幼儿园中班教师个人工作总结范文

幼儿园中班教师个人工作总结范文

幼儿园中班教师个人工作总结范文 【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作， 真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默 无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的 重大，使我更对这份幼儿园教师这份工作加深了热爱。 幼儿园教师工作总结 1 以往的梦想变成为现实，一年前，我最终如愿以偿，十分光荣 的加入到人民教师——这个太阳底下最光辉的职业中来。带着蓬勃 的朝气，满腔的热情，来实现自我的抱负。作为一名刚刚参加工作 的幼儿教师，现将我从教一年来的情景汇报如下： 一、政治思想方面： 本人热爱祖国、热爱中国共产党，热爱教育事业。坚持 xx 理论 和三个代表重要思想以科教兴国方针引领自我，爱岗敬业，遵守幼 儿园的各种规章制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期 主要学习了：十八大会议的精神资料。平时能严格的要求自我，以 师德的要求时刻提醒自我，时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家 长、奉献社会”的口号严格要求自我。树立高度的职责心对待幼儿 园中的新的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以进 取的情感态度和幼儿应对。 二、业务工作方面： 1、班级的管理工作。在班级中构建一个安全、愉快、宽松的外 部环境，让幼儿在教师，团体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能 得到教师与同伴的进取应对。在环境的创设上不再只是教师单方面 的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、 参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的 发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操 作材料进行动手探索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获 得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。 作为班主任，协调好和本班教师的工作，是至关重要的。我每 项工作争取想在前，做在前，从不计较个人得失，有问题和本班教 师共同协商解决。在繁忙琐碎的工作中，抓好班级的工作是自我每 一天的必修课， 我们常利用业余时间为主题创设环境，让孩子们有充分展现、 表达的机会，为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各 项准备工作。班级管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我们 班上的教师默契配合，使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学 以及游戏活动等方面显得有条不紊，深得其他教师的称赞。 2、教育教学工作。根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的 理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、 本事、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活 动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来， 园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物 产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题 目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每 周及时调整教学资料，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任 务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究 和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师 在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从 而切切实实地促进孩子的自主学习本事的发展。小组教学和个别教 育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 3、个人业务方面。为提高自我的业务水平，我进取参加园里组 织的各种培训，经过参观学习、观摩，从而为自我积累更多的教育 教学经验。曾获得校级及县级两项“优秀教师”荣誉称号。此外， 为提高自我的技能方面，我也进取利用课余时间练琴。在幼儿园内， 我也进取地向老教师及指导教师请教，经过听课活动，也为我积累 了不少知识，同时，我们园也经过了“以老带新”的活动，让老教 师来听课，从而发现不足，进行改正，这样，不仅仅能让新教师从 中获得好的经验，并且也能做到互相学习，共同促进。在工作中我 服从园领导的安排，不斤斤计较。且乐于助人，自觉主动。待人坦 诚热情，耐心对待幼儿。亲切对宝宝，笑脸迎家长。对待工作认真， 每星期都按时撰写教学计划，进取准备课堂中所需的教具，努力想 出能够吸引幼儿的多中教学手段，让更多的幼儿在各方面都能取得 提高。 三、做好家长工作： 家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节。今日的幼儿是国 家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需 要教师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分 利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍 幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不一样家长的特点，从 实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他 们的信任和支持，共同教育好幼儿。做好家长工作将对我们各项工 作的开展起到很好的促进作用。所以，我首先摆正和家长之间的位 置，经常换位思考，了解家长的要求，以便得心应手的做好工作。 我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到很多育儿 知识，在家长中树立了良好的教师形象。 四、发展方向。 “处处留心，事事用心”是我的座右铭。仅有逗号，没有句号; 仅有更好，没有最好。教育工作，是一项常做常新，永无止境的工 作，在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决教育中的新情景，争取更好的成绩。 经过一年的学习实践和锻炼，我已能做好教育教学的相关工作， 在思想、教学等各个方面都有较大的提升，也看到了自我的不足， 社会的不断提高，使幼儿园对幼教的要求越来越高。这使我明白， 必须要有过硬的专业知识和技能，才能在幼教之路上创造属于我的 精彩人生。在此之际，我郑重地向上级领导提出转正申请，请领导 给予批准为盼! 幼儿园教师工作总结 2 忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工 作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我 的职业.在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作 总结如下: 一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭 的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园 主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下 来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。 只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开 展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在 指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺 序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对 幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做， 逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们 自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子 们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。 后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就 教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握 握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼 儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯幼师 中班个人总结及小结幼师中班个人总结及小结。