2020年高一数学教师教学工作计划范文

2020年高一数学教师教学工作计划范文

高一数学教师教学工作计划范文 任教 153班与 154班两个班，其中 153班是文化班有男生 51人， 女生 22 人;154 班是美术班有男生 23 人，女生 21 人，并且有音乐生 8 人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。 准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足 于基础知识和基本技能的教学， 注重渗透数学思想和方法。 针对学生 实际，不断研究数学教学，改进教法，指导学法，奠定立足社会所需 要的必备的基础知识、 基本技能和基本能力， 着力于培养学生的创新 精神，运用数学的意识和能力，奠定他们终身学习的基础。 1 、深入钻研教材。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的 内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐 步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2 、准确把握新大纲。新大纲修改了部分内容的教学要求层次， 准确把握新大纲对知识点的基本要求， 防止自觉不自觉地对教材加深 加宽。 同时， 在整体上， 要重视数学应用 ; 重视数学思想方法的渗透。 如增加阅读材料 ( 开阔学生的视野 ) ，以拓宽知识的广度来求得知识的 深度。 3 、树立以学生为主体的教育观念。 学生的发展是课程实施的出 发点和归宿，教师必须面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建 新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。 4 、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴 趣; 发挥阅读材料的功能， 培养学生用数学的意识 ; 组织好研究性课题 的教学，让学生感受社会生活之所需 ; 小结和复习是培养学生自学的 好材料。 5 、加强课堂教学研究，科学设计教学方法。根据教材的内容和 特征， 实行启发式和讨论式教学。 发扬教学民主， 师生双方密切合作， 交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根 据教材各章节的重难点制定教学专题， 每人每学期指定一个专题， 安 排一至二次教研课。 年级备课组每周举行一至二次教研活动， 积累教 学经验。 6 、落实课外活动的内容。 组织和加强数学兴趣小组的活动内容， 加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。 -- 高中数学新课程新教法 第一周集合 第二周函数及其表示 第三周函数的基本性质 第四周指数函数 第五周对数函数 第六周幂函数 第七周函数与方程 第八周函数的应用 第九周期中考试 第十-- 十一周空间几何体 第十二周点，直线，面之间的位置关系 第十三 -- 十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质 第十五 -- 十六周直线与方程 第十八 -- 十九周圆与方程 第二十周期末考试 ( 一) ：认真按时完成教学任务，本学期学完高一数学的全部内 容， 并力争挤出时间学习高二数学的第一章， 为高三学习争取更多的 时间。 ( 二) ：继续实施 " 导学案教学方法 " 完善导学案，形成集美中学 特色的教学方法， 培养学生自我学习的能力和习惯， 使学生做到简单 知识自己能学会， 较难知识在老师点拔下能学会， 难度大的知识在老 师的讲解下能轻松学会。 ( 三 ) ：教师间相互听课，每周每个教师听课不少于两节，并及 时的反馈交流， 互相取长补短使老教师呆板陈旧的教学方法变得活泼 生动，充满生机，使新教师教学水平逐步走向成熟而稳健 ; 组织好期 中、期末的复习、考试、出题、评卷、讲评、个别指导工作，约在 12 周左右进行期中考试。 ( 五 ) 加强尖子生的培养工作，定期对他们进行辅导或者跟踪检 测，以使他们成为全市的数学尖子，为学校争光，进而带动全校数学 成绩的提高，提高集美中学的数学层次。 ( 六) 重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节 与学习方法指导上，使他们学所有所得、学有所成，培养他们的自信 心，自我学习的意识和能力。 内容仅供参考