教师培训计划范文

教师培训计划范文

教师培训计划范文 正东小学 xx-xx 学年度 教师培训工作计划 教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生 存和发展。高素质的教师高质量的教师教育。为建造一支专业素 质高、业务能力强、富有创新精神，有活力的新型教师队伍，为提高 我校的综合竞争力，促进教师素质的整体提升，夯实教学质量，提升 我校的教科研水平，特制定对教师的培训工作计划如下。 一、指导思想 以邓小平理论和“ __ ”重要思想为指导，树立和 落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。根据各级教学工作计 划要求， 立足我校实际 , 以促进每个师生的发展为宗旨， 不断提升教 师实施素质教育的专业能力和教科研水平， 使教师不断转变观念， 不 断提高业务能力。 二、工作目标及重点 （一）工作目标 1 ．培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向 上的教师队伍，提高教师的专业水平。 2 ．打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛 围，提高教师的专业水平和执教能力。 3 ．建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”， 加强青年教师培训，促进青年教师稳步成长。 4 、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自 身的优势和资源进行培训学习。 5 、开展有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交 流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老 师们能以积极乐观的心态投入工作。 （二）工作重点 1 、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方 式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习 环境，让每位教师都有所收获。 2 、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带 头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。 3 、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年 教师尽快提高业务能力和素质水平。 三、具体工作措施 （一）利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，提高网 络学习的质量。 （二）将课程标准的学习纳入常态。 要求代课教师每人自购一本 xx 版课程标准，将其作 为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自 己的教学。 （三）加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我 校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反 思为切入点。 1 ．教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅 读。 2 ．每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行 自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。 （四）观看名师课堂实录。 为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂 实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型 课行之有效教学模式。 （五）校领导、 骨干教师和外出学习老师进行业务讲座。 充分利 用自身的优势和资源进行培训学习，本学期安 排骨干教师和外出学习教师进行 4 次业务讲座。 （六）加强各级骨干教师的培训学习、考核工作 1 ．重新评选各级各类骨干教师，对新评选的骨干教师 按照有关要求进行培训。 2 ．骨干教师要按时上传校网相关材料，按月完成所承 担的任务。 （七）确定重点培养对象，开展观课议课活动。 1 ．开学初重新确定重点培养对象人选，抓好重点培 养对象的观课议课活动。 2 ．通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等 方式帮助青年教师尽快提高业务水平和教学能力。 （八）继续实施“青蓝工程”，加快青年教师成长步伐。 1 ．继续实施“青蓝工程”， 沿袭以往师徒结对的传统 做法。 2 ．依据师徒结对承诺书的要求，细化加大师徒之间“一 对一”的听评课指导工作。 3 ．开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。 4 ．在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇 报课展示活动。 （九）外出学习。 继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。 （十）组织有主题的快乐教研活动，通过这种形式的活 动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐工作的心态 （十一）组织好东胜区青年教师各类能手赛、学科带头 人和骨干教师的评选活动。 附主要工作安排表 正东小学教科室 二〇一四年八月三十日 灵芝乡教委 xx 年春季学期教师培训计划 一、指导思想 根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（ xx-2020 ）》、 __ 《关于大力加强中小学教师培训工作 __ 》（xx 年 1 号），教育局 xx 年度工作要点等文件， 把坚持 “教师发展为本， 教师有效学习为中心” 作为教师队伍建设的基本理念， 通过创建学习型学校， 依托以校为本 的研训模式，培养一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、 现代教育技术强的高素质教师队伍。 二、 培训目标 1 、注重教师职业信念、责任感和实践能力的提高。 2 、注重面向全体，更注重有针对性的分层培养。 3 、注重统一规划，更注重激励教师自主专业发展。 三、培训内容 （一）加强教师队伍思想建设，促进教师人文素养的提高。 教师的发展是教育教学改革成败的关键，加强教师队伍的建设， 是提升学校核心竞争力的必然要求。 为此， 我们要切实提高教师的育 德能力、学习能力、 课程领导力， 努力建设一支师德高尚、 敬业奉献、 为人师表的教师队伍。 分层次对全体教师进行培训。 强调 “全员学习” 、“全过程学习” ， 教学与研究互动提高的良性机制，同时形成“四个一”的读书制度， 即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂研究课， 确立一个研究项目，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、教 师、学校获得卓越和持续性的发展。 （二）创设多种培训模式和课程，提高教师课程执行力。 1 、通过校本教研、专题学习等方式，为教师创设一个探讨研究的 氛围，提供一系列学习、实践、交流的机会，使教师提升积累教育经 验，提高教师的教学实践能力，以适应时代发展的需要，使教师逐步 由成熟走向卓越。 2 、设置分层培训课程 （1）加强校长队伍建设，提高指导能力 进一步完善校长考核制度，除考核校长日常工作之外，还将通过 组织研读理论、 学习交流、 课题汇报等形式， 以磨练校长的组织能力、 协调能力， 以及对教学问题的洞察能力， 提高校长的管理、 指导能力。 （2）夯实新教师基础，激发内驱力。 对于 0-5 年的初职教师，要按照“一年过关、三年成熟、五年挑 大梁”的要求，落实青年教师培养工程，通过结对子、搭台子、压担 子等方式，经常组织各种各样的比赛活动， 引导青年教师苦练基本功， 尽快适应教学工作的需要，从而缩短成熟期 （3）抓住骨干培养工作，推动整个教师队伍的发展。 3. 搭建教师发展平台，促进教师专业发展。 通过理论学习、课堂实践，上公开课、示范课、研究课等，引导 教师主动投入教育实践探索，追求专业卓越。 （三）加强教研组教学实践研究，提高课堂教学效能。 教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重 要的组织形式， 是提高教学质量的基本途径， 是全面提高教学质量的 主要渠道。为此，在新学期中，我们要围绕“提高教学质量”这一中 心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施研究，各校 把教研组建设常态化。 1 ．制度建设：切切实实地抓好学习型教研组的建设，规范系统地 抓好教研组的制度建设，积极推行教学、科研与培训的制度化管理， 建立和不断完善各项规章制度， 切实维护制度的严肃性和权威性， 进 一步健全和强化学习制度，规范和落实学习计划，丰富学习内容，注 重讲究学习方式、 拓宽学习领域和提高学习质量与效果， 切实保证教 研组学习的制度化、全员化和终身化。 2 ．校本培训：务必抓好教研组的教研平台建设，增强教研活动的 目的性、针对性、计划性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为 重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，以活动为载体， 以合作互动为抓手，切实提高全面教育质量和提升教师专业化水平， 并搭建起切实可行、 行之有效的各种教研平台与教师专业化训练的舞 台。 3 ．课题研究建设： 以深化” 学案导学六步教学模式” 为研究主题 . 必须牢固树立教学科研意识，坚持课题研究实用性原则 , 积极倡导采 用课题研究的形式进行研究， 建立符合学科特点和教师经验与需要的 课题研究系统． 切实能够用科学研究的方法解决教学和课改中面临的 实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。 四、培训形式 采取教委集中培训和校本培训相结合的形式 五、几点要求 1 、各校校长是教师培训工作的第一责任人，要做好安排部署，制 定校本培训计划，把校本培训落到实处。 2 、参训教师学习过程中要求教师做好笔记， 记录自己的心得感受， 完成培训 3 、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教 师考核的重要依据，与绩效工资挂钩。 年度教师个人培训计划 一、自我分析 目前立足本职工作，多多向前辈和优秀教师学习，身为教师，做 到教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改和各种教 研活动，改革课堂教学，关心爱护自己的每一位学生，用自己的良好 行为和语言，潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通 过自身不断的学习与努力， 积累更加丰富的教育教学经验， 并努力地 将自己的教育理论与实践相结合。成为一名学生喜爱的优秀教师。 二、个人年度发展目标 1 、 善于思考，勤于总结，不断提升自己的教学教育能力。学习 和借鉴优秀的教学方法，提高和创新自己的教学方法。 2 、 多多学习理论知识，提高自己的技能水平，乐于动笔，勤于 活动，及时总结自己的教学经验，撰写教学论文或案例。积极参加比 赛活动，争取拿成绩。 3 、 严格要求自己，不断更新自己的专业知识，以适应时代发展 的要求和学生学习的需求。 三、主要措施 1 、 在教学过程中，认真上好自己的每一堂课，认真备课，尽力 教学，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。认 真的辅导差的学生，争取共同进步 2 、 以高标准要求自己，认真对待各种比赛。力争提高学校的运 动成绩，提高学校体育的总体水平。 3 、 抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平，增 强自己的理论和技能方面的能力。 教师个人培训小结 本学年，我严格执行继续教育工作计划，努力工作，现把一年来 的工作总结如下 : 一、提高认识，加强责任感和紧迫感 时代在不断的进步、发展， 对教师也有了更高的要求， 为了提高个人教学水平， 我认真学习新课 标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。 本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展 的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。 二、丰富专业知识，加强业务学习 1 、加强专业能力的培养， 促进知识结构发展， 具备新的教育思想， 教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习， 开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于 教学。 2 、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质， 每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职 业道德》及各项教育法规。 3 、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育 教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能 力。 4 、认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。 三、在教学中学习、反思 我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习， 反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能 力有所提高。 四、多读书，读好书 认真阅读学校订阅的教育教学刊物， 认真写读书笔记。 除此之外， 我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养 分，充实自己。 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，继续教 育为的是素质教育， 素质教育离不开继续教育。 为使自己具有高尚师 德，具有实施素质教育能力与水平而加紧学习，学习，再学习。 内容仅供参考