工作报告之读《班主任突围》：带着爱与智慧去突围

工作报告之读《班主任突围》：带着爱与智慧去突围

读《班主任突围》：带着爱与智慧去突围 阅读《班主任突围》：用爱和智慧打破 我一口气读了博友陈晓华的老师《班主任突围》。在这本书中，他以最真诚的语言和最真实的记录再现了他在班主任中的斗争和收获。作为普永班主任的老师，我不想给予错误的掌声，但我仍然有一个由衷的掌声。举起双手，给予最热烈的掌声！‎ 尽管他在书中只使用了五章，但他还是通过班主任的道路展示了自己的旅程，但却给了我最真实的节奏。从'自我管理'，到'学生心理'，'班级心态'，'家校合作'，'享受教育'，一系列课堂故事，诠释最真实的师生情感。让我感觉越来越多，只有真正的爱和智慧，我们才能在班主任的工作中实现真正的突破！‎ 面对五六十个家庭，我们的爱是非常真诚的。我们经常可以让几十名学生靠近自己，但我们不能让学生走出低谷;我们可以让学生傲慢，但他们不能让学生在学习的世界里大放异彩。我们老师的爱有时看起来太苍白，我们的班级管理有时似乎无能为力。就像过度的爱很容易形成爱情一样;就像过多的管理层容易漠不关心一样。在许多情况下，我们的班级管理似乎很无聊。‎ ‎《班主任突围》似乎给了我们一个破解密码。‎ 有一段时间，我们曾经使用“爱”的宣言来解释我们所有的行为，但学生并不欣赏它。善良，不一定是好事！有多少家庭坠入爱河，引发了一个又一个的悲剧？爱需要智慧。没有特别的制度，没有空洞的讲道，陈先生用他最真诚的方式创造了班上的精神家园。那个部落领土是最真实的精神空间之一。‎ 我们习惯于用分数管理学生，我们很乐意谈论它。学生只能肤浅，管理繁荣。高分通常不会带来高品质。也许我们有自己的智慧，但我们缺乏真正的爱。‎ 我们知道我们必须走进学生的心中，但我们不知道如何接近。系统很冷;微笑往往是苍白的。都知道必须有一个阶级的概念，依靠家庭的力量，但没有什么可做的！‎ 一路阅读，一路思考！‎ 人类的成长需要克制，绑定人的系统往往是无情的。陈先生凭借独特的原始部落文化，改变了学生班级管理的热情，并利用自己的个人魅力来管理一个独特的景观。桃李部落是如此美丽，内敛，更引导人！‎ 在通往班级管理的道路上，我们不缺乏爱。对于学生来说，我们已经成为兄弟姐妹，我们用自己的诱惑来解决冰冻的心灵。没有爱，就没有教育。一段时间以来，这已成为我们心中的信念！在管理的道路上，我们并不缺乏管理。我们有类约定。我们有一个评分系统。我们曾经很喜欢这个。‎ 我记得戴旭在一份军事报告中说，与周边地区的摩擦是按月进行的。并且班主管理，是不是时候计算几秒钟了？面对大大小小的事务，没有爱情和智慧，我们可能会不活跃，甚至在此期间淹死。《班主任突围》经过几十年的碰撞后努力工作，展示了一位老班主任！‎ 在通往班级管理的道路上，我们需要战争艺术。然而，战争艺术无法解决所有问题。特别是，当你想要高高兴兴地享受教育的快乐时，你会发现战争的艺术是如此无能为力！我们必须承认，我们面前的学生都是独特而独特的人。他们有不同的烦恼和可爱。我们不能有现成的批评和掌声。我很欣赏这本书的作者，这样我就能看透成熟的眼睛，但我不打破它，尊重个人的收获并给予善意提醒。‎ 我记得陈先生写了一篇类似的文章。他肯定了一所学校在加强班级管理方面所做的努力，但指出这种做法有许多缺点。读完这本书，我同意他的看法。班级管理，首先要有爱心，然后才是明智的管理。他们两个都不会很被动。‎ 幸运的是，我摆脱了许多阶层热衷的制度“管理”的阴影，提出了一套民事管理的方法，并感到轻松自在。幸运的是，经过一年多的探索，我提出了“解决问题引领成长”和“从责任到民政”的口号。我能以一种平和的态度面对班级管理中的许多问题，写了几十篇研究文章。‎ 相比之下，陈先生是位大师。他的博客每天点击大约100次，但它能震撼学生的心灵；一个普通的戒烟者，却能描绘出许多美丽。多么无声的爱！‎ 我讨厌以爱的名义从事间谍活动，因为它缺乏智慧；我讨厌按书行事，因为它缺乏人性。面对人类的教育，我们不能没有爱，也不能没有智慧！‎ 带着爱和智慧的突破，这是我阅读后最伟大的经历[0x9A8b]。读完这本书，我还坚定地建立了一个班级博客“成长足迹”，我也很荣幸能得到陈晓华先生的指导。我会自信地运行它，让它成为老师和学生最真实的记忆！‎ ‎&；‎