学校信息学夏令营活动总结

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学校信息学夏令营活动总结

学校信息学夏令营活动总结 ‎  XX年8月1日,我和xx大学计算机系11名同学在陈xx老师的带领之下来到了xxxx学校,组建xx学校XX年暑期信息学竞赛夏令营。   美丽的校园,舒适的生活环境,以及设备完善的计算机实验室,这一切良好的客观条件都为这个特殊的夏令营提供了一个好的开端。刚踏进xx学校时,我的心情稍微有些紧张,以前都是自己学习,请教别人,这次成了我带别人。我不知道自己能不能适应这么个变化,我也不知道自己是不是有这个能力能够帮助到xxxx学校的NoI选手们。 ‎ ‎  经过前两天的适应期,我们和xx中学的NoI选手们同吃同住,一起学习一起提高,一起放松。很快我们之间便建立了友谊,我相信,这对我们这次夏令营活动的成功有着很大的帮助。每天的训练时间里,我们和xx学校的NoI选手们一起在各大练习题库(如Poj,Zoj,USAco等)中一起练习,一起讨论。每当有比赛的日子,我们更是一直留在实验室分析比赛题目,找出自己的差距,然后补充新的知识。在这个不断练习与不断提高的过程中,我尽力把我自己所学的知识以及之前参加比赛的经验教给xx学校的NoI选手,也不断的在平日的训练中注意观察他的优势与弱项,总结经验,然后我们会一起讨论并找到提高的途径。虽然说我自身的水平不一定比xx学校的NoI选手高多少,但是,我相信,在这样的共同学习中,我们两个人都会获得不小的提高。   信息学竞赛是一门综合性很高的学科竞赛,需要选手掌握大量的专业知识,而有些专业知识甚至对于本科计算机专业的学生来说都是选修内容。我一直也是自修相关的内容。随着夏令营训练日程的一步步前进,我们发现之前的知识已经捉襟见肘。因此,去网络上读别人的论文成了我们每天必不可少的一项安排。网络上的论文作者水平参差不齐,内容也会与我们的需求有一定偏差,这着实给我们设置了不小的障碍,有的时候,我们甚至不得不去读国外学者写的原稿。然而,这一切我们都坚持下来了,翻越越大的障碍,我们的收获也就越大。我并不是老师,我也没有这个能力完全成为NoI选手的辅导老师。然而,也许正是这种半老师半同学的关系,决定了我们的效率以及我们的热情。   夏令营的训练强度很大,每天早上7点半开始,一直持续到晚上10点多,但是我们的热情也很高。每天中午的午休时间里,我们也经常在实验室里度过,特别是有比赛的日子里。我们也曾经为了一道题目,一篇论文晚上熬到夜深。然而,这样的努力让我们感觉到充实,我也相信,xxxx中学的NoI选手们也不会后悔参加这么次夏令营。   ‎
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