初一学生英语学习总结

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文档介绍

初一学生英语学习总结

‎  阅读是其它任何一种题目的基础,包括听力、语法、改错、选词填空、写作等等。‎ ‎  ——阅读量大了,对语法和单词的掌握必然会更加熟练,通过阅读来理解和记忆单词语法比死记硬背效果好得多。阅读水平上去了,写作水平自然会跟着提高。‎ ‎  在平时,应该多读一些英语材料,这是泛读。不过今天我主要围绕考试来谈,也就是落实到怎么样做阅读理解。我自己做阅读理解可以分为四个步骤,我曾经把这四个步骤教给很多同学,只要能按照这四个步骤做下来的,一两月之内,英语成绩基本都有很大的气色。‎ ‎  第一步,是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下,不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说你把题目看完了之后,基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的,往往会先闲扯两句,然后慢慢的导入主题。很多人上来先看文章,一看开头——看不懂,不知道作者想要说什么,然后就晕了头,后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目,知道全文大意和考点,即使看文章的时候有些地方看不懂,也影响不大了。‎ ‎  第二步,就是认真的把全文阅读一遍,然后做题。‎ ‎  这前面两部,是我们做阅读理解的常规步骤,在考场上,也就按照这两个步骤来就不错了。完成者前面那个步骤,每篇文章需要用的时间大概是12分钟。‎ ‎  但是,在平时练习中,也这样做收效不大。因为只阅读一遍,看个半懂不懂,糊里糊涂的选择几个选项,然后对一下答案。这样我们花了时间,实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目,却还是停留在原来的水平。所以说在平时练习中,既然做了一篇,就要吃透一篇,理解一篇,收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些,效率却比流水一样的做很多篇阅读理解要高得多。‎ ‎  怎么个多花时间呢?‎ ‎  第三步,要对照参考答案。但是不能简单的知道正确答案就完了。对于自己做错的题目,包括那种没有把握但是“蒙”对了的题目,要认真的对照原文,理解清楚为什么这个选项才 是正确的。这个过程,就是再重新阅读文章和理解题目的过程。‎ ‎  第四步,在把问题都梳理清楚以后。我们要再回过头来认真的读一篇文章,这个时候可以查字典,理解一些生词的意思(注意:不要去背诵没有在课堂上学过的新单词!)在此基础上,保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了。把每一句话的意思和语法结构都要弄清楚。 这样四个步骤下来,我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样,本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解,可能要花差不多半个小时。但是,这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法,每天哪怕只做一篇阅读理解的题目,一两个月坚持下来,我们的英语成绩必然会有很大的提高。‎ ‎  英语学习,是我在这个坛子里看到的最常见的一类问题,几乎各个年级、各个区都时不时有家长询问如何学好英语 ‎  有很多家长说,孩子单词量太小,要求孩子背单词,又背不下去,还有的孩子语法差,到处求教怎么提高语法。‎ ‎  结合我个人的经验和其他家长的经验,英语学习的窍门就是——没有窍门!‎ ‎  英语学习最实用的做法就是背课文。‎ ‎  我之前在很多帖子里都谈到这样一个观念:‎ ‎  背单词,事倍功半 ‎  背课文,事半功倍 ‎  背单词,差不多是学习英语最笨的、效率最低的方法了 ‎  课文背多了,单词、语法、口语、写作、阅读,可以说都不成问题了 ‎  推荐你用《牛津高阶英汉双解词典》,对高中生,非常好用。‎ ‎  如果你上课走神,忘记听了什么知识点,基本上在这个词典里都能查到。‎ ‎  我高中时做题就查这个词典,几乎是百问百答,高中时几乎翻烂了一本,记住,勤查词典,受益终生。‎ ‎  电子辞典现在较为流行,如诺亚舟好易通之类的,如果其中收有《牛津双解》的话,也很好。效率高,也不压手,但是总觉得学习时没有翻纸版的入心。‎ ‎  你用金山词霸,还要开PC机,晚间复习时总不太方便吧(不知你父母对你使用PC有否时间限定,不过高中时要远离网络是忠告)。‎ ‎  高中期间,几乎就将英文的语法学完了,大学时公共英语只学两年,补充的语法很少,完全是在扩充词汇。‎ ‎  所以很多英文好的孩子,在高中就通过了大学四级考试,或托福。可以很方便的申请国外高校读大学,其实没有什么神秘的,就是英文语法基础扎实,再多背了一些词汇,就行了。‎ ‎  音标不会可不好,不过也不致命。‎ ‎  你平时要常听一些英文广播之类的,哪怕开始听不懂,仅听那些抑扬顿挫的语调和节奏也很好。‎ ‎  高中和大学之间的台阶就是听力,很多人刚入大学时觉得听力很难,就是听不懂。 是因为高中时光顾埋头做语法题,没有听力的基础。‎ ‎  建议你高中时每天中午吃饭时听中央广播电台的一个英文节目(我忘了具体名称了。是不是现在一般手机或MP3都有接听无线广播的功能?),坚持三年,‎ ‎  上大学时,你就会发觉你远远超越了你的同学,他们听不懂的时候,你会好轻松,而且还嫌说的慢。‎ ‎  以上这些都不是靠聪明和灵机一动所能解决的,是扎扎实实的童子功,是受益终生的东西, 你高中时学到手,一生都不会忘记的学识 ‎  。如果没有学会,将来要花费成倍的时间和精力来弥补,效果也未必好。‎ ‎  我个人认为,英语学习就两个字:背书。‎ ‎  选取一个适合的教材,不要轻易变化。然后每天跟着录音读、背,20分钟即可,没那么多时间?10分钟也成。‎ ‎  每天10分钟英语,效果远远超过周末一次性学习两三个小时。‎ ‎  别看简单,这种坚持,需要家长和孩子共同努力才能做到的。‎ ‎  不要小看容易的教材!新概念一,简单吧?很多人学习新概念都从新二开始,其实把新一学好了,模仿他的语调,非常重要。‎ ‎  在建立习惯的过程中,家长的作用太重要了,如果家长有惰性、不能坚持,或者面对孩子的惰性而妥协,那么,肯定这习惯就建立不起来。‎ ‎  家长首先要相信坚持下来能有效果,譬如每天读10分钟英语这个事情,如果家长根本就不相信这样做的效果,或者对此半信半疑,那么当孩子一懒惰,家长就想:“唉,读这10分钟有效果么?今天不读这10分钟了,能有多大影响呢?算了吧!”‎ ‎  有一次算了,就有第二次、第三次算了,这事慢慢就黄了。‎ ‎  那么这坚持不下来的责任,在孩子还是在家长呢?呵呵。‎ s
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