政教处工作总结范文之中学（下期）德育工作计划

政教处工作总结范文之中学（下期）德育工作计划

政教处范文之中学（下期）德育工作计划 ‎ 一、指导思想 以学校工作思路为指导，加强师德师风建设，强化实验中学学生特殊品质形成，以办人民满意的教育为核心，紧紧围绕学校重点工作,坚持全方位育人，不断改革创新。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。二、重点工作 ‎1、加强师德师风建设2、加强全方位立体化管理，规范学生的行为，强化实验中学学生特殊品质 ‎3、以活动为载体 全方位育人4、办好家长学校，构建“学校 社会 家庭三位一体”的办学模式 促进学校发展 ‎5、加强班主任队伍建设和班级管理6、加强法制、安全教育，创建和谐校园 ‎7、坚持创建 清洁校园8、抓好“全员育人导师制”，强化“人人都是德育工作者”‎ 三、具体要求（一）、加强师德师风建设 ‎1、加强师德理论学习，认真学习《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教职工依法执教能力。同时学习 “实验中学教师师德十四条要求”和“教职工八项规定”，人人写出心得体会并签订《师德承诺书》。2、强化师德师风宣传教育，集中进行观看《师德启示录》，邀请优秀教师做师德报告，汲取先进的教育理念及科学的育人方法,不断提高德育工作的业务水平。 ‎ ‎3、开展主题师德演讲比赛和师德征文系列活动，加强教师师德修养。4、督促教师严格遵守“教师行为规范八项规定”，加强过程考核(政教处值周组检查记录、班级日志记录、学生及学生家长中调研)，特别是要加强对教师私订教附资料、随意赶学生出教室、私自劝学生退学等现象进行监督与查处，发现一起通报一起。本学期要进行一次学生评教，进行一次家长评教，进行一次全体任课教师评议处室教师，评仪的结果纳入师德考核。以此规范教师的行为，促进和谐师生关系的形成。‎ ‎5、师德考核办法：师德考核分A、B、C三类，凡受到学校通报批评和处分的，一票否决,师德考核为C类，其余根据常规师德考核分A、B类。师德考核项目：师德论文，学生评教（处室人员有处室领导评议），家长评教（利用全体家长会随机抽查），年级主任评教（全体教师对处室人员评议）。（二）、加强全方位立体化管理，规范学生的行为，强化实验中学学生特殊品质。‎ ‎1、进一步完善行政值周、教师值周和学生值周制度。加强值周教师和值周班级的培训力度，确实将值周制度落到实处。在值周过程中有较大失误的，值周人员要继续值周，直至值周效果良好为止。具体做法是：严格上岗时间，监督履行职责，将值周教师的上岗情况纳入师德考核（由带班领导将考核情况于每周五交政教处同时政教进行不定时抽查）。强化每周值周培训，加强对值周班级上岗监督，效果考评，对未履行职责、值周效果差的班级予以通报，下周继续值周并重新进行培训。2、把每学期开学的第一个月，作为“学生行为规范月”，狠抓学生行为习惯的养成。强化 “勤、孝、礼、信、责”五字学德教育，重点是八、九年级。围绕“五字学德”‎ 开展系列主题教育活动，强化评比宣传，毎学期要将学生中涌现出来的典型的人和事制做成板面，绘编成册，进行大张旗鼓的宣传。具体做法：一是坚持正面教育,充分利用反思课、主题班会、升旗仪式等主阵地捕捉教育点、树立典型对学生进行习惯养成教育。二是严格执行《实验中学学生行为规范八项规定》,从小事入手，抓乱扔、乱吐、吸烟、随地大小便、不穿校服、留长发等不文明行为，坚持通报制度，纳入常规考核。三是通过“传统节日”活动，开展感恩教育、安全教育、文明交往等活动来升华五字学德内涵，以此规范学生的各种行为，促进学生良好习惯的养成。‎ ‎3、注重学困生转化。全体教师要确立抓管理就是抓质量的思想，加强学生日常行为监管，导师平时要多于学生交流，定期进行家访，发现学生存在问题要及时结合家长进行教育。对于重大违纪（在学生中间造成不良影响）学生的处理，政教处首先了解调查情况，查清原因后，学生写出深刻检查，结合家长进行处理。