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的 能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对 其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是 无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具 有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会 对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩 子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细 致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要 做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注 意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面 前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年 龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先” “两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个 体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适 应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较 差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他 已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行 为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引 导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相 处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。 三、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能 力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会 很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到 真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家 长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接 送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每 月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更，这样 对于工作比较繁忙的全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开 通了“校园博客”家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了 解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现 情况;有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见 面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题?作为老师我 有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料， 有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。 四、教师互相配合，使班级工作顺利进行。 今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管 理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯 我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握， 能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起 寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境， 切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划， 在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级 工作取得了一些成绩。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而 又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提 高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼! 幼儿园教师工作总结 3 转眼间一个学期的工作就要结束了，回顾这学期的点点滴滴， 颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们教师的心血，当然更 离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可 爱的笑脸，我觉得自我的付出并没有白费，此刻我就对本学期的个 人工作总结如下。 思想方面 进取参加园里组织的各项活动。热爱团体、团结同事、对待幼 儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。进取响 应工会号召，并参与各项活动。我始终遵循人民教师的职业道德要 求，不断提高自我的职业素养。 生活方面 在日常活动中，我们注重幼儿各方面良好习惯的培养。我们倡 导自我的事情自我做，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，本 事强的孩子还能主动去帮忙别人。在孩子们进餐时大部分幼儿都能 够不挑食，吃完自我的饭菜。 在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下， 让我的嘴巴喝点水，会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识有所 增强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话的习惯方面 还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。 工作方面 做一名优秀的幼儿教师是我的最大心愿，在今后的 工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为 孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的 成长! 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，认真对待每 一天的半日活动，有准备的组织丰富趣味的教育活动。注意给胆小 的、注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料， 给能干的孩子多一些挑战……。 在每一次的教学活动中，我们鼓励让每位孩子都举手回答问题， 当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时我们 会给孩子一个鼓励的眼光，有的孩子就能勇敢的举起小手。 同时我还不断地学习理论知识，查看幼教方面的书籍，观看优 质的模范课，向优秀的同事学习，不断地弥补自我的短处，努力提 升自我的教学水准。 学习方面 我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工 具、自然现象都很有兴趣，能初步掌握各种绘画工具的使用方法， 并且大部分幼儿能够使用多种工具进行绘画。这极大的提高了孩子 的创造力和动手本事。 语言方面，我班幼儿喜欢看书，听故事，还能正确书写一到十 等简单数字，大部分幼儿明白进教室不能打扰别人，要脚步轻轻、 说话轻轻、关门轻轻。幼儿们明白要一心一意地玩一个游戏，没有 成功不能随便换别的游戏，并且能发表自我的看法和向大家展示自 我的成果。经过系列性的主题活动，我们的孩子主动探索的本事也 得到了进一步的提高。 游戏方面 在我们的日常游戏中，孩子们能够将自我的生活经验很好的融 入游戏中，会自我制作一些游戏中的道具，比如买卖时出现的货币， 小猪的帽子等等。 在游戏中我们的幼儿能遵守自我制订的游戏规则，愿意与别人 分享玩具，他们学会了与人合作，孩子们从游戏中发现了团体活动 的乐趣，幼儿的交往本事有了明显的提高。但关心团体和关心同伴 的意识还需要增强。 家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了让家长更了解我 们的工作，我们经过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情 景，比如：早晚家长接送孩子时，家长入园参观日等。