对口支教工作总结（通用）

对口支教工作总结（通用）

根据教育体育局《教师支援农村教育工作的意见》精神及相关文件，结合我乡教育现状，2010年8月，我院选派马保平、杨艳梅两位同志和东村康增文、陈春平开展对口教育。第二中学从我校选择刘朱霞、李平、白海峰和何晓红、吴晓东、李风银三位年轻有为的教师深入农村学校支持教育，取得了显著成效，促进了开发区教育的均衡发展，产生了良好的社会效益。‎ ‎2010年1月6日至7日，我院对第一批派出的三名辅助教师进行了全面评估和评价 首先，有效措施取得了显著成效。‎ 为了响应教育局的号召，这些老师在所有学校领导的认真指导下，赶到所有学校开始教育支持工作。根据农村薄弱教师的现状，我校颁发了《寺河乡对口支教工作实施办法》。根据统一安排，在学校教育教学正常运行的前提下，每年将有计划、有步骤地选拔一些优秀教师到城市学校学习，每期为期一年。为了促进教育人才的合理流动，我校还实施了支持教育的优惠政策，如优先向支持教育的人员提升职称，这为支持教育的正常运行迈出了可喜的一步，并取得了实际成效。与此同时，这些辅助教师为我们学校带来了优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法。为了加强对辅助教师的管理，教育局制定并发布了《支教教师考核实施办法》。教育体育局颁布了有效的政策，受到农村学校的欢迎。‎ 第二，全心全意支持教育，为农村教育发展做出贡献。‎ 半年来，支教教师以饱满的工作热情、高度的专业素质和严谨务实的工作态度，投身于农村教育教学工作，涌现出许多勤奋敬业、乐于工作的优秀教师。负责教育的老师谦虚谨慎，工作认真，尊敬老人，热爱朋友。他们带来的班级在高中入学考试中取得了优异的成绩，从而为学校赢得了荣誉。他们没有很大的希望，努力学习，并在学校扎根。在他们的领导下，学校的各项工作发生了明显的变化，教学质量稳步提高。白海峰老师对农村教育的无私奉献和奉献赢得了老师和学生的赞誉。他在八年级上了两节语文课。他不怕基础差和任务重。他在短短的半年时间里做了几年别人的工作。李萍和刘朱霞多次承担公开课的任务，把他们良好的教学经验传授给其他老师，互相帮助，共同学习，共同前进。他们在我们学校的课堂教学中发挥了积极的领导作用。同时，他们为推广阳光体育运动做出了巨大的努力，给我们学校留下了深刻的印象。在讨论中，刘朱霞感慨万千地说:“这种支持让我能够锻炼身体和精神，我从基层的老教师那里学到了很多，受益匪浅。”‎ ‎。总之，通过考试发现，在过去的六个月里，支持教师们毫无怨言、毫无遗憾地在普通岗位上工作，以真诚的奉献精神为农村学校带来了活力，赢得了学校领导、师生的认可和家长的赞誉。‎