2020年终个人工作总结结合疫情五篇

2020年终个人工作总结结合疫情五篇

2020 年终个人工作总结结合疫情五篇 2020 年终个人工作总结结合疫情一 面对突然其来的疫情，我幼儿园在上级主管部门和县疫情防控指挥部的统一领导下，做 到了思想统一，行动统一，及时部署，科学实施各项政策。并迅速宣传疫情防控工作要求， 以及预防新型冠状病毒有关知识和注意事项。为全校师生的生命健康，为全社会的公共安全 起到积极的教育作用。 一、统一思想，及时制定疫情防控工作方案。 幼儿园接到上级通知要求，全体行政干部进行了非接触式会议精神传达，并进行了统一 部署，统一安排。并组织了少数主要负责领导碰头会议，进一步强化了工作要求，落实了具 体工作职责。并及时制定出了科学规范的疫情防控工作方案，分部门具体负责，强化了责任 意识，责任明确，操作性强。 二、加强宣传，利用多种形式渠道宣传教育。 幼儿园安全办通过微信群，电话，美篇等形式，及时宣传上级工作要求，宣传防护病毒 知识，宣传政策法规。并通过学校电子屏、横幅、告知书、告家长一封信，向全体教职员工、 家属、学生、家长进行宣传教育。让所有人提高了思想认识，正确科学防范疫情意识，达到 了一定的效果。 三、严防门卫，落实县疫情防控办四级隔离。 根据上级要求，及时落实门卫管理制度，登记制度，以及行政值班制度，并坚持 24 小 时有人值班。落实县疫情防控办四级隔离措施。无关人员和车辆，任何人不得进出。如有特 殊情况必须经过领导同意，戴口罩，测量体温，登记具体信息，方可进入。 四、全方消毒，清除有害病菌赢疫情抗击战 在消毒液紧缺的情况下，幼儿园仍然坚持对教室、操场一个星期进行两次消毒，清除有 害病菌，防范未然，为赢取疫情防控阻击战奠定良好基础。 五、摸清排查，运用健康打卡科学排查疫情。 班主任通过家长微信群，每天让家长坚持健康打卡和零报告制度。了解学生、家长的身 体状况。并及时统计了家长目前所处的位置，以及是否去过武汉，是否接触过武汉的人，是 否有疑似病例等情况，以及目前在外省过年的学生家庭花名册。幼儿园安全办汇总后已经上 报了上级部门。通过以上措施，科学排查了疫情情况，为后面的工作开展起到了指导性的意 义。 六、科学施策，依法依规确保政策有效落实。 为了确保政策的有效落实，幼儿园先通过各种途径对所有人员进行了法律法规的宣传教 育，让他们充分认识疫情的严峻性，重要性，迫切性。本次疫情不仅关系到个人生命健康， 更关系到他人的生命健康和社会公共安全的一份责任。然后，根据学校各个部门职责范围， 分线分块负责，并成立了疫情防控管理办公室，落实疫情防控日常管理任务，做到了有序管 理，职责分明，各负其责。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面对新型冠状病毒疫情防控工作，我园坚决按照上 级主管部门和疫情防控指挥部的要求，坚定信念，坚守岗位，攻坚克难，确保幼儿园全体师 生平安健康，为社会公共安全和疫情防控工作做出应有的贡献。 2020 年终个人工作总结结合疫情二 为了做好春季延迟开学期间学生学习的指导服务，指导学生健康、科学、合理地安排好 居家学习生活，做到“停课不停教，停课不停学”，我从 2 月 17 日开始网课，就一直边工作、 边记录，边反思、边修正。 针对语文学科，为了使老师的指导落实到位，孩子们自主学习的目标更加明确，同时确 保学习量不超标，我每天向学生提供教研组统一的语文教学视频，学生通过一个个生动有趣 的微视频轻松愉快的掌握了每课的学习内容，使学生学习不再枯燥乏味，家长们也基本满意。 除了这些我还每天给学生安排了适量的课外阅读、经典古诗文诵读等提升语文素养的学习活 动，同时还向学生积极宣传疫情防控及公共卫生安全相关知识，强化疫情防控教育、生命教 育、爱国主义教育。 我鼓励学生保有质疑精神，“尽信书则不如无书”，孩子们积极开展找错、纠错活动，孩 子们积极主动地去睁大眼睛，观看学习视频、经典诵读书籍、教辅资料中的错误，每找到一 处，我都鼓励孩子们自己去字典等工具书中印证，然后一起公示出来谁谁谁发现了哪处错误， 正确的内容是什么，进行鼓励。 为了让孩子们爱读书、多读书、读好书，我每天录制适合孩子们的史书音频，录制新课 标规定的中小学必读 210 首诗词古文的深度赏析音频，让学生在学习之余，能够对我国源远 流长的历史文化和璀璨瑰丽的精神文明进行更多的了解，增强文化自豪感，相机进行爱国主 义和理想教育。 学习之初，我就每天记录每个孩子的表现，后来发现不利于横向、纵向比较，第二周开 始我制定了学习情况表格，每日记录孩子们的学习反馈情况，偶尔还俏皮地把发作业情况按 照时间顺序给排个积极榜，班里学习之风越来越浓。 我积极与家长朋友们进行沟通，了解孩子们每天学习、生活情况，帮助解决设备、教材 等困难。我看到我们班徐佳诚、王晶晶、李后壮等同学不交作业或者不及时，就及时了解情 况，原来是家长白天工作，就协商晚上我单独留时间辅导;我看到胡柏羽同学从来不发作业， 经了解原来妈妈都给检查批改了，手机卡不上传就不上传吧，就约好妈妈忙碌的时候单独发 给我;我看到错误多或者书写差的作业就单独联系学生，指出问题，鼓励改进，而不在群里 打击孩子积极性。 此外，我尽量让自己的评价语言温情而有诗意，比如“背诵熟练时而沉稳时而毛燥，时 而文静时而调皮，时而大度时而小气，有一些父母眼中的小缺点，可这又有什么关系?这才 是真实的童年啊，要那么完美做什么?该学学，该玩玩，该乐乐，学就踏踏实实地学，玩就 痛痛快快地玩!