施工员顶岗实习计划

施工员顶岗实习计划

施工员顶岗实习计划 施工员顶岗实习计划篇一 第一部分：施工实习 一.实习目的： 通过实习进一步了解房屋建筑物的施工过程，熟悉现场施工技术和管理知识，进一步加深对 房屋节点构造和结构方案的认识，从而巩固所学专业知识，为下一步的毕业实习和毕业论文 作准备。 二.实习时间： 本学期 6-7 周，包括实习准备、实习动员和撰写实习报告的时间 三.实习地点： 各施工工地，具体地点见施工实习联系函 四.实习要求和实习内容： 1.本次实习由工程管理研究系统一组织，实习指导老师进行具体指导，学生自主赴各实习工 地进行实习，由实习指导老师巡回检查实习情况。 2.学生到施工现场后，其现场管理、生产劳动均由实习单位具体安排。 3.施工实习内容： (1)学习基础、上部结构的放线找平的基本方法; (2)学习基础工程，主要是桩基工程的具体施工过程和基本要求; (3)学习劳动管理、材料管理的基本内容和方法; (4)学习对整个施工现场的平面布置; (5)学习模板的制作和安装的步骤和施工验收标准; (6)学习钢筋的开料和现场绑扎、焊接和机械连接的基本方法和要求; (7)学习混凝土的浇筑方法，以及如何组织施工、如何抓好施工前的准备工作和施工后的质 量检查工作，了解混凝土的质量评定标准。(8)学习施工组织设计的基本方法和要求; (9)和有关技术人员参加图纸会审及各分部分项和单位工程的验收工作; (10)学习施工图纸，提高看图能力和专业知识; (11)学习对施工中出现技术问题、质量问题的处理程序和方法。 五.对学生的要求： 1.参观工地的现场施工工作要做到认真向技术人员学习，虚心向施工工人学习; 2.积极参加工地的施工实践，遵守实习单位的纪律，不迟到，不早退; 3.注意安全，进入工地现场要戴安全帽，穿胶鞋，严禁穿硬底和高跟鞋到工地; 4.认真学习，搜集有关资料，学习写施工日记，为撰写实习报告积累资料; 5.实习完成后应及时归还在实习单位所借用的图纸和其他物件。 六.其他： 1.学生下工地的生活相关费用自理; 第二部分：管理实习 一.实习目的：在施工实习的基础上，通过实习进一步了解工程项目的基本程序，熟悉基本 工程项目管理方法和管理内容，进一步加深和巩固所学工程项目管理的专业知识，为下一步 的毕业论文作准备(与施工实习交叉或者平行进行)。 二.实习时间： 本学期 6-7 周，包括实习准备、实习动员和撰写实习报告的时间 三.实习地点： 各施工工地，具体地点见施工实习联系函 四.实习要求和实习内容： 1.本次实习由工程管理研究系统一组织，实习指导老师进行具体指导，各位学生自主赴实习 工地进行实习，由实习指导老师巡回检查实习。 2.学生到施工现场后，其现场管理、生产劳动由实习指导老师会同实习单位具体安排。 3.管理实习内容： (1)了解工程项目的建设程序及工程项目的管理模式; (2)了解工程项目实施的承发包模式; (3)了解工程项目招投标的程序，学习编制招标文件和投标文件; (4)学习工程项目合同管理和工程索赔基本方法; (5)了解工程项目管理组织的基本类型; (6)学习工程项目进度、质量管理的基本方法和基本程序; (7)学习工程项目的造价计算、控制、管理方法; (8)了解工程项目的成本管理; (9)学习工程项目的现场管理、安全管理和环境保护方法; 五.对学生的要求： 1.参观工地的现场施工工作要做到认真向技术管理人员学习，虚心向施工工人学习; 2.积极参加工地的施工实践，遵守实习单位的纪律，不迟到，不早退; 3.注意安全，进入工地现场要戴安全帽，穿胶鞋，严禁穿硬底和高跟鞋到工地; 4.认真学习，搜集有关资料，学习写与工程项目管理的有关文件，为撰写实习报告积累资料; 5.成后应及时归还在实习单位所借用的图纸和其他物件。 六.其他：第三部分：实习提交资料实习完成后，应及时向指导老师提交下列资料，作为评 定实习成绩的依据： 1.实习日记(6 天以上); 2.负责指导实习的技术人员填写的《实习现场评定表》，并加盖实习单位的公章(或者项目章); 3.实习报告或专题报告(3000 字以上)。 4.装订顺序：封面-实习成绩评定表-实习现场评定表-实习报告-实习日记。 施工员顶岗实习计划篇二 建筑学专业学生在五年级上学期到设计单位实习，是根据“全国高等院校建筑学科专业指导 委员会”编制的指导性教学计划安排的。是我校五年制教学计划中的一个重要的实践性教学 环节，也是使学生从课堂走向社会，从课程设计到实际工程设计的过渡阶段。 (一)、实习的任务、目的 学生到设计单位实习的基本目的是提高适应能力，即适应社会需要的能力，适应所要从事的 工作岗位要求的能力，适应在实际工程设计中解决实际问题的能力。为学生毕业后参加工作 做好思想、知识、技术、能力等各个方面全方位的准备。 根据教学大纲的要求，学生要从以下几个具体方面完成好实习任务。 1、参加工程设计工作全过程，即方案设计(初步设计)，施工图设计、图纸会签会审，可能 性情况下参与施工图技术交底、现场服务、竣工验收。(由于实习时间的限制，在一个设计 项目上，从头做到尾，较难实现时，可以甲项目做方案，乙项目做施工图、丙项目参加技术 交底……)。实习中，要虚心向设计单位工程技术人员请教，刻苦钻研业务技术，扩大知识 面，提高专业技术水平。 2、在完成工程设计的过程中，注意了解设计单位的组织机构、管理制度、审批手续、设计 程序、各专业之间的协调配合等设计管理方面的知识，锻炼自己与业主、上级主管部门及设 计单位内部各类人员协调工作的能力。 3、在完成工程设计的过程中，增强事业心与责任感，注意培养良好的职业道德。 (二)、实习计划安排 1、建筑师职业实践时间：20__年 9 月 3 日～20__年 1 月 6 日(18 周) 2、建筑师职业实践工作步骤 ⑴实习前准备工作;实习开始前，由任课教师讲解实习大纲等，学生要熟悉实习计划书所列 有关实习事项，做好实习准备工作。 ⑵持系里统一印制的联系信函(加盖公章)，学生自行联系设计单位。要选择技术力量强的甲、 乙级设计单位。 ⑶联系好设计单位，并请该设计单位指派中级职称及以上工程技术人员担任实习指导教师。 实习开始一周内(20__年 9 月 4 日前)，填好《实习开始报告表》，请设计单位盖章后寄回学 校(以当地邮戳为准)。 ⑷实习正式开始，按本实习计划书上述要求，完成好实习任务。 ⑸实习中期检查：实习进行到大约一半时间(20__年 10 月 29 日至 20__年 11 月 4 日之间)， 要对照实习计划书，自我进行一次实习中期检查，并填写好《实习中期检查报告表》寄回学 校。(以当地邮戳为准) ⑹实习结束回校：实习结束时，要把实习中所参与的工程设计文件(图纸、说明书、单位实 习的照片等)的复印件带回学校，并请所在设计单位在图纸上盖章确认。写出综合评定意见， 带回(或请设计单位寄回)学校。 ⑺撰写实习报告：回校后，整理实习笔记等实习资料，写出实习报告。 (8)设计单位实习测评：学生返校后参加施工图及相关业务知识的考试,对为期一个学期的设 计单位实习进行综合测评。 施工员顶岗实习计划篇三 一、指导思想 为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素质、职业技能、实践能力、 就业和创业能力，促进学生全面发展。同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮助学生顺利完 成学业。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“2+1”教育模式，即在校学习 2 年，第 3 年到专业相应对口的指定企业，带薪实习 3-6 个月。按照学校实习教学计划的安排， 组织学生在企事业单位相关实践岗位上进行实践学习活动。 二、实习目的 顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成部分， 是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。通过顶岗实习，使 学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所 学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提 高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟 通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高 教育教学质量，培养合格人才积累经验。 施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学计划中极为重要的教学环节，能充分体现“工学 结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能体现我院校企合作人才培养模式，是 培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，同时也是学生将在 校学习期间的理论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期 的重要手段和方法。 在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参加工程 现场施工和管理工作，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和 深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力，通过亲身参加施工组织管理工作和 参加一定的专业劳动，对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作 用。 三、实习内容 根据所在实习地点的工程具体情况进行管理岗位和操作岗位的实习。 管理岗位实习内容： (一)施工员 1.明确施工员的基本工作内容和岗位职责。 2.明确土方工程的特点及回填土的质量要求。 3.学会使用仪器与工具进行抄平、吊线、弹线、标高传递、轴线控制等工作。 4.明确混凝土及砂浆的配合比、使用部位、掺外加剂的一般规定和配制方法。 5.明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固筋设置的方法，学会按轴线、边线、 皮数杆的标志预留洞槽。 6.钢筋安装、绑扎后的质量(隐蔽)检查，模板支设完毕后的检查及拆模时间的确定。 7.混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。 8.熟练查阅施工图、图集，达到熟练识图放线。 9.会编制简单的施工方案及计算书。了解单位工程施工组织设计、进度计划的编制方法。 (二)资料员 1.明确资料员的基本工作内容及职责。 2.掌握一般民用与工业建筑施工全过程资料的整理。 3.各种表格的填写与检查。 4.能够看懂图纸、会查阅图集、规范等资料。 5.试块的留置及送检实验工作。 (三)质量员 1.明确质量员的基本工作内容及职责。 2.掌握一般民用与工业建筑施工过程质量控制内容及控制方法。 3.能够看懂施工图，并能根据图纸检查分项工程质量。。 4.