英语教研组的年度工作总结

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英语教研组的年度工作总结

英语教研组的年度工作总结 本学期即将结束,在学校领导的关心、指导下,在每一位英语教 师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作, 我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方, 现总结如下:‎ 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我 们要认真学习理论, 更新教学观念和知识结构, 提高自身的综合素质, 才能符合时代潮流的发展要求。 在教学中, 我们要求每位教师努力做到三创新 -- 创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学 方法,使教学活动由教向学转变, 真正提高 45 分钟的课堂教学效率; 创新教学手段, 运用现代化教学技术和远程是创新外语教学的重要途径。‎ 1 ‎.团结协作,发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。‎ 四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。‎ 集体备课主要以各年级备课组为单位, 由各个备课组长负责, 每周二第八节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名教师选定一个单元并主讲,‎ 明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。‎ 然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。‎ 1 ‎、抓好教研组活动这个主阵地,向课堂 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教 研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。 因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我们每周四下午课外 活动定为本组教研活动。 每周都有详细的活动安排, 本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的示范课, 针对课堂教学中出现的情况, 提炼共性问题进行研讨, 进一步明确了对策建议, 使我们英语教师对一些问题有了清晰的认识。 为了使大家能在观念上和教学方法上有一个大幅度的提高,在 11 月份,在学校的大力支持下,我们到市区中学去听课学习并进行教研讨论, 大家一直反映非常好, 在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念, 更重要的是看到了协作区学校 教研组科学的管理方法,为我们今后的工作起了一定的指导作用。‎ 2 ‎.认真落实“传帮带”活动 针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,‎ 互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年 教师的“汇报课”活动。青年教师陈静,刘纪园在经过一个学期的锻炼,在指导老师吕老师,高老师的帮助下,所上的汇报课受到了大家的好评,新老教师共同学习,共同提高。‎ 课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。 有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动, 可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养 兴趣。本学期根据教研组的活动安排, 根据不同年级掌握的知识水平, 组织一些丰富多彩的课外活动。 七年级的手抄报, 八年级的综合知识比赛,九年级的阅读竞赛都圆满的结束了, 各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。‎ 根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究, 主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。 联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文, 教学反思和教学设计还获得了河南省,郑州市级奖。‎ 不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。 我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现、探究、研究等认识活动,使学习过程更多地成为学 生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新 课程向传统的教学方法提出了挑战。 教师要成学生学习的伙伴、 学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、 合作的师生关系,在与学生交往互动、合作交流中,情感交融中健全 学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。‎ 总之,一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高 标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我 们也深深知道, 这些成绩的取得是在各级领导的关心、 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。 我们还知道, 我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努 力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。‎ 模板, 内容仅供参考
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