按照程序建立违纪档案，有学生、家长、班主任签字后存档，一式三份（班主任一份，家长一份，政教处存档一份），并由教科室对学生的导师进行绩效扣分。对受处分的学生实行定期回访制度，符合撤销条件的按时予以撤销处分。各班根据平时表现上报后进生名单，政教处建立档案，班主任、政教专干实行定期谈话、沟通制度，做好记录，跟踪培养，尽量将大的违纪消除于萌芽状态。根据本学期初三学生即将毕业这一特殊情况，政教处会加大对初三学生的行为习惯管理，消除他们毕业前的浮躁心理和行为，杜绝打架斗殴事件的发生，这将是政教处本学期的重点工作之一。‎ ‎ ‎ ‎    ‎ ‎4、要加强住校生管理。期初召开住校生会议，认真学习寝室管理制度。生活教师期初建立住校生建立基本情况登记表，认真做好学生就寝的考勤工作（重点晚上查寝），发现矿寝学生要及时联系班主任和家长，查明原因，并做好记录。认真做好寝室的安全排查登记，以书百形式及时通知后勤整改。要选拔品德好、有能力的学生担任寝室干部，协助生活老师进行管理，对寝室干部周周有小会，对住校生月月有大会。强化寝室定置、寝室文化、寝室卫生，每天进行考核，并将考核结果与班级考评挂勾；对于中途住校的学生，必须由班主任签字后到政教处备案，方可由生活教师安排住宿，凡中途不住校学生，也要由班主任签字，经政教处审核，生活教师才允许学生离开寝室；每学期初要与所有住校生及家长签订目标责任书，要让每一个家长知道学校对住校生的管理制度，以取得家长的理解与支持，给学生营造一个良好的休息环境，真正做到让家长放心，让学校满意，让学生规范。学生凭票排队就餐，引领学生尊重食堂工作人员，指导学生要多吃多盛，少吃少盛，杜绝学生浪费现象，禁止学生在就餐期间大声喧哗，维护食堂环境，给学生创造一个良好的就餐氛围。‎ ‎（三）、以活动为载体 ‎ 全方位育人依据教体局体卫站本学年的工作思路，我校根据实际情况，充分利用第二课堂活动时间，多种渠道开展德育活动与上级部门接轨。一是体、音、美要建立健全各兴趣小组并有计划不间断地进行训练,不定期检查各块训练情况，将训练情况纳入期末绩效考核（未训练的绩效为零）。注重过程，保证参加市级各种竞赛取得好的成绩。对竞赛成绩优异的，可以向学校申请特殊贡献奖，经学校班子研究方可生效。二是落实学校“阳光体育活动”方案，确保学生在校期间每天一小时的活动时间，加强每天两次课间操的管理，纳入常规考核。三是开展好第十一届“校长助理竞选”、“学雷锋”感恩教育、清明扫墓祭奠先列活动、班级篮球赛等德育活动，四是提前筹划初二年级春游活动，早考察、早准备。确保活动愉快顺利进行。‎ ‎（四）、构建学校社会家庭三位一体促进学校发展 1、建立健全班级、年级、学校家长理事会。首先，结合班主任选聘班级中在社会上有一定威望、热心教育的学生家长担任班级家长理事会（5名），其中一人为班级理事会负责人。其次，把各个班级理事会负责人组建起来成立年级理事会，并选出一名负责人。最后，将三个年级理事会成员组建起学校家长理事会，选出会长（1名）和副会长（2名）。让家长参与学校管理，了解学校的发展及其对学生的要求，学校家长理事会定期召开会议（每学期1至2次），为学校发展献言献策，年级和班级理事会根据实际情况，不定期进行。‎ ‎2、建立健全家庭教育指导师。首先，以年级为单位培训班级家庭教育指导师（班主任），由耿庆哲老师负责。其次，班主任根据班级实际情况选择1一2名任课教师为班级家庭教育指导师，由班主任负责培训。最后，家庭教育指导要定期对全体家长进行培训，通过培训让家长关注、了解一些教育孩子的方法。3、定期召开家长会。班级根据际情况，定期召开家长会（每月一次），将学生的学习生活情况及时反馈给家长，家校结合共同育人。‎ ‎（五）、加强班主任队伍建设和班级管理1、加强班主任交流学习。本学期举行两次班主任工作研讨会（两个月一次），交流学习班级管理经验，邀请教育局部分领导参加，安排部分优秀班主任做典型发言。‎ ‎2、努力为班主任争取学习、交流的机会，提高班级管理水平。对班级的考评每周一公示、每月一总结，增加透明度，保证公正、公平。