愿你以梦为马，不负韶华，在最美好的年代立下远大志向，并为之奋斗!” “每次听你的背诵老师的脑海中都可以看到一板一眼，脑袋轻轻晃动的你，看到爱读书， 阅读面广的你，看到爱科普，兴趣广泛的你，有句话说得好“你的气质里藏着你走过的路， 读过的书。。。。。。”，我们走过的路还不多，但读过的书已经渗透在你的气质里～” “你就像一块发热的石头，热情四射，活力满满，可是你只是像石头而已，其实你是一 块璞玉，经历雕琢打磨，便光芒万丈，用心去打磨自己吧，老师相信你[爱心][爱心][爱心]” “你一向是淡然的，俏也不争春，老师倒是希望你可以争一把，因为你行，加油[爱心]” “今天很熟练了很多时候我们距离山顶只有再走两步路或者再读一遍书的距离，但是很 多人不敢前进了，走下去，读下去，就是登峰造极，登上凌绝顶，一览众山小，加油[爱心] 喜欢自律又自信的渔姣[爱心]”。 同时，我经常鼓励孩子们，无论顺境还是逆境，不管是幸福的时候，还是有困难的时候， 都要勇往直前，努力学习，并且找到更好地方式方法，去适应这个社会的更多创新。面对疫 情，我们要积极防范，但不必过度恐慌。 通过近期学习情况来看，同学们的学习积极性都特别高，都能很快适应新的学习方式， 老师也可以直接在钉钉上、微信上看到学生的学习情况，并且及时给予评价，学生参与度较 高，效果较好。同时我也看到了孩子在家的一面，什么样的家长直接影响着孩子学习的态度， 个别家长对孩子学习不管不问，孩子也会变得懒惰，怠慢，对学习产生毫不在乎的态度，这 时也是老师与家长沟通的最佳时机，针对这种情况，我及时与家长沟通要给孩子创造一个良 好的学习环境，培养孩子积极向上的学习态度，总之最近的收获还是颇多的。 2020 年终个人工作总结结合疫情三 因为疫情的影响，幼儿园这个学期显得特别短暂。但不论如何，这个学期总归是快结束 了，接下来我们一起总结一下这个学期的工作等情况。 一、教育、教学 我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、 主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精 神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容 制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。家长从中更进一步了解了 幼儿园及老师的工作，且很支持和配合老师的教育，家园共育能帮助幼儿得到更大提高。 (一)身体方面 经过一个学期的锻炼，幼儿的身体素质增强了，能积极参与体育活动和游戏，有初步的 自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有了一定的抵御能力，意 识到锻炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓励他们积极参加体 育锻炼，而且要加强和保证锻炼的力度。 (二)语言和认知方面 本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达能力提高较 快，观察能力、思维能力、分析判断能力都比以前有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比 较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的情况，鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自 我。 在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的兴趣使幼儿能主动的参与数 学和科学活动，对物体形状，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能根据实物的特征进行 简单的分类、排序;感知 10 以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学 充满好奇，认识事物特征有较浓厚兴趣，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供 更多有趣的科学实验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培养幼儿的探索精神，丰富有关科 学常识的知识。 (三)艺术方面 幼儿对音乐地感受能力比以前有很大地进步，节奏不断增强，舞蹈的基本形态和动作上 找到了感觉，但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范，在今后的教学中，注意发展幼儿舞蹈动 作的技能技巧，丰富各种形式，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编，培养幼儿的创 作能力;而且，让幼儿有更多的机会，欣赏不同类型的音乐，培养幼儿的欣赏能力。 美术方面，除了在教学活动中，平常还利用餐后时间让幼儿练习有关美术的技能技巧， 如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等，通过各种形式不断的练习，幼儿对美术手工操作产生 了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用， 丰富幼儿的想象力，通过多种方式，让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容，动手操作能力 虽然有了提高，但有关手工制作的活动还必须加强发展和渗透，逐步提高手工制作的技能技 巧。 