让家长更加 放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。 做一名优秀的幼儿教师是我最大的心愿，在今后的工作中，我 将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一 个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长! 幼儿园教师工作总结 4 大二这学期一开学我们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工 作。在大一时的课程中我们还不接触很多有关下园所须要的课程， 比方：蒙式教导，奥尔夫音乐等等。自己的钢琴又学的不是很好， 童谣会唱的又不是很多。所以在去幼儿园的前多少天，我的心始终 是局促不安的，有些惧怕，有些冲动，又有些憧憬。能成为一名幼 儿园的老师是我很小的时候就有的欲望，当初终于可以亲临幼儿园 我真得很愉快，但想想自己会的又未几，心里真的是很乱。 来到幼儿园的第一天，我们世纪新园的园长就给我们分派了工 作：重要帮助班长工作，其次帮助保育老师工作。我被分到了 k1A 班，这班里都是 2 岁半以下的小朋友，我怀着满满的爱心来到了班 里。这个班里的小朋友跟我一样都是第一天正式来到幼儿园，他们 的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了，班里的哭声立刻就响起来， 似乎交响乐一样此起彼伏!抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸 引他们，用故事来抚慰他们，无论怎么都不能止住他们分开家人苦 楚不安的哭声。这些小家伙弄得我真是不知所措。看他们哭的样子， 哭得我都疼爱。 很快的一周就从前了，良多小友人在咱们老师的辅助下都适应 了幼儿园的生涯。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的 喜悦由心而生，有种说不出的激动。一天的辛劳、操劳在他们小脸 上呈现笑颜的那一刻都化作乌有。 班里有几个孩子让我留下很深的印象。晶晶是个特别聪明可憎 的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我， 用小手指着从 1 号到 15 号的每个格子，并说出每个格子分辨是那个 小朋友的。那一刻我的心激昂得不得了，一下子就抱住她，不停地 夸她聪明。还有轩轩这个小男孩特别不爱吃菜，刚来幼儿园的那几 天，老师喂他吃菜，他总会吐出来，吐得满地都是。于是我老是给 轩轩讲很多吃菜的故事，缓缓的轩轩爱吃菜了!在十一之后的家长半 日开放上，轩轩的妈妈和姥姥来了，吃饭的时候她们坐在远处看着 轩轩，我也没有喂他吃饭，而是蹲在旁边不停地提示着他怎样拿勺、 怎样扶着盘子，那天轩轩把所有的饭都吃完了，固然吃得不是很快。 他的妈妈、姥姥特别感谢老师，看得出来她们很高兴自己的孩子有 这么大的提高，我只是在夸轩轩，却没告知她们我和她们一样兴奋。 班里每个月都要做环境，那一周天天晚高低班之后留在幼儿园 画画做手工，想着小朋友看见我画的画心里就特殊的开心，当班里 都安排好的的时候，我心中发生了从未有过的成绩感! 实习短短的两个月很快就停止了，我想说的是，我早已深深地 爱上了这里，爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我吃惊，可恨 的让我心疼。这些日子里，我时常会被孩子打动，哪怕只是一声 “崔妈妈”都叫得我心里暖暖的。 我很感激学校能给我们这次实习机遇，让我受益很多。在幼儿 园的这段时光我学到了许多货色，也感触到了很多。我理解幼儿园 真的是个充斥爱的地方，面对不同的孩子要用不同的方式，机动变 通。要常常居心去捕获每个孩子身上的可恶之处、不足之处，赞助 他们去矫正。要从各个方面仔细地照料他们、爱惜他们，要像母亲 一样，把本人的爱平分给每个孩子。我深信很多事件只有专心就能 够做得很好。我热爱我的这个处所，也酷爱我的职业! 幼儿园教师工作总结 5 随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。在这段日子 里，有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹 新; 一、思想政治方面 本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全 意为幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同志， 严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中 努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项 工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的 对待每一位孩子。 二、教育教学方面 带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理 特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在 日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都 是从头开始的。我结合其年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面， 根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础， 根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、 能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化 的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园 内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产 生交互作用中获取各种经验而成长 本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音 乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经 所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面 的教学内容安排，其次再在周计划中制订了关于音乐，舞蹈等方面 的计划。在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学 方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的 朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的方式 进行教学，让幼儿在轻松愉快中学到了知识，达到了事半功倍的效 果。我新的教学方式慢慢被家长接受，最后深得家长的好评。一年 下来，孩子们不仅掌握了学前教育应该掌握的东西，还养成了一些 良好的学习习惯，家长们看在眼里，喜在心里，我从家长们的神情 中，目光中，语言中，读出了这一切。有付出就有收获，我收获的 不是金钱，也不是丰厚的物质，只是获得了一些认可，但我觉得这 就够了。另外我还学习了新操，对孩子进行系统的教授，让他们感 受到一种新的早操形式，不再只是单纯的做一些模仿小动物的操， 结合幼儿喜爱的音乐、自编一些幼儿容易接受和学习的动作，幼儿 在这种形式下积极参与学习。和幼儿们一起在游戏中快乐的成长。 大大丰富了幼儿的学习、生活。经过这学期的学习、生活，大部分 孩子养成了良好的一日常规，学会了自己的事情自己做，学会了互 相帮助、互相谦让、互相合作。能够帮助老师做一些力所能及的事 情。幼儿在日常生活中、学习中都学会了良好的学习习惯、进餐习 惯、卫生习惯、身体素质也逐步上升。这点也得到家长的肯定。在 与孩子们朝夕相处的学习和生活中，我与他们结下了了深深地感情， 孩子们常常拿些吃的或者是玩的东西来讨好我，还会在我累了的时 候问候我，甚至给我捶捶背什么的，每当那时我就特别温暖，他们 是那么的天真可爱，纯洁温情。我甚至觉得他们就是上帝派到我身 边的天使! 三、安全教育工作 安全教育是每位教师工作中的重中之中，保障每位幼儿的人身 安全，也是每位教师的责任和职责，让家长放心，幼儿能在一个安 全的环境中生活、成长，我在平时课后或空闲时间教幼儿一些安全 知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。 如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生 人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物 品到班上。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到人到心到。因此本班无以外事故发生。但我也必须做 到警钟长鸣。 四、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴 平时，热情的对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时 和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体 情况，家长都感觉非常温暖。让家长参与活动、园内环境布置等。 家长对班级的工作支持度高，能积极参与其中，乐意为班级孩子多 做贡献。使我能有针对性的开展幼儿的教育工作，而且还能够促使 我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。 总之，这一学年来的工作非常忙也非常累，但却让我更加感受 到了生活的充实带给我的幸福与快乐!