校、市优秀班主任的评选将班级考评结果作为主要依据，并在绩效考核中予以加分，继续对班主任实行“五优先”政策（一评优评先优先，二晋级优先，三外出学习考察优先，四福利待遇优先，五政治成长优先；同时要尽可能减少班主任工作负担，部门能做好的事情坚决不安排给班主任，让班主任一心一意管理好班级，做好服务工作。）。3、认真落实每两周一次的主题班会，班主任要充分利用班会课对学生进行德育教育。认真落实综合素质测评周周看一览表地使用并与“全员育人导师制”考评有机地结合起来。‎ ‎4、进一步完善 “示范班级”、“文明班级”、“周流动红旗”“‎ 模范班主任”评比方案，激发全体学生、所有班级争优创先的积极性，营造和谐校园、文明校园。（六）、加强法制、安全教育，创建和谐校园 ‎1、优化学校外部环境，加强综合治理。积极结合社会各部门加强学校周边环境的治理，尤其周五下午放学和周日住校生来学时间，对校外社会青年在校门口逗留的监督管理，确保学生安全离校，努力开创学校工作的新局面。2.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。‎ ‎3.着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。加强传染病的预防工作，狠抓流感的防控工作（各班要确保学生在校上课期间教室前后门敞开通风）。（七）坚持创建 清洁校园 ‎ ‎ ‎      ‎ 各班要积极打扫好本班卫生区、教室卫生（包括门窗玻璃、空间），清除卫生死角以及各班的自行车摆放整齐到位，政教处将加大卫生检查的考核通报力度。各班要安排卫生监督员加强课间卫生保持，确保我校不受创建办通报。（八）、抓好“全员育人导师制”，强化“人人都是德育工作者”‎ 利用我校全员育人导师制捆绑式评价的有效途径，将学生情况（较有影响的好人好事以及重大违纪情况）导师绩效考核挂钩，充分调动教师积极性，导师要经常与学生、家长进行交流，定期进行家访。不断提他们的德育管理水平，逐步形成人人都是班主任的德育管理模式。（九）、其它工作 ‎1、强化安全教育工作,重点是学生上下学时交通安全，加强交通安全宣传教育工作。完善落实安全工作制度,按时上交安全总结。加强门卫管理，严防不法分子进入校园，坚持政教处门卫人员校园巡查制度，加大校门口及周边环境整治，消除不利于学生的不安全因素。2、加强学生的法制教育,重点作好防范工作，举办一次法制教育报告会。‎ ‎3、政教处工作要实行台账制度，每位政教人员都要在学期初明确自己的责任分工。每周一中午第一节课所有人员都要对自己上周工作加以盘点，并明确本周的工作重点，对完成各项工作的得基本分5分；完成的较好并受到学校领导或上级领导表扬的，视情况加1---2分；未完成或完成的不好的，酌情扣1---2分。4、完成上级部门的各项工作检查及学校布置的临时性工作。‎ ‎ 2011年2月 附：政教行政工作安排二月份：德育主题：规范学生行为主题活动 第一周、学生行为习惯规范教育活动第三周、班级卫生大评比 三月份：德育主题：“学雷锋”主题活动第一周、第十一届校长助理竞选活动启动 第三周、开展应急安全疏散演练，第十一个“全国安全教育日”第四周、班主任班级管理沙龙会（初三）‎ 四月份：德育主题：感恩励志主题教育活动第一周、1.缅怀先烈清明节扫墓活动 ‎ 2.筹备参加2012年市中小学田径运动会第三周、1.召开家长协会年会（期中考试后）‎ ‎ 2.八年级社会实践活动第四周、班主任班级管理研讨会（三个年级）‎ 五月份：德育主题：法制主题教育活动第一周、七、八年级班级篮球赛 第三周、法制报告会第四周、1.筹备第十一届校长助理决赛 ‎ 2.班级卫生大评比 3.迎“六一画展”‎ ‎ 4.班主任班级管理沙龙会（七、八年级）六月份：德育主题：安全主题教育活动 第一周、1.第十一个“全国安全月”活动启动仪式2.应急安全疏散演练 ‎3.校园安全大排查第二周、组织参加市中小学“晨光”体育活动 第四周、1.学生、家长评教活动2.政教考核总结、评优评先 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎     ‎