语文计划总结之中学语文下学期工作计划

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语文计划总结之中学语文下学期工作计划

语文计划总结之中学语文下学期工作计划 ‎ ‎  本学期语文组的工作继续围绕市教育局“以学为主,当堂达标”精神展开活动。全面推进素质教育,促进学生发展,关注课堂为主线,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的教学行为和学生的学习方式,探索农村语文教学的新路子,使学校的教育教学再上新的台阶。‎ ‎  具体内容:1、三学年语文复习工作、2、加强教育教学理论学习3、加强教科研活动一)是市进修学校“以学为主当堂达标”课堂研究;二)是学校“农村中学生阅读差异研究”课题研究4、加强语文组内活动(包括学生二课活动)具体形式  1、听课活动,每周一人/次。‎ ‎  2、集体备课,每周一次。‎ ‎  3、组织教师学习教育教学理论1)建构主义理论2)名师教学著作4、每个教师都得有自己的教研重点,年末形成文字性材料(以两个课题为主)5、大力开展学生的语文二课活动。‎ ‎  具体要求  在听课活动中,每次都要有针对性。本学期,重点仍然是三年级语文复习,拟在三年级听以下类型的课,一是文言文复习、二是现代文复习、三是作文复习。本年度研究重点在作文上尤其是选材及组材上。‎ ‎  集体备课要每次都有成果,为达到目的每次都要有所侧重。集体备课之后,就要进行听课活动,要及时反馈。‎ ‎  所有的语文活动都要以“以学为主,当堂达标”课题研究以及“农村中学生阅读差异研究”为把手和突破口。我们学校学生数少,学生学习底子薄,有效学习的时间少,所以我们要根据我校实际制定出合适的教改方案。‎ ‎  在每堂课上我们每一个语文老师都要遵循校长“走下讲台,面对没一个学生”的指示。及时发现每一个学生的闪光点进行表扬,及时发现学生的错误,及时帮助他纠正。‎ ‎  我们学校每个教师都是具有多年教学经验的教师。我们所欠缺的是理论的学习,没有理论基础,我们的教研活动不可能有深入,我们的教学水平就不可能有显著地提高。本学期我们将系统学习新课标理论知识,学习先进的教育学理论如建构主义教学理论等,继续认真学习苏霍姆林斯基等教育家的著作、组织各位老师观摩名师的优质课。通过这些我们才能有可能探究到教育教学的真谛。本学期,为提高学生的学习兴趣,我们将开展多项语文活动。以往我们组织学生举行了朗读比赛,学生钢笔字比赛。学生的反响非常好。本学期将继续进行,另外还将举行语文知识竞赛、书法比赛、读书活动等。我们要求每个语文老师高度重视,因为这不仅是课程标准的要求,更是广大学生所期盼的。‎ ‎  最终目的  我们的目标就是提高学生的语文成绩、在将来的中考中取得令人满意的成绩。另外在教师方面,将会提升教师的业务水平。‎
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