明确各种分部分项工程的施工工艺，能够处理简单的质量通病问题。 5.掌握质量检查的方法、并能够进行简单的质量评定，填写表格等。 (四)安全员 1.明确安全员的基本工作内容及职责。 2.协助工地负责人制订和落实安全措施，协助检查本工地的设备、电器的安全使用情况。 3.熟悉施工现场全面安全管理的内容及相关的安全规程。 4.能够处理常见的安全隐患、并能进行安全交底。 (五)材料管理员 1.了解材料员的基本工作内容及职责。 2.了解根据施工图详细核对所用材料数量的方法。 3.协助材料管理员对项目部日常文件资料进行整理归档，并对项目部所有文件进行收发登 记。 4.协助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记。 5.了解材料的采购计划、采购时间和进场时间，熟悉公司有关各种材料的入库、检验、保管 和出库的质量文件的规定。 6.了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要求。 (六)预算员 1.明确预算员岗位职责。 2.熟练查阅施工图、图集、定额、基价等资料。 3.明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。 4.能够运用定额、基价等进行预算及材料分析。 5.能够进行简单的成本分析。 6.掌握预算书的编制程序和方法。 操作岗位实习内容： (一)钢筋工岗位 1.明确钢筋的基本知识，实习钢筋工程施工中的制作与加工、安装等方面，钢筋配料单的编 制过程，并要求编制钢筋配料单。 2.进行简单的钢筋加工。 3.进行简单的钢筋绑扎与安装，对钢筋连接技术的检查。 4.能够处理钢筋施工中的常见问题。 (二)模板工岗位 1.明确模板的基本知识，熟悉各种构件的支模及拆除顺序，要求绘制模板节点详图。 2.掌握模板尺寸、部位、标高的确定和模板支撑系统的施工。 3.明确模板拆除中的施工要点及拆除要求。 4.处理模板支、拆过程中的常见问题。 (三)混凝土工岗位 1.明确混凝土基本知识，熟悉混凝土施工程序中的各个环节及施工要点。 2.能够分辨混凝土组成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要点。 3.明确混凝土的搅拌方法，施工配合比的确定，熟悉材料计量、投料顺序等操作要点。 4.熟悉混凝土的运输、浇筑、振捣方法。 5.熟悉混凝土的养护方法。 (四)瓦工岗位 1.明确砌筑的基本知识，熟悉砌筑工程的施工工艺和施工要点、质量检查验收等。 2.明确并能分辨各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、性能。 3.明确并能使用常用的砌筑工具进行简单的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要点。 4.能处理砌体工程施工中常见问题。 四、纪律要求 1、自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以 良好的状态和饱满的热情投入到顶岗实习中。 2、遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指 导教师和所在单位部门负责人请假。 3.虚心向实习单位的同事学习，与毕业单位的同事搞好团结，积极参加所在单位组织的各项 活动。 4.应按顶岗实习内容，认真学习，努力工作，做好毕业实习每周记录，完成顶岗实习作业， 并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。 5.对无故不参加顶岗实习和顶岗实习成绩不合格者，按学生学籍管理规定不予毕业。 五、实习目标 1、教育引导学生充分认识到顶岗实习的重要性，将顶岗实习与自身的成长成才相结合，以 服务人民为荣，在实践中加强学习，进一步提高自身素质。 2、教育引导学生充分做好在艰苦条件下圆满完成顶岗实习工作的思想准备，以辛勤劳动为 荣。通过顶岗实习锻炼学生的意志品质，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认 识得到升华，觉悟得到提高。 3、教育引导学生学会将理论知识融入到实践中去，在实践中理解和运用理论知识，进一步 提高理论知识的认识水平，使学生将所学到的理论知识融入个人的思想体系和知识体系中， 促进学生对理论知识学习的积极性、针对性和有效性。 4、教育引导学生自觉提高责任意识、纪律意识、安全意识。以艰苦奋斗为荣，生活厉行节 俭，衣着朴素大方，注重仪容仪表;以遵纪守法为荣，遵守实习单位的规章制度，服从实习 单位的管理和教育;以诚实守信为荣，充分意识到自己在项岗实习中的责任，加强与实习单 位领导和同事的交流和沟通，尽快融入到工作岗位和生活环境中。 5、教育引导学生发扬团结友爱精神。以团结互助为荣，注重同专业学生和不同专业学生间 的互助协作，培养学生的全局意识、集体观念和团队精神，倡导学生在工作、学习和生活中 互帮互促，共同提高，使他们充分展示工商职中学子风采。 6、要求学生开展撰写实习日记活动，将学生在实习期间的感受和收获记录下来。 六、成绩评定 学生在实习完成后，需要完成以下几个方面的内容才能给予成绩评定，成绩评定由实习单位 和实习指导教师共同评定。 1、实习考勤成绩：由实习单位与实习指导教师共同考勤，出勤率在 90%以上的实习生才能 有资格评定实习成绩。 2、实习表现：严重违反实习纪律、厂纪厂规的学生不予实习成绩评定。 3、实习成绩评定办法：按尤溪职专顶岗实习成绩考核办法进行评定。 4、实习成绩不合格者，不能正常毕业。