政教处工作总结范文之小学特色德育“传统美德之星-班”工作草案

政教处工作总结范文之小学特色德育“传统美德之星-班”工作草案

政教处范文之小学特色德育“传统美德之星/班”工作草案 ‎ 一、指导思想    ‎ ‎      以中华礼让礼仪为载体，结合《小学生守则》，《小学生日常行为规范》和其他有关的教育法规，结合学校目标，“诵读国学经典，传承传统美德”，对"传统美德礼仪星"进行评选，广树典型，使全体学生学有目标，学有榜样,形成积极进取，奋力争先的良好校风。经过一年的在校实践情况，现整理出本年度德育工作草案：‎ 二、活动领导小组 ‎    组 长：罗维 ‎    副组长：王凤芝，冯莉，易畅，邱英，邓广平，刘霖  ‎ 成 员：各班班主任、任课教师 三、活动评选 ‎     1、每月一评。每月的最后一个星期开始评选。‎ ‎     2、每班三名。每班评选出三位表现最突出的同学。‎ ‎     3、每月三个"传统美德礼让班"，原则上低中高年级各一个名额。‎ ‎     ‎ 四、"传统美德礼仪星"类别及评选条件 总目标：做谦谦小文人 成彬彬正君子 每月具体目标 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3月仪表礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  经常整理仪表。勤洗头梳理好头发，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。‎ ‎ ②  坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。‎ ‎ ③  按要求佩戴好红领巾，按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。‎ ‎ ④  勤洗手勤剪手指甲、勤洗澡勤换衣。‎ ‎ ⑤  学习用品整洁，两操认真。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班级要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  班级公物摆放整齐美观；班级布置有特色；‎ ‎ ②  同学能主动维护校纪校规，提醒不良行为； ‎ ‎ ③  集会活动时班级着装整齐。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  卫生室、美术组、体育组参与评选；‎ ‎ ③  相关活动参与评优情况 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4月集会礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  不在队列中不交头接耳，不散队，保持三人成列的行走习惯，集体外出活动要服从管理。‎ ‎ ②  同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。‎ ‎ ③  分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。‎ ‎ ④ ‎ ‎ 参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量；遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班级要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  路队整齐并能吟诵出校门；‎ ‎ ②  集合快静齐；课间操集会后归班整齐安静；‎ ‎ ③  外出2列纵队整齐不散队；‎ ‎ ④  集会时，一切活动听指挥 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  体育组参与评选；‎ ‎ ③  相关活动参与评优情况 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5月公共场所礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  积极参与各项社区、学校、班级活动；一切行动听指挥，参与活动积极认真，不要大声喧哗。‎ ‎ ②  接人待物彬彬有礼；在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。‎ ‎ ③  积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。‎ ‎ ④  出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。‎ ‎ ⑤  各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”‎ ‎，如：爱护花草树木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。‎ ‎ ⑥  注意就餐时在规定场所用餐，不要随意走动， 浪费粮食，就餐完毕后，餐具摆放到位。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班级要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  班级参与校级活动或外出活动最积极，质量优；‎ ‎ ②  公共区干净整洁；‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  相关活动参与评优情况；‎ ‎ ③  校园文化艺术节各项评比情况；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6月孝敬礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  在家做力所能及的家务事，能关心体贴父母。‎ ‎ ②  能主动帮助老师和长辈。‎ ‎ ③  能积极参与社区、学校、班级的公益活动。‎ ‎ ④  每天对父母问候一声，温茶一盏，拖鞋一双。‎ ‎ ⑤  开展“护蛋行动”以体会父母养育之恩。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  相关活动参与评优情况 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9月见面礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  行好鞠躬礼，在学校见到了老师及时问好敬礼。‎ ‎ ②  同学见面之间也要使用礼貌用语。‎ ‎ ③  出外见到长辈亲朋，能主动问好，有礼仪。‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  任课老师民意调查；‎ ‎ ③  相关活动参与评优情况 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10月课堂礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ① ‎ ‎ 课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。‎ ‎ ②  上课迟到在教室门口立正，进门前喊报告，方可入内。‎ ‎ ③  在给老师行上课、下课行礼时，立正站直注视老师，尊重老师，课后能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。‎ ‎ ④  上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿、站姿、读姿，学会做笔记。‎ ‎ ⑤  讨论问题不争吵，他人发言仔细听，同学有错不发笑。‎ ‎ ⑥  到功能室上课，课前两分钟出课室列队，做到“快、静、齐”，等候老师到来；走队列时要“快、轻、直”，不得影响其他班级上课 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 班级要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  路队整齐并能吟诵出校门；‎ ‎ ②  集合快静齐；课间操集会后归班整齐安静；‎ ‎ ③  外出2列纵队整齐不散队；‎ ‎ ④  集会时，一切活动听指挥 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  教导处教学常规检查情况；‎ ‎ ③  任教老师民意调查情况；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 11月课间文明星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  课间游戏三不：不追跑、不喊叫、不做危险游戏，并能及时阻止其余的同学不文明的行为。‎ ‎ ②  开展课间游戏征集活动，让学生通过思考选择对自己有益的文明礼仪游戏，进行开展。‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况；‎ ‎ ②  相关活动参与评优情况 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12月言谈礼仪星 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎ 个人要求 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  说话“请”字头“谢”字尾。‎ ‎ ②  在公共场所使用文明用语。‎ ‎ ③  坚决不允许说粗痞话。‎ ‎ ④  在学校：进办公室前应该喊报告，应该放慢、放轻脚步，应先向老师问好，离开办公室时，应该向老师道声“再见”，再离去，一定要随手将门关好。‎ ‎ ⑤ ‎ ‎ 与同学朋友：相处要谦让、文明，不骂人、不打人、不欺侮弱小，不喊外号。‎ ‎ ⑥  对长辈：尊敬有礼貌，用敬语，看到别人有难处时，能主动帮助别人。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 评比依据 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ①  大队部一日常规中相关纪检情况。‎ ‎ ②  任教老师民意调查。‎ ‎ ③  相关活动参与评优情况 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、评选程序 ‎     1、班级组织学生按照评选条件进行民主评议。‎ ‎     2、班主任，任课老师审查后，评选出班级的"传统美德礼仪星"，并且填写申报表。并将申报表上报大队部处，由大队部审核后表彰。‎ ‎     3、根据大队部和教导处的日常检查，结合任课老师评分，高中低年级各评出一个"传统美德礼让班"。‎ 六、奖励与表彰 ‎     1、凡被评为"传统美德礼仪星"的同学由学校统一表彰，发放徽章。并能在期末参加由学校组织的各项实践体验活动。‎ ‎     2、凡获"传统美德礼让班"的，将发放奖状锦旗。‎ ‎ ‎