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文档介绍
教务处的工作计划例文4篇
教务处的工作计划例文4篇 精品文档,仅供参考 教务处的工作计划例文4篇 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又将开始安排今后的教学工作了,是时候抽出时间写写教学计划了。 教务处的工作计划1 一、指导思想 教导处将根据上级部门工作要求,认真学习新课程标准,积极推进课改研究,用新的教育理念指导自己的工作实践,努力转变教师的教学行为,学生的学习行为,端正教育思想,努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育,教学的各项工作中。面向全体学生,努力提高教学质量,实现教学相长和师生共同发展。 二、工作目标 1、以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。 2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。 3、加强师资队伍建设,注重青年教师的整体素质的提高。 4、突出教学这个中心,提高教学质量。 5、做好辅优补差工作,面向全体学生,注重学生素质发展。 6、为--年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。 7、办好家长学校。 三、重点工作及措施 1、加强学习,转变观念,深入推进新课程改革 新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想,每位老师必须熟悉新课标,理解新课标,运用新课标。 组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习,为下学年采用新课标教材做好培训。 加大学科论文征集力度,要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动 教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书,并学习好本学科的新课程标准及其解读。 2、立足课堂,深入教研,努力提高教学质量 各位教师都要立足课堂,用新课程的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。 提前备课,备课有新意,不照搬照抄。教学中,把教学的焦点真正地放在学生身上,落实教学环节,扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。 抓好学科教学,提高学科质量。 语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋,做到精、活、实,即作业少而精,避免机械无效劳动;本学期提倡全校学生写日记,任课老师做好指导。 数学教师在教好教材的同时,要渗透数学的思维训练,增强数学思想,提高数学能力。 针对现状,本学期将对全体学生进行朗读、写字测试,4-6年级进行作文写片断比赛,1-3年级进行口算过关;另外举行4-6年级古诗积累比赛,1-3年级数学智多星比赛。 继续做好研训一体化工作,深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景,各教研组要确定主题,精心设计教研活动方案,做到主题明确,人人参与,研讨气氛浓厚,效果好,资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。 本学期实行听“推门课”,教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。 3、辅优补差,健全差生转化的措施及考核办法。 加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间,做到任课教师下班,合理利用时间。 重视尖子生培养,加大对差生的辅导力度,面向全班抓教学质量。 重视差生的管理工作,建立差生管理挡案,制定差生转化措施并实行。期中进行抽测,教导处跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)跟踪调查指导。期末进得总体测评。 4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习,学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质,同时对青年教师立足内部发掘,督促培养尖子。 5、继续完善班主任考核细则,办好家长学校。 对班主任工作加强指导,开好期初、期中、期末三次班主任工作会议,期末做好班主任工作量化考核。 继续办好一年级家长学校,各年级要做好家访工作,加强家校联系,进一步优化育人环境 四、各月份工作安排 二月份 1、报名注册 2、制订各类计划,填报各类表册 3、始业教育 4、镇教导主任会议 5、期初班主任工作会议 6、征集各学科教学论文及教学案例 三月份 1、家长学校(四) 2、教学常规检查(一) 3、教研室对新教师进行了解性听课 4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流 四月份 1、期中质量检查及反馈 2、期中家访 3、期中班主任工作会议 4、家长学校(五) 5、教学常规检查(二) 6、研训一体化活动 7、1-3年级口算过关 五月份 1、校朗读测试 2、校写字测试 3、4-6年级作文写片断比赛 4、家长学校(六) 5、新教师听课 6、教学常规检查(三) 六月份 1、镇学科论文评比 2、4-6年级古诗积累比赛 3、1-3年级数学智多星比赛 4、教学常规检查(四) 5、复习迎考 6、教学质量测试 7、期末班主任工作会议 8、期末各项考核及评比 教务处的工作计划2 一、指导思想: 本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指导,继续以课堂教学改革为重点,以提升教育教学质量为中心,以教学管理精细为抓手,让教学管理更规范,教师专业有发展,课堂教学出成效,努力实现教学质量的持续攀升。 二、工作重点: 1、加强教学日常管理工作,使各项管理走向规范化、常态化,打造学校的教学管理特色水平。 2、加强各科教学研究,借教材重整的机会,重视对教材的研读,让全体教师熟知教材,深度领会教材,提高课堂教学效率。 3、加强两组建设,规范两组活动程序,增强两组活动成效,开设两组活动阵地,做到一活动一展示,丰富学校网站,彰显两组活动特色。 4、加强教师培训力度,促进教师专业成长,充分建好骨干班,着重培养青年班,竞赛带动中老年教师,促进教师专业水平提升。 5、坚持走科研兴教之路,本学期将发挥教科研团队作用,深入开展课堂教学研究,全面推进友善用脑课堂教学模式。 三、具体措施: 一)、规范常规管理工作,提升精细管理水平。 教学常规工作重在精细,贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时,着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。 1、巡:进一步规范年段巡课,明确巡课时间和内容,做到“两到位两及时”,即每天巡课一节到位,每周巡视所有节次到位,每周及时总结,每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”:即确定人员、确定时间、确定节次,通过两级巡课规范课堂教学行为,落实课程计划。