学习《谈治国理政》第三卷实施方案

学习《谈治国理政》第三卷实施方案

学习《谈治国理政》第三卷实施方 案 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 学习《谈治国理政》第三卷实施方案 　___新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗 帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主 义、21 世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长 期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议把这一重 要思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。 　　《习近平谈治国理政》第三卷的出版发行，对于推动 XX 单位广 大党员、干部和群众学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义 思想，系统掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强“四个 意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;对于在当前复杂形 势下，通过增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么 “行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解，更好地推 进习近平 X(本单位发展目标)具有重要意义。 　　一、学习内容 　　《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平在 2017 年 10 月 18 日至 2020 年 1 月 13 日期间的报告、讲话、谈话、演讲、批示、指 示、贺信等 92 篇，分为 19 个专题，是学习的主教材。各级党组织 和广大党员要把《习近平谈治国理政》第三卷与第一卷、第二卷作 为一个整体，全面系统学、深入思考学、联系实际学，深刻理解其 核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。 　　二、学习方式 　　1.全面自学。各级党员领导干部和广大党员要坚持读原著、学 原文、悟原理，逐章逐节、逐字逐句学习《习近平谈治国理政》第 三卷的全部内容，要根据本单位整体学习计划编制个人学习计划， 各单位党委负责党员领导干部学习计划的审查，各基层党支部负责 本支部全体党员学习计划的审查，确保内容对得上、进度跟得上。 作为保证自学效果的主要手段，要以支部为单位，为每一名党员建 立学习档案、定期评选学习体会和学习笔记，确保在集中学习前， 相关篇目全部自学到位，在研讨交流前，自学效果切实掌握到位。 　　2.党委理论学习中心组学习。在全面深入自学的基础上，对第 三卷 19 个专题中的 8 个以党委理论学习中心组学习的方式开展学习。 一是《谱写新时代中国特色社会主义新篇章》，拟于 2020 年 9 月开 展学习;二是《坚持和加强党的全面领导》，拟于 2020 年 10 月开展 学习;三是《完善和发展我国国家制度和治理体系》，拟于 2020 年 11 月开展学习;四是《坚持以人民为中心》拟于 2020 年 12 月开展 学习;五是《推动全面深化改革实现新突破》，拟于 2021 年 3 月开 展学习;六是《增强忧患意识，防范化解风险挑战》，拟于 2021 年 4 月开展学习;七是《推动经济高质量发展》，拟于 2021 年 5 月开 展学习;八是《不忘初心、牢记使命，把党的自我革命推向深入》， 拟于 2021 年 6 月开展学习。如有临时性重要学习任务，可根据具体 内容选择调整上述专题，统筹结合开展学习。 　　3.专题研讨会。组织党委班子成员和基层党组织书记代表、优 秀党员代表，召开专题研讨会，进一步深化学习成果。重点分以下 三个专题开展研讨。 　　专题一(2020 年 10 月)：中国共产党为什么“能”。重点学习 研讨中国共产党在远大理想追求、科学理论引领、选贤任能机制、 严明纪律规矩、自我革命精神、强大领导能力等方面的优秀特质， 结合中国共产党带领中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟 大飞跃和创造的“中国奇迹”，结合本单位发展历程，对如何在当 前不确定性因素加剧、发展环境愈发复杂的情况下持续实现高质量 发展提出具体思路和措施建议。 　　专题二(2021 年 3 月)：马克思主义为什么“行”。重点学习研 讨马克思主义的科学本性、人民本性、实践本性和创新本性，学习 研讨马克思主义的命运与中国共产党命运、中国人民命运、中华民 族命运的紧密关联性，重点聚焦马克思主义思想方法和工作方法对 本单位发展的指导意义，充分运用马克思主义思想方法和工作方法 对本单位编制“十四五”发展规划提出具体可行的意见。 　　专题三(2021 年 5 月)：中国特色社会主义为什么“好”。重点 学习研讨中国特色社会主义在开辟民族复兴正确道路、焕发科学社 会主义生机活力、造福最广大人民群众方面的生动实践、伟大成就、 独特魅力和巨大优越性。要充分结合党的十九届四中全会精神，深 刻理解中国道路所蕴含的中国智慧、中国方案，认真分析本单位战 略发展目标、制度机制流程的科学性与实践性，对本单位进一步优 化调整、提质增效提出具体可行的意见。 　　每一个专题研讨结束后 15 个工作日内，各单位党委要形成研讨 报告，参加研讨的同志要完善个人发言提纲，研讨报告与发言提纲 发 X(部门)，作为以习近平新时代中国特色社会主义思想推动实践、 指导工作的研究依据。