一年级教师述职报告范文

一年级教师述职报告范文

【导语】述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况 写成书面文字所构成的文体。具体一点是，机关负责人就任 职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接 受审查和监督的陈述性文案。本篇文章是 XX 为您整理的《一 年级教师述职报告范文》，供大家阅读。 一年级教师述职报告篇一 匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx 年真的让我难忘， 带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天 地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一 学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许多。 我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好 每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗 憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现 将本学期的工作总结如下： 一、工作思想 把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人， 严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校 实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生 为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的 教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真 心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与 责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、德育工作 (一)、培养学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论 风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是 良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让 学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做 起，组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆，班级相应 制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。 强调“三个一”的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、 小队长和班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作 用。 (二)、培养良好的班集体 1、班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集 体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，律动比赛、 跳绳比赛、写字比赛，课内与课外结合，取得了良好的教育 效果。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼，情感受 到了熏陶，集体荣誉感也进一步增强。另外我建立家长 QQ 群， 通过与家长有效的沟通，宣传班级特色、学生个性，协调班 级工作的顺利进行。 2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己的力量做 好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈， 学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也 愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教 育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校 班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型 教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况，以学定教。 2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生， 挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作 用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课 堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子 都能体会成功的喜悦。 3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大 地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等 和民主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。 总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作， 更需要长久的投入，才能看到硕果。在今后的工作中，我将 继续努力，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂， 为教育事业奉献自己的力量。 一年级教师述职报告篇二 20xx 学年即将结束，回顾这一年度的工作，忙碌伴随着 充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更 大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学 期的工作进行反思，现总结如下： 一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟 水平。热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。忠诚与党的教 育事业，严格遵守学校的各项规章制度，积极地完成领导安 排的各项工作，求真务实、开拓进取、大胆创新。对自己负 责，对学生负责，对学校负责，对领导负责。时刻以“学为 人师，行为世范”来鞭策自己。虚心向县、区各学校老师学 习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。 二、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当 今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。 本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。在校 党支部的组织下，开展了“创先争优”活动。通过学习文件， 参与活动，我深刻明白了作为一名党员教师，干好本职工作， 做教师的表率，模范执行校纪校规，平时，我能积极利用课 余时间，认真学习《学校体育》、《现代体育》等教育类刊物， 从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人 的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。 同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有 了一个全面的认识，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观 念。 三、教学质量和体育成绩是学校的生命线，我校运动队 在参加县 42 届中小学生田径运动会中获团体第四名，单项径 赛项目分获第一、第二名。在参加县第四届阳光运动会中， 我校代表队获团体第六名。学校的“体质健康标准测试”和 “体育艺术 2+1 测试”测试率达 100%，合格成绩在 90%以上， 优秀率在 50%以上。各项标准的测试成绩得到了县教育局、学 区领导的充分肯定。 四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管 理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对 各队员的实际情况，制订了详细的训练计划，不断对训练内 容进行科学调整。提高训练效率，平时，我和小队员们交流， 谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的 机会。积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们 对训练工作的支持。 一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之 下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教书育人是塑造灵 魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素 质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认 真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和 大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 做一名优秀的人民教师。 一年级教师述职报告篇三 我叫 xxx，1988 年参加工作，至今已经 26 年了。我一直 认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，工作勤勤 恳恳，兢兢业业，使教育教学工作有计划，有组织，有步骤 地开展。今年我担任一年级一班的语文、数学教学工作及班 主任，现对一年来的工作作出总结： 一、指导思想：一学年来，本人在教育教学工作中，始 终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表， 工作责任心强，团结同志，积极做好本职工作，积极贯彻“主 体—和谐—高效”的课堂教学模式，并做好课后辅导工作。 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并基本顺利完成 教育教学任务。根据学校对毕业班工作的要求，狠抓双基教 学，努力提高考试成绩合格率，完成毕业班的教学目标管理 任务。 二、教学方面：认真备课，不但备学生而且备教材备教 法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学 方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都 在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教 学后记。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。课堂教学中我尽量多的使用多媒体教 学，经常利用晚上的时间在网上找一些课件，经过修改，使 其成为我们课堂教学的资源，课堂上使用这些课件能使抽象 的数学概念具体化，也能激发孩子们的学习兴趣。在课堂上 我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，把学生分成小组讨论交流，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多，例如学习数字知识的时候， 我总是让学生数一数、拼一拼、画一画、摆一摆等，使他们 自己得出结论，学会数数的方法等。数学源于生活，生活中 又充满着数学。 在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中 寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学， 摸到数学。我经常给学生们举一些实际生活的例子，如妈妈 买菜的，猪八戒吃西瓜的，小鹿喝牛奶的等等，从而渗透了 德育的教育。在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置 作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作 业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针 对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 三、教育方面：作为一名班主任，我深深地体会到，要 当好班主任，好老师，要有对学满腔热忱和对工作一丝不苟 的态度，我从关心爱护学生出发，坚持正面教育，耐心引导， 肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力， 尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。教会学生如 何去学习，教育学生如何做人，努力做到既教书又育人。把 全班同学组织成一个团结协作，积极向上，自学遵守纪律， 维护集体荣誉的班集体。面向全体学生，加强思想政治教育， 让学生在德、智、体、美、劳等方面得到充分发展。培养班 干部，充分发挥小助手的作用，加强班队工作的管理，培养 优等生，提高中等生，转变后进生。我经常利用电话访谈、 家校通等多种形式进行家访。通过家访向家长反映学生在校 的表现，向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家 庭间形成有效沟通。 四、培优辅差工作：我特别的注重做好课后的辅导工作， 注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求。同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，通过家访等了解他们后进的原因，有 些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些 有趣的数学故事，提高他们的兴趣，与他们多沟通，通过各 种途径激发他们的求知欲和上进心，一些学生基础太差，我 就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，提高他们 的技能，鼓励他们要给自己信心，并且要在平时多读多练， 多问几个为什么，课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问 题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我 表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表 扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也 体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。这样，很 多的后进生就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。 五、教研工作：我积极参加学校的校本教研和教科研活 动，讲课、说课、评课都认真对待，我讲的《6 和 7 的认识》 在全校做课，得到了领导和老师们的好评。我积极总结教学 经验撰写论文多篇，其中《浅谈小学数学课堂教学中的评价 方法》获基础教育市级二等奖、《浅谈小学生的责任教育》获 全国研讨会三等奖。总之，一年的教学工作，既有成功的喜 悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不 少的缺点，主要是自己对新课程改革理念的学习和探讨不够， 本人将在今后的教学工作中，务实地工作，本着“勤学、善 思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。