值日教师巡视课间活动,及时做好记录。 2、听:本学期进一步推进随机听课,校长、教务主任每周随机听课不少于2节,中层每周随机听课不少于1节,在随机听课中重点做好三个关注:即关注薄弱班级,关注薄弱学科,关注青年教师。每次听课及时与教师交流,帮助教师提高课堂教学水平。 3、看:本学期在常规管理上加大查看的力度,分为三个层次的查看:第一层次随机听课中查看教师备课,作业批改的情况。第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教师完成课前、课后常规工作。 4、评:本学期细化五认真评比细则,10月份开展作业评比,11月备课评比,12月听课评比,通过评比促进教师做好五认真工作。 二)、规范两组活动建设,推进课堂教学改革。 上学期学校推行友善用脑课堂教学,本学期在总结经验的基础上进一步落实课堂教学改革,两组活动围绕友善用脑课堂开展活动,引领课堂教学改革深入开展。 1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到,形成浓厚的教研氛围。 2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点,积极与教研员联系,借智借力推进我校特色学科进一步发展。积极筹划好片级教研活动,让先进的教学理念走进我校课堂,改变教师观念开展课堂改革推进活动。 3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实友善用脑课堂,积极组建课改研究团队,深入开展研究活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。 三)、重视两班活动开展,促进教师专业发展。 教学质量提升的根本是教师专业的发展,本学期教务处紧紧抓住“校级交流”有利契机,促进一批教师发展。 1、组织开展青年发展班。青年教师是学校的发展希望,随着新教师的不断增加,青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动,即知道课堂教学基本样式,会听课,会评课,青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导,通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。 2、规范骨干班活动。一是要以《谷里中心小学骨干教师培养考核方案》为依据,认真排查,确定县市级骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求,即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核,发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展骨干教师展示课堂教学活动。 3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教师外出培训,努力做到“点面结合”,即考虑到教师覆盖面,又有所重点培养,让教师人人有机会参与,想发展的教师有更多的机会。积极开展校级培训,充分发挥江宁实验小学的优势,利用好区内知名资源,邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势,总结校内先进教师的经验,提升到一定的理论高度,开展好校级培训,提高教师思想、业务素养。 4、开展多项竞赛活动。本学期9月份青年教师基本功竞赛,10月份老教师教材业务竞赛,11月份课堂教学竞赛。通过活动促进教师业务水平提升。 四、抓实过程细节管理,提升教育教学质量 教学质量是学校办学重要指标之一,本学期教务处将抓好开头,抓实过程,抓细结果,努力提高教学质量。 1、制定学科教学目标表。开学初,教务处结合上学期期末检测成绩,下发各年级各学科教学质量一览表,让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置,在区里排序,每学期进行跟踪分析,以此督促教师较好地完成教学任务。 2、实行单元过关分析制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测,组织阅卷,召开质量分析会,对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制,和教师一道找到问题的原因,共同制定改进措施,提高学科教学质量。 3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展,针对学校目前实际情况,从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。 (1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、多次听毕业班课堂教学,了解毕业班教学现状,要随机检查毕业班教师五认真工作情况,发现存在问题及时指出,并提出改进意见,督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。 (2)建立毕业班学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作,定期召开毕业班教师会议,对辅导工作及时给与点评,对做的好的教师给与表扬,对存在问题及时与教师交流,督促与规范教师辅导行为。 (3)建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义,安排专人对辅导讲义进行审核与把关,真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。 (4)加强试题研究与分析。针对六年级毕业检测做好试卷研究,把前沿的题目多出现,增强命题的灵活性,培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用,出好单元过关试题,并做好检测与分析。 五、落实学生课余生活,促进学生全面发展 1、认真落实“快乐星期三”社团活动。在上学期活动的基础上,本学期将进一步丰富社团活动内容,进一步拓展学生参与面,让学生参加自己喜爱的社团活动,让学生的特长有所发展,让学生在学校找到快乐、找到自信。 2、继续推进课外阅读活动。本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动,每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动,通过活动让学生喜爱阅读,会阅读。与拉萨路小学适时开展校级阅读交流活动。 3、积极开展校级学生比赛活动。结合市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动,通过各项竞赛活动发现学生的特长,发展学生的能力,展现学生风采。本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、趣味数学比赛、读书征文比赛、诗歌创作比赛等活动,让学生真正做到有赛必参,有奖必拿。 总之,在新的学年里,教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效,一着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体教学水平。 