二、家长工作方面 在教育工作中，我们不断得到了家长的理解和支持，这也正是因为我们平时工作中注意 了与家长的沟通和联系。我们利用幼儿成长档案等方式与家长保持联系，还利用电话、家访 等形式关心在家养病的幼儿情况。主动与家长沟通，详细介绍本学期开展各项工作的意图， 耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工 作目的及工作方法。 以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们 更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。 2020 年终个人工作总结结合疫情四 从春节伊始，随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情蔓延，各单位就投入到紧张而艰巨的工 作任务中去，服从命令听指挥，坚决打赢疫情防控攻坚战。 回想起来这次疫情期间，我始终坚定“我既是党员又是退伍军人，有困难我先上”的理 想信念，主动于 2020 年 1 月 28 申请加入罗田县防控指挥部卫计局应急志原服务队，自带个 人车辆无偿运送全县防控物资。还清楚记得 1 月 29 日下午接到指挥部电话通知要到孝感拉 1800 副医用护目镜回罗田，我二话不说准备出门，妻子却死命拉着我衣服说你不为别人想 你为你两个孩子想一想，外面现在这么危险你还往出跑，我挣脱老婆拉扯的衣服说我出去后 不回来了一个人去县政府的房子单独隔离，然后有点狼狈的夺门而去。 2 月 18 号，因市防控指挥部工作需要，要求市自然资源系统发挥下发的地灾无人机的 作用，完成各县疫情防控无人机巡查任务，我暂时告别志愿者工作。罗田县成立无人机巡查 专班，我又紧急投入到了新的航拍巡查任务中，这一飞就飞到 3 月 15 号，每天 30 个村每村 30 秒的录像，全县十二个乡镇(包含原白莲乡)我们路了三个轮回，每天白天航拍晚上回家制 作正能量抖音小视频，让全县人民也看一看各卡口这些舍小家为大家的工作人员，让宅在家 里不能外出的人也能了通过我的航拍画面了解一下外面的情况成了我每天的既定任务。在这 场没有硝烟的战争中，人人都是守卫军，之前因为我个人一向对医护工作者没有什么好感， 在这之前太多莆田系医院负面新闻总是充盈着我的脑海，在我印象中医生就是黑的代名词， 而且我认为拿这份工资这就是你该干的事，没有什么高尚不高尚。一直到这次疫情是真真切 切的改变了我对医护工作人员的看法，从 84 岁的终南山院士火线前往疫情一线，到武汉金 银潭张定宇自己身患绝症，妻子已被感染但他仍坚守一线 30 余天，看着新闻画面中医护人 员脸上被口罩勒出了深深的印记，为了节省全身防护服连续工作九个小时全身湿透，一个一 个不计个人生死的医护工作者每天萦绕在我脑海中，真真切切的打动了了我，因为我是军人 一向不爱掉泪的我也一次次泪目。 最后为所有退出一线和仍奋战在一线的同志们点赞加油，相信只要我们团结在党旗之下， 疫情终被战胜，中华民族终将唱响胜利的凯歌。文笔不好，但贵在真实，在疫情面前，请大 家放平心态，愿所有的人一切安好。 2020 年终个人工作总结结合疫情五 时间过得真快，又一个学期即将结束。本学期在园领导正确领导和各班教师的共同努力 下我园保育工作取得很大提高，受到幼儿家长的好评，为了在下一个学期里把工作做得更好， 现总结如下： 一、道德规范、遵守职责 本园保育人员都能做到忠实于党的教育事业，热爱本职工作，热爱幼儿，对孩子做到关 心、耐心、不歧视、不体罚。服从领导分配，工作踏实、吃苦耐劳、对幼儿高度负责，末出 任何责任事故。遵守职责坚持每天早上在幼儿入园前，做好了一切清洁工作，保持环境整洁、 美好、安静、舒适，准时到岗迎接孩子。 二、良好习惯的培养，加强幼儿的自理能力 坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培养和检查。每天坚持餐前洗手，教 育孩子洗好手之后如何保持手的清洁。在进餐前，保育员们向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼 儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。餐后，指导幼儿养成漱口、洗脸的好习惯。保育员 们还注意培养幼儿的桌面清洁，进餐速度也比以前有提高。 三、严把消毒关、预防发生传染病 坚持消毒隔离制度，保育员每天都要用"84"消毒液擦桌、椅、门把手、杯架、床架等幼 儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每天用"紫外线灯"〞臭氧〝消毒，每天有记录， 每周要检查并记录检查结果，学期末进行总评，由于各班消毒措施到位本学期虽然发生几例 传染病和中二班因手足口病而停课，但没有造成这些传染病在我园的蔓延和流行。 四、安全第一、警钟长鸣 定期、不定期的进行安全检查及自查工作，尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响。安 全工作也是保育员们的首要工作，如提醒幼儿不去玩危险游戏，不攀登高物，幼儿之间不互 相推搡，不随便去摸危险物品等。同时，还协助老师传授一些防火、防水、防电等知识。培 养幼儿友好相处，不争玩具等。