。我努力用一颗平等、博爱及 宽容的心去看待、教育每一位学生。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有很多不足的 地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理 已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关 系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时 自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多 的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不 断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自 我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学习中，我定能改善 不足，发扬优点，在教育的路上越走越好。