教务处的工作计划3 一、指导思想: 认真贯彻落实党的教育方针,根据市教育局、教研室的工作意见,结合学校发展规划,深入贯彻科学发展观,以办人民满意的教育为已任,落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念,在学校各部门的配合下,实现学校的良性发展。 二、工作目标: 1、全力推进“学生成长全员导师制”。通过“导师制”,使师生关系更加融洽,使教师更能善于发现每一个学生的潜能,把教师的关爱深入到学生的心灵深处,促进学生的人格成长。 2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。通过“宏志讲坛”,提高学生的学习兴趣,开拓学生的视野,促进学生的全面发展。 3、加强“宏志班”的建设。与学校相关部门一起,进一步对宏志生进行精细管理。 4、提高学校特色的水平,探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养,探索“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。 5、认真贯彻教育方针,帮助学生实现全面健康成长,拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参与校内外教育实践活动面;通过各类校园文化活动,提高学生的成就感,大力表彰表现突出的学生;指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育;通过经典文化诵读,让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。 6、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围,加强对教研组及备课组工作的督查,提高教研质量,促进学校教学水平的.提高。 7、培养高素质教学团队。强化理论学习,从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手,促进教师专业化发展;加强教师队伍建设,中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展;加强师德建设,提高教师评价满意率;促进“微课程”教学模式的探索。 8、发挥基层党组织、优秀教师、骨干教师的作用,全面加强精神文明建设。通过配合学校开展文明班、组、处、室创建评比、基层党组织与党员创先争优活动、学习型组织、个人的考核评比、争做学生喜爱的教师评比等工作,落实办学理念,促进师生发展,办家长满意、社会认同的优质高中。 9、加强对学生学习环境的管理和整治。强化诚信考试、中午管理及晚自习管理的管理。 三、主要工作安排 1、落实课程方案,开齐开足应开设的课程。 贯彻新的课程理念,开展有效教学研究,优化课堂教学;重视学生学习状况的分析和研究,采取有效措施,促进学生有效学习;探索“反转课堂”等新的教学模式;加快校本课程开发进程,对学校内的教育教学活动进行课程化整合,探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力,培养学生的创新精神和实践能力。 2、抓教学常规工作,提高教学效益 加强教学常规的管理与督促,坚持考核制度,发挥好考课的功能,加强教学区的巡视和教学常规落实情况的督查,发现问题及时处理。 以个人备课为基础,提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。 突出教学质量检查,认真合理地安排各类考试,期初、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作,以及试卷分析工作。督促备课组和教研组认真填写质量分析表,在备课组、教研组之间开展质量分析活动。 3、加强教研组、备课组建设 营造校内教研气氛,督促各教研组充分利用好每周教研活动时间,开展好校内教研活动,每次活动要有专题,作好记录,做到定时间、定内容、有重点。同时开展一些富有本学科自身特色的活动,如学科小竞赛活动。积极研究教法改革和学法的指导,不断提高教学质量。重视学生学科竞赛活动的组织与参与,将模块考试与学校校内学科竞赛活动有机结合起来,开展学生的学习竞赛活动,提高学生学习的积极性,促进学生学业成绩大面积的提高。 4、加强和改进音、美等技能学科的教学工作,发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能,积极探索形成生动活泼的课堂教学形式,引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导,积极开展课外文体活动做好筹备工作,抓好日常体育教学和“两操”的考核检查,组织好体育运动队的训练,健康教育、环境教育按要求开足课时,医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作,指导学生正确用眼,降低近视率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练,学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。 5、加强教师队伍建设,积极推进学校名师工程的实施 发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用,认真上好示范课、展示课,及相关的经验介绍,继续实施“名师工程”,落实名师培养计计划。推行师带徒的下堂指导,巩固已有的教师培养成果,尽力推出新人,改善教师队伍结构,适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进“师带徒”活动,让有经验、有成就的老教师,在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导,“师带徒”活动有阶段性目标,要讲求成效。 6、加强对毕业年级和基础年级管理 制订毕业年级工作计划,确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件,合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会,总结经验,查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析,继续推行“教学质量分析”工作。 7、促进学生思想品德与人格发展。 使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;以教学活动为中心,广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动,将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推进心理健康教育,积极开展心理咨询与疏导;实施学生人生规划与自我设计指导计划,提升学生的自我规划、自主发展的能力。 8、使学生初步具有明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。 通过“导师制”和“微课程“等方式,帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性;加强对高考与学业水平测试的专业研究,有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。 9、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。 注重对学生的健康教育和宣传,树立健康第一的生活理念;执行国家课程方案,开齐开足体育与健康课程;因地制宜地开展学校群众性体育活动,实施“阳光体育”计划;制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座,普及卫生保健知识,提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力;整合校内人力与场地资源,配置必要的运动设施、器材,最大限度地保障学生运动锻炼的需要;规范开展学生体能素质测试工作,依据测试结果向学生提供运动健康方案,指导学生科学运动、强健体魄。 10、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的管理 提高服务意识、设身处地多为教师考虑,提倡奉献。日常分工明确,忙时集体协作,提高工作效率。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时,要加强学习,更新观念,提高服务意识,鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道,以丰富多彩的活动为载体,强化学生的环境保护意识和语言文字规范化意识,促进学生综合素质的不断提高。 11、通过学科讲座的形式,探索校本开发的途径和经验。 本学期起,将依托校内外优秀教师资源,通过“宏志大讲坛”等系列学科讲座,探索校本资源开发的新途径,以促进学生的发展。 新学期、新气象,让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难,开创学校教学工作新局面。 教务处的工作计划4 一、坚持不懈,不断深化应用型人才培养模式改革 1、加大专业建设与改造力度。学校一方面积极申报新专业,另一方面,不断加强专业建设与应用性改造的力度,区别对待、凝炼特色,逐步形成“网格状”的发展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。 2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机,对接行业、关注就业,充分调研,不断细化“三类型”应用型人才的培养规格,做好20--年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越计划的试点改革工作。 3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领,以“千人业师”为载体,做实校首批“优秀应用性课程”,培育院级应用性课程,以点带面,扎实进行课程应用性改造;选择部分专业,做好职业证书与专业课程对接工作。 4、改革招生模式,尝试进行大类招生的试点。以此为契机,引导学院大胆进行人才培养模式的改革;落实专业发展规划,逐步建立本科专业校内竞争机制。 二、突出重点,持续推进“优秀课堂”的创建工作 1、不断深化“优秀课堂”创建活动。坚持每天检查到课制度,抓两头、带中间;加强实验教学环节的创建力度;加强调研、筹备教师业绩考核制度的.修订工作,引导教师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结,提前布署下阶段的创建工作。 2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求,从教学计划、课表安排、教师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面,细化每一个环节,落实责任,加强监督,保证日常教学秩序的稳定有序。 3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛,引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合教师发展中心的工作,开展教师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作,提高中青年教师教学能力;做好省课堂教学改革项目的培育与遴选工作。 4、推进教师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾,与人事、科研等部门一起,稳步推进教师分类管理工作。 三、 注重应用,继续深化实践教学改革工作 1、推动实验平台建设与改革。以“开放、复合、共享”为指导,深化实验管理平台建设与改革;完善实验室建设项目库的建设工作,积极争取中央、省级财政项目资源;做好省级实验教学示范中心建设与验收工作;做好实验教学资源整合与共享效能工作。 2、完善实践基地建设与管理工作。深化实践创新基地建设改革,积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点,抓好校级优秀实践创新基地建设,积极做好省级实践教育基地建设项目工作;强化社会服务意识,以创新实践基地为平台,提高与政府、企业的对接与管理服务水平。 3、完善实践教学信息化建设。进一步深化实验教学管理信息化改革,积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。 四、 精心准备,做好评估专家回访及教学质量发布会工作 1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来取得的办学成果,起草完成评估整改报告;以此为契机,各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。 2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标,有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价,结合专业建设与二级管理,逐步建立动态监机制。 3、认真总结整改与教学质量发布的经验,规范管理、形成完善制度,夯实教学工作的基础。 五、 明晰职责,做好二级管理的各项教学准备工作 1、按照学校二级管理的整体要求与部署,加强调研,明晰校院两级教学建设与管理的权利与义务,制订教学相关实施细则;以此为契机,梳理各项规章制度,引导学院加强质量、提升效益。 2、完善质量保证体系。进一步规范教师的教学活动,不断加强对各主要教学环节的监控,更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥 教学督导与学生信息员的作用,完善信息反馈体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建设。 3、结合教育行政部门的相关文件精神,遵照教学规律,加强教学基层组织建设。 六、 强化服务、不断提升教学管理人员的能力与水平 1、结合二级管理的需要,教务处将继续改进工作内容流程,完善奖惩,内提效率、外拓资源,不断提升管理服务水平与能力。 2、鉴于教学管理干部的实际,有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动,不断提高工作的积极性、主动性与科学性。 3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选教师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建设,推进学生自主学习; 4、积极发挥现代管理技术作用,提升管理服务效率,积极探索科学管理与服务的新途径、新方法。 教务处的工作计划例文4篇查看更多